universitas medan area fakultas : teknik program studi

(1)

DOKUMEN KELENGKAPAN MATA KULIAH

PROSES MANUFAKTUR (TID 15025)

PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI

FAKULTAS TEKNIK

(2)

1.

LEARNING OUTCOME PRODI / CPL

2.

LEARNING OUTCOME PRODI / CPL YANG DIBEBANKAN KE MATA

KULIAH

3.

LEARNING OUTCOME MATA KULIAH (CPMK)

4. ANALISIS INSTRUKSIONAL/PEMBELAJARAN

5. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)/RENCANA PEMBELAJARAN DARING (RPD) (DAPAT BLENDED) 6. RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN DARING (RKPD) 7. METODE PEMBELAJARAN

8. RANCANGAN TUGAS 9. RANCANGAN PENILAIAN 10. RUBRIK PENILAIAN

11. SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) 12. KONTRAK PERKULIAHAN

DAFTAR ISI

(3)

1.

Profil lulusan

PROFIL LULUSAN PROGRAM STUDI INDUSTRI

PLI – 1

Mampu menerapkan ilmu di Industri Agro (Hilir) yang efektif menggunakan metode dalam disiplin teknik industry untuk melakukan perancangan dan perbaikan proses dan sistem pada organisasi untuk meningkatkan produktivitas dan kualitas keluaran organisasi tersebut

PLI – 2

Mampu menerapkan ilmu di Industri Manufaktur yang efektif menggunakan metode dalam disiplin teknik industry untuk melakukan perancangan dan perbaikan proses

PLI – 3

Mampu menerapkan ilmu Rekayasa Aplikasi dan terampil dalam melakukan pemasangan (installation) proses dan sistem yang dirancang dan diperbaiki pada organisasi

2.

Lapangan Pekerjaan

1. Asisten Manajer Industri Jasa dan Manufaktur 2. Akademisi/Peneliti

3. Konsultan 4. Technopreneur

3.

Capaian Pembelajaran lulusan 1. Sikap

a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan

agama,moral dan etika;

c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila;

d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta

LEARNING OUTCOME PROGRAM STUDI

(Capaian Pembelajaran Lulusan)

(4)

i. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

j. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan 2. Keterampilan Umum

a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

c. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni; menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

d. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

e. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

f. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun diluar lembaganya.

g. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;

h. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

i. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;

3. Penguasaan Pengetahuan

a. Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi

b. Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem

c. Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum d. Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi

terbaru dan terkini.

(5)

b. Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi berdasarkan pendekatan analitik, komputasional atau eksperimental

c. Mampu merumuskan solusi untuk masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan (environmentalconsideration)

d. Mampu merancang sistem terintegrasi sesuai standar teknis, keselamatan dan kesehatan lingkungan yang berlaku dengan mempertimbangkan aspek kinerja dan keandalan, kemudahan penerapan dan keberlanjutan, serta memperhatikan faktor- faktor ekonomi, sosial, dan kultural.

e. Mampu meneliti dan menyelidiki masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi menggunakan dasar prinsip-prinsip rekayasa dan dengan melaksanakan riset, analisis, interpretasi data dan sintesa informasi untuk memberikan solusi

f. Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa

4.

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dibebankan ke Matakuliah

1. Sikap

a.

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

2. Keterampilan Umum

a.

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

3. Penguasaan Pengetahuan

a. Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip- prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi 4. Keterampilan Khusus

a. Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi berdasarkan pendekatan analitik, komputasional atau eksperimental

b. Mampu meneliti dan menyelidiki masalah rekayasa kompleks pada sistem

terintegrasi menggunakan dasar prinsip-prinsip rekayasa dan dengan

(6)

1. Mampu menggunakan ilmu teknologi informasi dalam membangun pemahaman prinsip- prinsip kerekayasaan

2. Mampu merancang sistem terintegrasi dalam perspektif global

3. Mampu mengenali berbagai metode dan karakteristik, proses dan peranti kerekayasaan yang tepat untuk praktik kerekayasaan

4. Mampu melaksanakan dan menuntaskan tugas yang telah dijadwalkan 6.

Sub- Capaian Pembelajaran Matakuliah (Sub CPMK)

1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang proses manufaktur secara umum dan memahami kontrak perkuliahan

2. Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami prosespengecoran logam menggunakan cetakan pasir dan cetakan logam

3. Mahasiswa memahami tentang dasar pengerjaan panas pengerjaan panas dan dingin logam 4. Mahasiswa mengetahui macam-macam penyambungan logam dan teknologi pengelasan 5. Mahasiswa mampu mengetahui proses penyambungan material

6. Mahasiswa mengetahui bagaimana pembuatan produk dari bahan plastik 7. Mahasiswa mampu menjelaskan proses produksi selain pembentukan logam 8. Mahasiswa mengetahui tentang design for manufacturing dan flexible manufacturing 7.

