P9 2RES1 ADW Kur2014a

(1)

RE‐S

Proses pem &R), 3 bua

The learnin & R), 3 pie

1-CP 1‐Capaian Pem

Learning Outco

A. Pen

Unt pen Tab

As

Kogniti

Kogniti (KPA)

Afektif

B. Pen

1 2

Ko

1‐SP‐09 Ku

mbelajaran di Jurusan St ah SOP ( PBS,PCS & PK )

ng process in the Depart eces of SOP (PBS, PCS & P

2-RP mbelajaran

ome 2‐Rencana Pembelajaran

Learning Plan ndahuluan :

uk mencap ilaian,yaituLat el1.

Tab pek Pembelaja

f &Psikomotor

f,Psikomotorik

(A)

ngukuranafekti

1. Jujur, jikam 2. Melanggar i. Terlam ii. Melak

ode/SKS: SS141 urikulum 2014,

tatistika ITS melipu Pe dan 5 Formulir Rekama

tment of Statistics ITS in PK) and 5 Records Form

3-RE √

3‐Rencana Evaluasi

Evaluation Plan

ai CP11.1,C

ihanSoal, Tes

bel1.Bobotpeni

aran B

rik(KP) Ce Int &L

k&Afektif

Act

if:

mengerjakantes peraturan dib mbat diberi nil kukan perilaku

PROD

1321 / (2/1/0) Edisi : Septem

rkuliahan, Kerja Praktek n ( FT, DN,PA & RN)

nclude Lecture, Practical

m (FT, DN, PA,BAK& RN)

4-UT

4A-R 5

4.Uraian Tugas

Assignment

Description

4A.Rubrik/Rubric

5‐Pr Soa

Scrip

CP15.1,CP15.4, Tulis danPen

ilaianuntukma

Bentuk Pembe

ramah teraktif,Diskusi Latihan Soal (CI

tion

Learning:Tug du

tion

Learning:Tug du

tion

Learning:Tug mpok

tion Learning

PresentasiTu

tion Learning

stidakjujurti eri nilai negati ai ‐2.

tidak terpuji.

DI

S1 STAT

REN

Analis

Do mber‐2014 No

k dan Tugas Akhir. Ada

Work and Final Project.

5-PBS _6A6

rosedur Membuat l

pt Test prosedur

6.Form

6A. Da

,CP18.2,CP18.4

ilaian. Bobot

takuliahAnalis

lajaran

i,

IDLS)

CP1

gasIndivi CP1 3,C CP1

gasIndivi CP1 5,C CP1

gasKelo CP1 7,C CP1

: gas

CP1 7,C CP1

:

CP1 CP1 CP1

dakdinilai if, misalnya :

ISTIKA

FM

NCANA

EV

sis Deret

osen : Suharto o.Revisi : 00

13 Dokumen dalam pro

There are 13 document

6-FT A-DN

7 8

mat Tes/Script Tests Form

aftar nilai/ List of Grade 7/Ch‐Pr

8‐pe

Asse

4,danCP18.5di masing‐masing

isDeretWaktu

Sub CP

11.1A1‐3

11.1A1‐4

11.1A5‐6

11.1A5‐8

11.1A1‐ CP15.2,

15.4 11.1A4‐ CP15.2,

15.4 11.1A6‐ CP15.2,

15.4 11.1A1‐ CP15.2,

15.4 15.1, 18.2,CP18.4, 18.5

MIPA

‐

ITS

VALUASI

Wakt u

ono S

H

ses perkuliahan, yi : 5 pe

ts in the lecture, ie: 5 gu

7-PCS 8-PA

9-P 9 rosedur Cek soal

ecking Porosedur emeriksaan asesmen/

essment Checking

9.pros 9A.Ber

10. For SCC =S

perlukan be g penilaian di

di program S1

Bentuk Asesmen

Tes 1

UTS

Tes 2

UAS

Laporan Tugas1dan 2

Laporan Tugas 3

Laporan Tugas 4

Presentasi

Observasi

3-RE

Semester : VI Hal: 1 dari 3

edoman ( CP, RP, RE, UT

uidelines (CP, RP, RE, UT

PK, 10-RN 9A-BAK

edur komplen/Complaint SOP rita acara Komlen/Recording of SCC

rmulir ralat/Correction Form/

Score Course omplaint

eberapa jen itampilkan pad

1

Bobot Wakt

10% M5‐ M6

20% M8‐ M9

10% M13 M16

25% M17 M18

7.5% M4, M6

12.5% M10

M13

M14

15% M1‐ M16

T

C

nis da

tu

‐

6

‐

9 3‐

6 7‐ 8

, 6

0

3

4

‐

(2)

RE‐S

3

C. Des

Ta An m ko De

No

CP1

CP15.1 CP

Ko

1‐SP‐09 Ku

2-RP mbelajaran

Learning Plan

3. Responsif,d Pengukura

i. Jika m tanpa ii. Jika m iii. Jika m satu (

skripsi Evalua

abel3 beriku nalisisDeretW

enjelaskan C olom 2 deng

emikian seter

o‐CP Cap

11.1A1

1.Dap p‐ ko kt da

11.1A2 _2.

Da p‐ ko kt da 1, CP15.4,

18.2.

3-RE √

Evaluation Plan

di kelas aktif be n aktifitas di ke mahasiswa ber

memperhatik mahasiswamen mahasiswaditun

1).

N

90 85 75 70 65 60 55

asi

t menampil

Waktu. Capai

P dengan nom gan nomor rusnya.

