KOTAK 10-4 TIPS PRAKTIS UNTUK KARIR
KEMAJUAN
Wawancara untuk Peran Baru 399
• Pendidikan
ÿ Referensi
melanjutkan.
posisi
ÿ Status kesehatan ÿ Tanggal lahir
ÿ Nama institusi, kota, dan negara bagian ÿ Kepemimpinan
• Pengusaha sedang mencari
ÿ Gelar ÿ Jurusan ÿ Tanggal kelulusan
• Sampul surat
ÿ Alamat kepada orang tertentu dalam organisasi. ÿ Paragraf pembuka mencantumkan posisi yang dilamar dan apa yang diminati ÿ Nama perusahaan ÿ
Tanggal kerja ÿ Kota dan negara bagian •
Penghargaan, penghargaan, dan afiliasi profesional berlaku
ÿ Isi menghubungkan atribut individu dengan deskripsi pekerjaan. ÿ
Penutup menyebutkan minat dalam wawancara dan mengarahkan pembaca ke sana ÿ Keterampilan komunikasi
ÿ Kerja tim
• Pengalaman
ÿ Khusus untuk pekerjaan dan organisasi; perbarui jika mengajukan beberapa ÿ Tidak lebih dari dua baris
ÿ Status perkawinan
• Tidak termasuk
Anda ke organisasi dan posisi.
ÿ Keterampilan memecahkan masalah • Tujuan singkat
ÿ Bawalah portofolio dengan resume Anda, surat lamaran, pertanyaan untuk cocok.
ÿ Tentukan skenario dimana Anda memiliki pengalaman masa lalu yang memenuhi kebutuhan pemberi kerja dan informasi dalam lowongan pekerjaan. ÿ Segarkan diri Anda tentang informasi dalam resume dan surat lamaran Anda.
pewawancara, dan informasi profesional apa pun yang ingin Anda soroti. • Menindaklanjuti
• Wawancara
ÿ Siapkan daftar pertanyaan yang dapat Anda ajukan kepada pewawancara.
• Wawancara
ÿ Mempersiapkan dan berlatih.
ÿ Ucapkan terima kasih kepada pewawancara atas waktu dan pertimbangannya.
ÿ Beristirahatlah dan sesegarkan mungkin. ÿ Kenakan pakaian profesional yang konservatif. ÿ Minimalkan riasan, parfum, dan perhiasan.
400 BAB 10 Mengelola Karir Anda: Peluang dan Kewajiban Seumur Hidup
ÿ Telitilah organisasi tersebut dan mampu menjelaskan bagaimana Anda a (lanjutan)
Data dari Asosiasi Perawat Amerika. (2017). Pusat karir ANA. Diperoleh dari http://
jobs.ana.org/jobseeker/resources/; Asosiasi Nasional Perguruan Tinggi dan Pengusaha. (2017). Sumber daya kesiapan karir. Diperoleh dari www.naceweb.org /kesiapan-karir/kompetensi/sumber daya-kesiapan-karir
apa yang Anda lakukan yang terbaik.
Beberapa pertimbangan berguna untuk menjadikan langkah ini positif dan bermanfaat.
• Apa yang terbaik yang bisa Anda lakukan? Tujuannya adalah untuk menjadi lebih baik lagi
• Apa yang paling ingin Anda lakukan? Ini mungkin berbeda dari keahlian terbaik Anda. Melakukan apa yang Anda sukai sama pentingnya dengan melakukan yang terbaik dan harus menjadi fokus karier Anda.
• Apa yang ingin Anda pelajari? Pertimbangkan untuk mencari mentor untuk membantu dalam pekerjaan baru ini.
Tentu saja, selalu ada risiko meninggalkan satu posisi dan berpindah ke posisi lain.
Orang-orang dalam situasi saat ini mungkin percaya bahwa Anda mengabaikan mereka dan
ketidakhadiran Anda akan meninggalkan kekosongan yang luar biasa. Selain itu, ada kemungkinan Anda tidak mendapatkan posisi yang diinginkan; artinya, Anda mungkin mengalami penolakan. Untuk menghilangkan atau setidaknya meminimalkan risiko dalam melamar posisi baru, ada baiknya untuk
melakukan penilaian terhadap motivasi Anda mencari posisi tersebut. Pertimbangkan pertanyaan-pertanyaan berikut:
Kompetensi Berkelanjutan 401
Mempertahankan kompetensi seseorang sebagai perawat profesional mencakup mendukung dan meningkatkan kompetensi peran, lisensi, teknologi, dan hubungan. Meskipun ada banyak perspektif mengenai kompetensi profesional, peran keperawatan profesional patut mendapat perhatian khusus (Sandberg, 2001). Masing-masing kompetensi ini penting untuk menunjukkan sepenuhnya peran profesional perawat. Definisi berikut memperjelas apa yang dimaksud dengan “kompetensi berkelanjutan”
(Hospice and Palliative Credentialing Center, 2011):
pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan yang diperlukan untuk melakukan praktik secara aman dan efektif sesuai dengan ruang lingkup praktik keperawatan; komitmen
berkelanjutan dari perawat terdaftar untuk mengintegrasikan dan menerapkan pengetahuan, keterampilan, dan penilaian dengan sikap, nilai, dan keyakinan yang diperlukan untuk berpraktik dengan aman, efektif, dan etis dalam peran dan lingkungan yang ditentukan.
pembuatan, dan keterampilan psikomotorik yang diharapkan untuk peran praktik; memiliki pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan melakukan praktik secara aman dan efektif;
potensi kemampuan dan/atau kemampuan untuk berfungsi dalam situasi tertentu.