Bahan kajian (Sub sub CPMK)

1. Pengertian proses manufaktur 2. Pengertian pengecoran 3. Prosedur pembuatan cetakan.

4. Peleburan logam

5. Penuangan logam cair ke dalam cetakan 6. Pembersihan coran

7. Proses daur ulang pasir 8. Deformasi plastic 9. Pengerolan 10. Penempaan

11. Ekstrusi langsung dan tak langsung 12. Pemotongan

13. Penumbukan (pelengkungan) 14. Penarikan

15. Pelapisan.

16. Macam-macam sambungan las 17. macam-macam jenis sambungan

18. pengelasan karbit, pengelasan listrik, pengelasan plastic 19. Cold and hot welding

20. Arc processes

21. Adhesive and diffusion bonding

(7)

25. Proses produksi VCO 26. Proses produksi Sawit 27. Proses produksi keramik

28. Pengertian FMS, Komponen FMS, Jenis-jenis FMS 29. Pengertian DFM, Proses DFM

(8)

CPMK

1. Mampu menggunakan ilmu teknologi informasi dalam membangun pemahaman prinsip-prinsip kerekayasaan 2. Mampu merancang sistem terintegrasi dalam perspektif global

3. Mampu mengenali berbagai metode dan karakteristik, proses dan peranti kerekayasaan yang tepat untuk praktik kerekayasaan 4. Mampu melaksanakan dan menuntaskan tugas yang telah dijadwalkan

UJIAN AKHIR SEMESTER (MINGGU KE 16)

8. Mahasiswa mengetahui tentang design for manufacturing dan flexible manufacturing (minggu 14-15)

7. Mahasiswa mampu menjelaskan proses produksi selain pembentukan logam (minggu 12-13)

5. Mahasiswa mampu mengetahui proses penyambungan material

(minggu ke 9 dan 10) 6. Mahasiswa mengetahui bagaimana pembuatan produk

dari bahan plastik (minggu ke 11)

UJIAN TENGAH SEMESTER (MINGGU KE 8)

3. Mahasiswa memahami tentang dasar pengerjaan panas pengerjaan

(9)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS TEKNIK

PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Bob ot (sks

)

Semest

er Tgl Penyusunan Proses

Manufaktur TID 15025 2 IV

Otorisasi /

Pengesahan Koordinator Kepala Divisi Ketua Program Studi

Chalis Fajri Hasibuan,ST, M.Sc Chalis Fajri Hasibuan,ST, M.Sc Yudi Daeng P, ST, MT Capaian

Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

5.

Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains-sains hayati dan/atau material, teknologi informasi, dan kerekayasaan untuk membangun pemahaman prinsip-prinsip kerekayasaan secara utuh

6.

Kemampuan merancang komponen, sistem, dan/atau proses yang teritegrsi untuk memenuhi kebutuhan tertentu, dengan dihadapkan pada kendala-kendala realistik seperti kendala legal, ekonomi, lingkungan hidup, sosial-politik, kesehatan dan keselamatan, serta keberlanjutan, serta mempertimbangkan dan/atau memanfaatkan potensi sumberdaya lokal dan nasional dalam perspektif global

7.

Kemampuan menerapkan metode, kecakapan, dan peranti kerekayasaan mutakhir yang diperlukan untuk praktik kerekayasaan

8.

Kemampuan merencanakan, menuntaskan, dan mengevaluasi tugas-tugas dalam kendala-kendala yang tertentu

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

(10)

Korelasi CPMK Terhadap Sub- CPMK

Sub-CPMK

1 Sub-CPMK

2 Sub-CPMK

3 Sub-CPMK

4 Sub-CPMK

5 Sub-CPMK

6 Sub-CPMK

7 Sub-CPMK 8 Sub-CPMK

9√

CPMK 1 CPMK 2 CPMK 3 CPMK 4

Deskripsi Singkat MK

Memahami spesifikasi geometris dan metode pengukuran yang benar terhadap obyek / elemen/ komponen, serta mampu menganalisis data hasil pengukuran untuk penarikan hasil pengukuran. Memberikan kemampuan dasar dan memahami proses pembuatan komponen/

elemen dengan berbagai macam pengerjaan panas dan pengerjaan dingin dengan Mesin Perkakas Konvensional. Memahami dan memilki konsep-konsep dasar sistem manufaktur modern serta penggunaan komputer dalam manufaktur secara integral

Bahan Kajian /Materi Pembelajaran

1. Pengertian proses manufaktur 2. Pengertian pengecoran 3. Prosedur pembuatan cetakan.

4. Peleburan logam

5. Penuangan logam cair ke dalam cetakan 6. Pembersihan coran

7. Proses daur ulang pasir 8. Deformasi plastic 9. Pengerolan 10. Penempaan

11. Ekstrusi langsung dan tak langsung 12. Pemotongan

13. Penumbukan (pelengkungan) 14. Penarikan

(11)

18. pengelasan karbit 19. pengelasan listrik 20. pengelasan plastic 21. Cold and hot welding 22. Arc processes