Tabel‐3.Des

paian Pembelajar

patmenjelaskanko

onsepAnalisisDeret u, khususnyapada ata yang stasioner

apatmenjelaskank

onsepAnalisisDeret u, khususnyapada ata yang non‐stasio

PROD

1321 / (2/1/0) Edisi : Septem

4-UT

4A-R 5

4.Uraian Tugas

Assignment

Description

4A.Rubrik/Rubric

5‐Pr Soa

Scrip

ertanya, memb elas :

rtanya atau me kan benar atau

jawab pertany njuk untuk me

Tabel2.Sk

NILAI

A+ A AB

B BC

C D

kan deskrips

ian Pembela

mor iden tas urut 2 menj

skripsi Capaian

ran POKO

BAHAS

onse

tWa a

‐ Konsep stasion ACF da PACF.

‐ ACF dan

teoritis proses ARMA.

onse

tWa a

oner

‐ Differen transfo Box‐Co Uji Dick Fuller.

‐ ACF dan

proses

DI

S1 STAT

REN

Analis

Do mber‐2014 No

5-PBS _6A6

rosedur Membuat l

pt Test prosedur

6.Form

6A. Da

beri komentar

emberi komen

salah. yaan benar dib emberi komen

kor Capaian Pe

MIN (%

5 7.5 10 15 10 7.5 5

si bentuk ev ajaran pada s CP11.1A1. S

je‐laskan CP

Pembelajaran

OK

SAN

Ranah Bloom

neritas, n

PACF

s dari

.

C2

cing,

ormasi ox, dan

key‐

PACF

C4

ISTIKA

FM

NCANA

EV

sis Deret

6-FT A-DN

7 8

8‐pe

Asse

dan menjawa

ntar atas inisia

eri nilai 4. tar (jawaban)

enilaian Afektif

%) MAX

20 22

2 30 2 22 20

valuasi setia kolom 2

Sedangkan Ca

dengan no

n dan bentuk Ev

h

m*

Soa

Jumlah

1

2

MIPA

‐

ITS

VALUASI

Wakt u

ono S

H

7-PCS 8-PA

essment Checking

9.pros 9A.Ber

10. For SCC =S

b pertanyaan.

tif sendiri dibe

suatu pertany

X (%)

0 2.5

5 0 5 2.5

0

ap CP dari

dengan no

apaian Pembe

mor identita

valuasi

l Be

Bobot TES

6,7%

TES 1 13,3%

3-RE

PK, 10-RN 9A-BAK

eri skor dua (2

yaan, diberi sk

mata kuliah mor urut 1 elajaran pada

as CP11.1A2.

entuk Evaluasi

S TUGAS

E T S

Tugas Individu1

T

C

2),

or

(3)

RE‐S

No

CP1

CP15.1 CP

CP1

CP15.1 CP

CP1

CP15.1 CP18.2 CP

*Ranah

C1

Ko

1‐SP‐09 Ku

2-RP mbelajaran

Learning Plan

o‐CP Cap

11.1A3

3. Da pe ce da AR

11.1A4

4. Da pp int un 1, CP15.4,

18.2.

11.1A5

5. Da ko es pa

11.1A6

6.Dap ko mo 1, CP15.4,

18.2.

11.1A7

7. Da ko mo

11.1A8

8. Da ko mo 1, CP15.4, 2, CP18.4,

18.5.

Bloom: 1 : menyebutkan

3-RE √

Evaluation Plan

paian Pembelajar

apatmenjelaskank estimasi paramete ekdiagnosa, anpemilihan mode RIMA terbaik.

apatmenjelaskank peramalantitikdan

terval

ntukktahapkedepa

apat menjelaskan onsep identifikasi, timasi dan peram ada model SARIMA

pat menjelaskan

onsep pembentuka odel intervensi

apat menjelaskan

onsep pembentuka odel variasi kalend

apat menjelaskan

onsep pembentuka odel fungsi transfe

Jumla

n, mengidentifika

PROD

1321 / (2/1/0) Edisi : Septem

4-UT

4A-R 5

4.Uraian Tugas

Assignment

Description

4A.Rubrik/Rubric

5‐Pr Soa

Scrip

ran POKO

BAHAS

ARIMA

onse er,

el

‐ Estimasi dan ML

‐ Cek diag

model

ARIMA

‐ Pemiliha model terbaik

onse

an.

‐ Peramal tahap kedepa

‐ Varians kesalah ramala tahap kedepa

alan A.

‐ ACF dan

model SARIMA

‐ Estimasi meter perama model

SARIMA

an

‐ Model

interve input tungga

‐ Deteksi

outlier

an der.

Model Va Kalender

an er

Model Fu Transfer tunggal

h

asi; C2 : menjela

DI

S1 STAT

REN

Analis

Do mber‐2014 No

5-PBS _6A6

rosedur Membuat l

pt Test prosedur

6.Form

6A. Da

OK

SAN

Ranah Bloom

A.

LS LE. gnosa

A.

an

k.

C4

an k

an.

han

an k

an.

C3

PACF

A.

para‐

dan alan

A.

C3

ensi

al.

.

C3

ariasi

C3

ungsi

input C3

askan; C3: mene

ISTIKA

FM

NCANA

EV

sis Deret

6-FT A-DN

7 8

8‐pe

Asse

h

m*

Soa

Jumlah

3

2

1

2

15

rapkan;C4: anal

MIPA

‐

ITS

VALUASI

Wakt u

ono S

H

7-PCS 8-PA

essment Checking

9.pros 9A.Ber

10. For SCC =S

l Be

Bobot TES

20%

13,3%

TES 2

13,3%

6,7%

13,3%

100,0%

isis; C5: sintesis;

3-RE

PK, 10-RN 9A-BAK

entuk Evaluasi

S TUGAS

Tugas

Individu 2

E A S

Tugas

Individu 3

Tugas

Kelompok

4

; C6: evaluasi.

T