• Apa yang paling sering dikatakan orang lain sebagai kekuatan terbesar Anda? Ini membantu Anda mengenali bakat yang mungkin tidak Anda anggap penting.
• Bakat apa yang Anda miliki namun belum Anda kembangkan? Mampu mengembangkan bakat- bakat baru harus menjadi alasan untuk mencari pekerjaan baru.
• Kompetensi: Penerapan pengetahuan, keputusan interpersonal
• Praktek klinis yang kompeten: Kinerja yang spesifik pada situasi tertentu
• Jenis budaya organisasi manakah yang dapat memunculkan sisi terbaik Anda?
• Tipe orang seperti apa yang paling baik bekerja sama dengan Anda? Terburuk? Luangkan waktu untuk mendefinisikan perilaku yang memfasilitasi atau menghambat kesuksesan Anda (misalnya analitis, terorganisir, kreatif, tepat waktu, sosial).
• Kompetensi: Kinerja aktual seseorang dalam suatu situasi. Ini adalah “tingkat kinerja yang diharapkan yang mengintegrasikan pengetahuan, keterampilan, kemampuan, dan penilaian” (American Nurses Association, 2015, hal. 86). Kompetensi diperlukan sebelum seseorang dapat berharap untuk mencapai kompetensi.
Mengidentifikasi pekerjaan tertentu yang Anda yakini dapat bernilai harus diidentifikasi dan dimasukkan dalam posisi baru.
• Bagaimana waktu Anda dapat digunakan dengan lebih baik di organisasi Anda saat ini?
• Kompetensi lanjutan/berkelanjutan: Sintesis berkelanjutan dari
membutuhkan integrasi keterampilan, termasuk keterampilan kognitif, psikomotorik, interpersonal, dan sikap.
Budaya pengendalian dan pemberdayaan memfasilitasi gaya kerja yang berbeda. Pastikan untuk mempertimbangkan apa yang terbaik untuk Anda.
Kompetensi Berkelanjutan
402 BAB 10 Mengelola Karir Anda: Peluang dan Kewajiban Seumur Hidup
• Budaya kompetensi keperawatan: Keyakinan, nilai, sikap,
• Budaya kompetensi berkelanjutan didasarkan pada premis bahwa
Pengembangan peran profesional adalah “identifikasi dan pengembangan strategi untuk memfasilitasi proses pendewasaan yang berkelanjutan melalui pembelajaran seumur hidup” (Harper dan Maloney, 2016, hlm. 64). Melanjutkan kompetensi profesional setelah mendapatkan lisensi awal sebagai perawat telah menjadi topik diskusi selama bertahun-tahun. Para ahli masih kesulitan dalam menentukan isi, bidang fokus, dan cara penentuan kompetensi berkelanjutan. Ketika perawat melewati jalur karir yang berbeda, pekerjaan mereka menjadi semakin terspesialisasi dan sulit untuk dinilai menggunakan ujian yang mirip dengan ujian lisensi awal (Ulrich & Lavandero, 2014).
kompetensi setiap perawat harus dinilai dan divalidasi secara berkala.
Meskipun beberapa metode telah dieksplorasi untuk menentukan dan mengukur kompetensi, dewan keperawatan negara bagian berbeda dalam hal apa yang mereka perlukan dari pemegang lisensi. Untuk memajukan dialog ini, Dewan Nasional Dewan Keperawatan Negara (NCSBN) mengusulkan prinsip-prinsip berikut untuk memandu pengembangan lebih lanjut dan memulai proyek percontohan untuk mengidentifikasi metode dan proses untuk menentukan dan mengukur kompetensi perawat (2005):
Selain itu, kepemilikan kompetensi berkelanjutan telah dibahas secara luas. Para pemimpin tidak dapat menentukan siapa yang harus bertanggung jawab atas kompetensi yang berkelanjutan
—yaitu lembaga pemberi izin negara, penerima lisensi, atau kombinasi antara lembaga tersebut dan penerima lisensi. Meskipun dewan keperawatan memiliki tanggung jawab untuk memastikan bahwa pemegang lisensi aman untuk berpraktik, para ahli percaya bahwa kompetensi
berkelanjutan adalah tanggung jawab bersama antara dewan dan masing-masing perawat. Setelah mendapat lisensi, perawat bertanggung jawab untuk mempertahankan keterampilan dan
pengetahuan saat ini.
dan tindakan yang mendorong pembelajaran seumur hidup dan menghasilkan lingkungan perawatan pasien yang aman dan efektif.
• Peraturan keperawatan bertanggung jawab untuk menegakkan persyaratan lisensi, dan kompetensi dinilai pada awal lisensi dan selama masa karir pemegang lisensi.
• Remediasi: Proses dimana kekurangan yang teridentifikasi dalam kompetensi inti diperbaiki.
• Perawat individu, bekerja sama dengan dewan keperawatan negara bagian, pendidik keperawatan, pemberi kerja, dan profesi keperawatan, mempunyai tanggung jawab untuk menunjukkan kompetensi berkelanjutan melalui perolehan pengetahuan baru dan penerapan pengetahuan dan keterampilan yang tepat.