23. Adhesive and diffusion bonding 24. Soldering and brazing

25. Fusion welding

26. Cara cetak produk dari plastic 27. Proses produksi VCO

28. Proses produksi Sawit 29. Proses produksi keramik 30. Pengertian FMS

31. Komponen FMS 32. Jenis-jenis FMS 33. Pengertian DFM

(12)

6. Schey, John A., Introduction To Manufacturing Processes.

Dosen Pengampu

1. Chalis Fajri Hasibuan, ST, M.Sc Mata kuliah

prasyarat (Jika ada)

Sedang Mengambil Mata Kuliah Perancangan Produk

Ming gu Ke-

Sub-CPMK (Kemampuan

akhir yg direncanakan)

Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan

[Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran (Pustaka)

Bobot Penilaian Indikator Kriteria & (%)

Teknik

(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)

1 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang proses manufaktur secara umum dan memahami kontrak perkuliahan

1. ketepatan menjelaskan pengetahuan proses manufaktur dan

contohnya

Kriteria:

ketepatan

&penguasaan Teknik Non Test:

tulisan makalah dan presentasi

 Kuliah

 Diskusi [PB:1x(2x50)]

Tugas 1:

menyusun ringkasan pengertian proses manufaktur dan contohnya

https://elearning .uma.ac.id/cours

e/view.php?

id=2984-

 Pengertian

pengetahuan proses manufaktur dan pemahaman tentang kontrak perkuliahan

(13)

Ming gu Ke-

akhir yg

Penilaian

Bentuk Pembelajaran; Metode

Pembelajaran; Penugasan Materi Pembelajaran (Pustaka)

Teknik

(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)

3 mengetahui dan memahami prosespengecoran logam

menggunakan cetakan pasir dan cetakan logam

sistematika pembuatan makalah dan merumuskan

ketepatan, kesesuaian, dan sistematika Teknik non Test:

: ringkasan artikel jurnal

Tugas 3:

mengkaji cetakan selain pasir Tugas 4: mencari berbagai jenis produk hasil coran(2x60mt)

g.uma.ac.id/co urse/view.php

?id=2984

pengecoran

 Prosedur pembuatan cetakan.

 Peleburan logam

 Penuangan logam cair ke dalam cetakan

 Pembersihan coran

 Proses daur ulang pasir

4 dan 5

Mahasiswa memahami tentang dasar pengerjaan panas pengerjaan panas dan dingin logam

1. ketepatan contoh-contoh produk

Kriteria:

ketepatan

Teknik Non test:

penyusunan bagian dari proposal.

 Kuliah

Tugas 5 : mencari contoh- contoh produk hasil pengerjaan panas dan dingin

e/view.php?

id=2984

 Deformasi plastic

 Pengerolan

 Penempaan

 Ekstrusi langsung dan tak langsung

 Pemotongan

 Penumbukan (pelengkungan)

 Penarikan

 Pelapisan

(14)

Ming gu Ke-

akhir yg

Penilaian

Teknik

(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)

6 dan 7

Mahasiswa mengetahui macam-macam penyambungan logam dan teknologi

pengelasan

1. ketepatan Contoh yang ditampilkan

Kriteria : Ketepatan dan kesesuaian contoh yang diberikan

Teknik Non test:

Penyusunan bagian dari proposal

 Kuliah

Tugas 6: contoh- contoh produk hasil pengelasan sesuai dengan cara pengelasan

e/view.php?

id=2984

 Macam-macam sambungan las

 macam-macam jenis sambungan

 pengelasan karbit

 pengelasan listrik

 pengelasan plastik

8 Evaluasi Tengah Semester

9 dan 10

Mahasiswa mampu mengetahui proses penyambungan material

1. ketepatan pengambilan contoh- contoh penyambung an dalam dunia industri

Kriteria:

ketepatan meringkas dan menjelaskan Teknik Non Test ringkasan hasil rujukan

 Kuliah

Tugas : membuat contoh

penerapan penyambungan logam dalam dunia industri

https://elearni ng.uma.ac.id/c ourse/view.ph p?id=2984

 Cold and hot welding

 Arc processes

 Adhesive and diffusion bonding

 Soldering and brazing

 Fusion welding

(15)

Ming gu Ke-

akhir yg

Penilaian

Teknik

(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)

11 Mahasiswa mengetahui bagaimana

pembuatan produk dari bahan plastik

1. ketepatan sistematika penyusunan makalah

Kriteria:

Penerapan penggunaan plastic dalam industri

 Kuliah

Tugas : penggunaan produk-produk plastic dalam industry

 Cara cetak produk dari plastic

12 dan 13

Mahasiswa mampu menjelaskan proses produksi selain pembentukan logam

1. Pembuatan FPC

Kriteria:

Ketepatan, pembuatan fpc sesuai dengan alur

Teknik Non Test pelaksanaan fpc

 Kuliah

Tugas : membuat diagram alir proses produksi yang telah di diskusikan

 Proses produksi VCO

 Proses produksi Sawit

 Proses produksi keramik

(16)

Ming gu Ke-

akhir yg

Penilaian

Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan

Materi Pembelajaran (Pustaka)

Teknik

(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)

14 dan 15

Mahasiswa

mengetahui tentang design for

manufacturing dan flexible

manufacturing

1. ketepatan penyampaian FMS dan DFM dalam dunia industri

Kriteria:

Ketepatan, konsistensi

 Kuliah

Tugas : proses FMS dan DFM dalam dunia industry

 Pengertian FMS

 Komponen FMS

 Jenis-jenis FMS

 Pengertian DFM

 Proses DFM

16 Evaluasi Akhir Semester

(17)

Rencana Kerja Kegiatan Pembelajaran Daring (RKPD)

PEMBELAJARAN DARING KE- I

MATA KULIAH Proses Manafuktur KODE MATA KULIAH / SKS TID 15025/2

NAMA PENGEMBANG KEMAMPUAN AKHR YANG DIHARAPKAN

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang proses manufaktur secara umum dan memahami kontrak perkuliahan

Bahan Pelajaran Daring ke-

TOPIK AKTIVITAS (DARING) REFERENSI

I Pengertian

pengetahuan proses manufaktur dan pemahaman tentang kontrak perkuliahan

Sumber : Pembelajaran Audio, Video, slide/PPt, pdf, link

Aktivitas : forum diskusi, pemberian tugas, video Tutorial selama pembelajaran daring

1. B.H.Amstead, et.all, Manufacturing Processes, John Wiley

& Sons Inc., New York.

2. Child J.J., Principles of Numerical Control, Industrial Press Inc., New York.

3. Doyle, Lawrence E., Manufacturing Processes And Materials For Engineering.

4. De Garmo, E.Paul, Material and Processes in Manufacturing 5. Groover, Mikell P.,

Fundamental of Modern: Materials, Processes and System.

(18)

Rencana Kerja Kegiatan Pembelajaran Daring (RKPD)

PEMBELAJARAN DARING KE- II

MATA KULIAH Proses Manafuktur

KODE MATA KULIAH / SKS TID 15025/2 NAMA PENGEMBANG

KEMAMPUAN AKHR YANG DIHARAPKAN

Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami

prosespengecoran logam menggunakan cetakan pasir dan cetakan logam

TOPIK

AKTIVITAS (DARING)

REFERENSI II  Pengertian

pengecoran

 Peleburan logam

6. Schey, John A., Introduction To Manufacturing

Processes.

(19)

Rencana Kerja Kegiatan Pembelajaran Daring (RKPD)

PEMBELAJARAN DARING KE- III

Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami

TOPIK

REFERENSI III  Pengertian

pengecoran

 Peleburan logam

6. Schey, John A., Introduction To Manufacturing

Processes.

(20)

Rencana Kerja Kegiatan Pembelajaran Daring (RKPD)

PEMBELAJARAN DARING KE- IV

TOPIK

REFERENSI

IV  Deformasi

plastic

 Pengerolan

 Penempaan

 Pemotongan

 Penarikan

 Pelapisan

(21)

Rencana Kerja Kegiatan Pembelajaran Daring (RKPD)

PEMBELAJARAN DARING KE- V

TOPIK

REFERENSI

V  Deformasi

plastic

 Pengerolan

 Penempaan

 Pemotongan

 Penarikan

 Pelapisan

(22)

Rencana Kerja Kegiatan Pembelajaran Daring (RKPD)

PEMBELAJARAN DARING KE- VI

Mahasiswa mengetahui macam-macam penyambungan logam dan teknologi pengelasan

TOPIK

REFERENSI

VI  Macam-macam

sambungan las

 macam-macam jenis

sambungan

 pengelasan plastic

(23)

Rencana Kerja Kegiatan Pembelajaran Daring (RKPD)

PEMBELAJARAN DARING KE- VII

Mahasiswa mengetahui macam-macam penyambungan logam dan teknologi pengelasan

TOPIK

REFERENSI

VII  Macam-macam

sambungan las

 macam-macam jenis

sambungan

 pengelasan plastic

(24)

Rencana Kerja Kegiatan Pembelajaran Daring (RKPD)

PEMBELAJARAN DARING KE- IX

TOPIK

REFERENSI IX  Cold and hot

welding

 Arc processes

 Fusion welding

(25)

Rencana Kerja Kegiatan Pembelajaran Daring (RKPD)

PEMBELAJARAN DARING KE- X

TOPIK

REFERENSI X  Cold and hot

welding

 Arc processes

 Fusion welding

(26)

Rencana Kerja Kegiatan Pembelajaran Daring (RKPD)

PEMBELAJARAN DARING KE- XI

Mahasiswa mengetahui bagaimana pembuatan produk dari bahan plastik

TOPIK

REFERENSI

XI  Cara cetak

produk dari plastik

(27)

Rencana Kerja Kegiatan Pembelajaran Daring (RKPD)

PEMBELAJARAN DARING KE- XII

TOPIK

REFERENSI XII  Proses produksi

VCO

(28)

Rencana Kerja Kegiatan Pembelajaran Daring (RKPD)

PEMBELAJARAN DARING KE- XIII

TOPIK

REFERENSI XIII  Proses produksi

VCO

(29)

Rencana Kerja Kegiatan Pembelajaran Daring (RKPD)

PEMBELAJARAN DARING KE- XIV

Mahasiswa mengetahui tentang design for manufacturing dan flexible manufacturing

TOPIK

REFERENSI XIV  Pengertian

FMS

 Komponen FMS

 Jenis-jenis FMS

 Pengertian DFM

 Proses DFM

(30)

Rencana Kerja Kegiatan Pembelajaran Daring (RKPD)

PEMBELAJARAN DARING KE- XV

Mahasiswa mengetahui tentang design for manufacturing dan flexible manufacturing

TOPIK

REFERENSI

XV  Pengertian

FMS

 Komponen FMS

 Jenis-jenis FMS

 Pengertian DFM

 Proses DFM

(31)

CPMK

Metode/Model Pembelajaran*) Ceramah Diskusi Small Grup

Discustion Case Study

Mampu menggunakan ilmu

teknologi informasi dalam membangun pemahaman prinsip- prinsip kerekayasaan

Mampu merancang sistem

terintegrasi dalam perspektif global Mampu mengenali berbagai metode dan karakteristik, proses dan peranti kerekayasaan yang tepat untuk praktik kerekayasaan

Mampu melaksanakan dan menuntaskan tugas yang telah dijadwalkan

* Catatan : Metoda Pembelajaran isikan sesuai dengan yang digunakan pada RPS dan untuk setiap CPMK

METODE/MODEL/BENTUK PEMBELAJARAN

(32)

7. RANCANGAN TUGAS

(33)

CPMK Kuis Tugas

Ujian

Tertulis Makalah Presentasi Oral Partisipasi Kelas UTS UAS Grup Individu Grup Individu

Mampu menggunakan ilmu teknologi informasi dalam membangun pemahaman prinsip- prinsip kerekayasaan

Mampu merancang sistem

terintegrasi dalam perspektif global Mampu mengenali berbagai metode dan karakteristik, proses dan peranti kerekayasaan yang tepat untuk praktik kerekayasaan

Mampu melaksanakan dan menuntaskan tugas yang telah dijadwalkan

CATATAN : isikan sesuai dengan yg akan digunakan, jika tdk di hapus dari tabel

RANCANGAN PENILAIAN

(34)

Rubrik Penilaian Presentasi

Kriteria/

Dimensi

Presentasi Mahasiswa

Nilai

Sangat Baik Baik Cukup Kurang Sangat

Kurang

Skor ≥ 81 (61-80) (41-60) (21-40) <20

Organisasi

Terorganisa si dengan

menyajikan fakta yang didukung oleh contoh yang telah dianalisis sesuai konsep

Terorganisasi dengan baik dan menyajikan fakta yang

meyakinkan untuk mendukung kesimpulan- kesimpulan

Presentasi

mempunyai fokus dan menyajikan beberapa bukti yang mendukung

kesimpulan- kesimpulan

Cukup fokus, namun bukti kurang

mencukupi untuk digunakan dalam menarik kesimpulan

Tidak ada organisasi yang jelas. Fakta tidak digunakan untuk

mendukung pernyataan

Isi

Isi mampu menggugah pendengar untuk mengemban gkan pikiran

Isi akurat dan lengkap.

Para pendengar menambah wawasan baru tentang topik tersebut

Isi secara umum akurat, tetapi tidak lengkap. Para pendengar bisa mempelajari

beberapa fakta yang tersirat, tetapi mereka tidak menambah wawasan baru tentang topik tersebut

Isinya kurang akurat, karena tidak ada data faktual, tidak

menambah pemahaman pendengar

Isinya tidak akurat atau terlalu umum.

Pendengar tidak belajar apapun atau kadang menyesatka n

RUBRIK PENILAIAN

(35)

Kriteria/

Dimensi

Presentasi Mahasiswa

Nilai

Sangat Baik Baik Cukup Kurang Sangat

Kurang

Skor ≥ 81 (61-80) (41-60) (21-40) <20

Gaya Presentasi

Berbicara dengan semangat, menularkan semangat dan antusiasme pada pendengar

Pembicara tenang dan menggunakan intonasi yang tepat, berbicara tanpa bergantung pada catatan, dan

berinteraksi secara intensif dengan pendengar.

Pembicara selalu kontak mata dengan pendengar

Secara umum pembicara tenang, tetapi dengan nada yang datar dan cukup sering bergantung pada catatan.

Kadang- kadang kontak mata dengan pendengar diabaikan

Berpatokan pada catatan, tidak ada ide yang dikembangk an

diluar catatan.

Suara monoton

Pembicara cemas dan tidak nyaman, dan membaca berbagai catatan daripada berbicara.

Pendengar sering diabaikan.

Tidak terjadi kontak mata karena

pembicara lebih banyak melihat

ke papan tulis atau layar

(36)

Rubrik penilaian penulisan makalah

Laporan Aspek Kriteria Nilai

4 3 2 1

A.Isi 60 %

1. Pendahuluan Sistimatis. Latar belakang dan tujuan penulisan sesuai.

Tidak sistimatis.

Latar belakang dan tujuan penulisan sesuai.

Sistimatis. Latar belakang dan tujuan penulisan tidak sesuai.

Tidak sistimatis.

Latar belakang dan tujuan penulisan tidak sesuai.

2. Pembahasan Materi

Lengkap, sesuai dan menyeluruh

Lengkap, tidak sesuai, tidak menyeluruh

Tidak lengkap, tidak sesuai, menyeluruh

Tidak lengkap dan tidak sesuai, tidak menyeluruh 3. Simpulan Menjawab tujuan,

singkat dan padat

Menjawab tujuan tidak singkat dan padat

Tidak menjawab tujuan, singkat danPadat

Tidak menjawab tujuan, tidak singkat dan padat 4. Daftar Pustaka Penyusunan

alfabetis (sistem Harvard), referensi 10 tahun terakhir, disertakan 3 jurnal

Penyusunan alfabetis (sistem Harvard), referensi lebih dari 10 tahun terakhir, disertakan 2 jurnal

Penyusunan tidak alfabetis (sistem Harvard), referensi 10 tahun terakhir, disertakan 1 jurnal

Penyusunan tidak alfabetis (sistem Harvard), referensi lebih dari 10 tahun terakhir, tidak disertakan jurnal

Skore A

(37)

Laporan Aspek Kriteria Nilai

4 3 2 1

2. Isi Laporan Pembahasan mendetail, bahasa komunikatif,

Pembahasan mendetail, bahasa tidak komunikatif

Pembahasan tidak mendetail, bahasa komunikatif

Pembahasan tidak mendetail, bahasa tidak komunikatif 3. Ketepatan

Waktu Pengumpulan Laporan Penelitian

Sesuai dengan waktu yang ditentukan

Terlambat 1 hari dari waktu yang ditentukan

Terlambat 2- 3 hari dari waktu yang tditentukan

Terlambat >3 hari dari waktu yang ditentukan

Skore B Nilai B (40%) = Skor B x 40%

Nilai Akhir = ((Nilai A + Nilai B) / 14,4) x 100

(38)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI: TEKNIK INDUSTRI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN I

Program Studi : TEKNIK INDUSTRI

Mata Kuliah : PROSES MANUFAKTUR

Kode Mata Kuliah : TID 15025

SKS : 2 SKS

Semester : IV

Waktu : 100 menit

Dosen :

CPMK - Mampu menggunakan ilmu teknologi informasi dalam

membangun pemahaman prinsip-prinsip kerekayasaan - Mampu merancang sistem terintegrasi dalam

perspektif global

- Mampu mengenali berbagai metode dan karakteristik, proses dan peranti kerekayasaan yang tepat untuk praktik kerekayasaan

- Mampu melaksanakan dan menuntaskan tugas yang telah dijadwalkan

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu menjelaskan tentang proses manufaktur secara umum dan memahami kontrak perkuliahan

Materi Ajar : Pengertian pengetahuan proses manufaktur dan pemahaman tentang kontrak perkuliahan

Kegiatan Perkulihanan

Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu

Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas dengan doa

2. Menjelaskan kontrak kuliah dan silabus

3. Membagi mahasiswa dalam kelompok kelompok diskusi dalam satu semester

Ceramah dan

diskusi 30 menit

Kegiatan inti 1. Menjelaskan tentang proses manufaktur secara umum, perkembangan proses manufaktur dalam dunia industry

2. Memberikan kesempatan kepada mawasiswa untuk mengajukan pertanyaan apabila ada hal yang tidak jelas

Ceramah dan

diskusi 50 menit

(39)

1. Refferensi :

1. B.H.Amstead, et.all, Manufacturing Processes, John Wiley & Sons Inc., New York.

2. Penilian Non Test Soal :

1. Kemampuan dalam menjelaskan perkembangan manufaktur dalam dunia industry

(40)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI: TEKNIK INDUSTRI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN II dan III

SKS : 2 SKS

Semester : IV

Waktu : 100 menit

Dosen :

perspektif global

Sub-CPMK : Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami

Materi Ajar :  Pengertian pengecoran

 Peleburan logam

 Proses daur ulang pasir Kegiatan Perkulihanan

Tahap Kegiatan

Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas

dengan doa

2. Menyampaikan outline materi pertemuan dan metode pembelajaran yang dipakai

Ceramah (2) 5 menit

Kegiatan inti 1. Dengan menggunakan media OHP : menjelaskan tentang

Ceramah dan diskusi

(2) 75 menit

(41)

2. Memberikan kesempatan kepada

mawasiswa untuk mengajukan pertanyaan apabila ada hal yang tidak jelas

3. Menjawab pertanyaan mahasiswa

4. Memberikan kesempatan mahasiswa untuk berdiskusi

Penutup 1. Menginformasikan materi tugas untuk pertemuan berikutnya

2. Menutup kelas dengan doa

Ceramah (2) 20 menit

1. Refferensi :

1. B.H.Amstead, et.all, Manufacturing Processes, John Wiley & Sons Inc., New York.

2. Penilian:

Non Test:

1. Ketepatan, Kesesuaian, kerapian dalam mensarikan materi tentang ragam-ragam dari berbagai jenis cetakan pengecoran

(42)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI: TEKNIK INDUSTRI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN IV dan V

SKS : 2 SKS

Semester : IV

Waktu : 100 menit

Dosen :

perspektif global

Sub-CPMK : Mahasiswa memahami tentang dasar pengerjaan panas pengerjaan panas dan dingin logam

Materi Ajar :  Deformasi plastic

 Pengerolan

 Penempaan

 Pemotongan

 Penarikan

 Pelapisan Kegiatan Perkulihanan

dengan doa

2. Menjelaskan matri pertemuan dan metode pembelajaran yang akan dipakai.

Ceramah dan diskusi

(2) 5 menit

(43)

- Pemotongan

- Penumbukan (pelengkungan) - Penarikan

- Pelapisan

2. Memberikan kesempatan kepada

mawasiswa untuk mengajukan pertanyaan apabila ada hal yang tidak jelas

3. Menjawab pertanyaan mahasiswa 4. Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk berdiskusi.

Penutup 1. Membagi Kelompok untuk tugas

2. Menginformasikan tugas untuk pertemuan berikutnya

Ceramah (2) 20 menit

1. Refferensi :

a. B.H.Amstead, et.all, Manufacturing Processes, John Wiley & Sons Inc., New York.

b. Child J.J., Principles of Numerical Control, Industrial Press Inc., New York.

c. Doyle, Lawrence E., Manufacturing Processes And Materials For Engineering.

2. Penilian Non Tes

1. Keaktifan dalam menanggapi dan memberikan pertanyaan dalam pelaksaan pembelajaran dan kemampuan dalam berdiskusi.

(44)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI: TEKNIK INDUSTRI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN VI dan VII

SKS : 2 SKS

Semester : IV

Waktu : 100 menit

Dosen :

perspektif global

Sub-CPMK : Mahasiswa mengetahui macam-macam penyambungan logam dan teknologi pengelasan

Materi Ajar :  Macam-macam sambungan las

 macam-macam jenis sambungan

 pengelasan plastik Kegiatan Perkulihanan

dengan doa

2. menjelaskan matri pertemuan dan metode pembelajaran yang akan dipakai.

Ceramah 2 (5 menit)

Kegiatan inti 1. Menjelaskan tentang

- Macam-macam sambungan las

Presentasi diskusi

2 (90 menit)

(45)

diberikan dalam setiap kelompok.

3. Mengawasi pelaksanaan presentasi masing –masing kelompok.

4. Membimbing proses diskusi mahasiswa 5. Memfasilitasi proses diskusi.

Penutup 1. Menginformasikan tugas untuk pertemuan berikutnya

2 (5 menit)

1. Refferensi :

a. B.H.Amstead, et.all, Manufacturing Processes, John Wiley & Sons Inc., New York.

b. Child J.J., Principles of Numerical Control, Industrial Press Inc., New York.

c. Doyle, Lawrence E., Manufacturing Processes And Materials For Engineering.

2. Penilian Non Tes Soal

1. Ketepatan, kerapian materi PPT tentang tentang macam-macam sambungan las 2. Penguasaan materi, presentasi Skill dan interaksi terhadap audience saat presentasi.

(46)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI: TEKNIK INDUSTRI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN VIII (UTS)

SKS : 2 SKS

Semester : IV

Waktu : 100 menit

Dosen :

Deskripsi : Mahasiswa mengikuti ujian tengah semester yang diselenggarakan oleh dosen pengajar matakuliah yang bersangkutan dalam mengevaluasi proses belajar mengajar selama 8x pertemuan dan juga untuk mengetahui serapan materi yang telah diberikan sesuai dengan SILABUS.

Kegiatan Perkulihanan Tahap

Kegiatan

Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu Pendahuluan 1. Membaca Tatatertib

2. Berdoa

3. Syarat mengikuti ujian tengah semester 4. Mengisi daftar hadir keikutsertakan UTS

5 menit

Kegiatan inti 1. Mahasiswa mengerjakan soal UTS yang disajikan oleh dosen pengampu matakuliah 2. Mahasiswa mematuhi tata tertib UTS

90 menit

Penutup 1. Mahasiswa mengumpulkan lembar jawaban secara tertib setelah mengikuti ujian tengah semester.

5 menit

(47)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI: TEKNIK INDUSTRI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN IX dan X

SKS : 2 SKS

Semester : IV

Waktu : 100 menit

Dosen :

perspektif global

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu mengetahui proses penyambungan material

Materi Ajar :  Cold and hot welding

 Arc processes

 Fusion welding Kegiatan Perkulihanan

dengan doa

Ceramah (2) 5 menit

Kegiatan inti Menjelaskan pengertian 1.Cold and hot welding

Presentasi diskusi

(2) 90 menit

(48)

2. Menutup kelas dengan doa 1. Refferensi :

1. De Garmo, E.Paul, Material and Processes in Manufacturing

2. Groover, Mikell P., Fundamental of Modern: Materials, Processes and System.

2. Penilian Non Test

1. Ketepatan, kerapian materi PPT tentang proses penyambungan dengan system pengelasan yang sudah ditentukan.

2. Penguasaan materi, presentasi Skill dan interaksi terhadap audience saat presentasi.

(49)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI: TEKNIK INDUSTRI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN XI

SKS : 2 SKS

Semester : IV

Waktu : 100 menit

Dosen :

perspektif global

Sub-CPMK : Mahasiswa mengetahui bagaimana pembuatan produk dari bahan plastik

Materi Ajar : Cara cetak produk dari plastik Kegiatan Perkulihanan

dengan doa

Ceramah dan diskusi

5 menit

Kegiatan inti 1. Menjelaskan pengertian Cara cetak produk dari plastic

2. Persentase tugas

Ceramah dan diskusi

90 menit

5 menit

(50)

2. Penguasaan materi, presentasi Skill dan interaksi terhadap audience saat presentasi

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI: TEKNIK INDUSTRI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN XII dan XIII

SKS : 2 SKS

Semester : IV

Waktu : 100 menit

Dosen :

perspektif global

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu menjelaskan proses produksi selain pembentukan logam

Materi Ajar :  Proses produksi VCO

 Proses produksi keramik Kegiatan Perkulihanan

dengan doa

Ceramah dan diskusi

(2) 5 menit

Kegiatan inti 1. Menjelaskan Tentang Proses produksi VCO Proses produksi Sawit

Proses produksi keramik

Ceramah dan diskusi

(2) 30 menit (2) 60 menit

(51)

berikutnya

1.

Refferensi :

3. Schey, John A., Introduction To Manufacturing Processes 2. Penilian

Non- tes :

1. Sistematika, ketepatan dan kerapian dalam mensarikan dan me ringkas tugas.

2. Keaktifan dan kerjasama antar anggota dalam diskusi kelompok proses produksi selain pengerjaan benda logam

(52)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI: TEKNIK INDUSTRI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN XIV dan XV

SKS : 2 SKS

Semester : IV

Waktu : 100 menit

Dosen :

perspektif global

Sub-CPMK : Mahasiswa mengetahui tentang design for manufacturing dan flexible manufacturing

Materi Ajar :  Pengertian FMS

 Komponen FMS

 Jenis-jenis FMS

 Pengertian DFM

 Proses DFM Kegiatan Perkulihanan

dengan doa

2. Menjelaskan matri pertemuan dan metode

Ceramah dan diskusi

2 (5 menit)

(53)

4. Pengertian DFM 5. Proses DFM

Membimbing proses diskusi mahasiswa Memfasilitasi proses diskusi.

kelompok

dan diskusi 2 (60 menit)

2 (5 menit)

1. Refferensi :

3. Schey, John A., Introduction To Manufacturing Processes 2. Penilian

Non-Test

1. Sistematika, ketepatan dan kerapian dalam mensarikan dan meringkas 2. Keaktifan dan kerjasama antar anggota dalam diskusi kelompok

(54)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI: TEKNIK INDUSTRI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN XVI (UAS)

SKS : 2 SKS

Semester : IV

Waktu : 100 menit

Dosen :

Deskripsi : Mahasiswa mengikuti ujian Akhir semester yang diselenggarakan oleh dosen pengajar matakuliah yang bersangkutan dalam mengevaluasi proses belajar mengajar selama 8x pertemuan dan juga untuk mengetahui serapan materi yang telah diberikan sesuai dengan SILABUS.

Kegiatan Perkulihanan Tahap

Kegiatan

Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu Pendahuluan 1. Membaca tata tertib

2. Berdoa

3. Syarat mengikuti ujian tengah semester 4. Mengisi daftar hadir keikutsertakan UAS

Ceramah 5 menit

Kegiatan inti 1.Mahasiswa mengerjakan soal UAS yang disajikan oleh dosen pengampu matakuliah 2. Mahasiswa mematuhi tata tertib UAS

Test tertulis 60 menit

Penutup 1. Mahasiswa mengumpulkan lembar jawaban secara tertib setelah mengikuti ujian akhir semester.

Ceramah 5 menit

(55)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI : TEKNIK INDUSTRI

KONTRAK KULIAH

1. IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Proses Manufaktur

Bobot Mata Kuliah : 2 SKS

Dosen Pengasuh :

2. DESKRIPSI MATA KULIAH

Memahami spesifikasi geometris dan metode pengukuran yang benar terhadap obyek / elemen/

komponen, serta mampu menganalisis data hasil pengukuran untuk penarikan hasil pengukuran.

Memberikan kemampuan dasar dan memahami proses pembuatan komponen/ elemen dengan berbagai macam pengerjaan panas dan pengerjaan dingin dengan Mesin Perkakas Konvensional. Memahami dan memilki konsep-konsep dasar sistem manufaktur modern serta penggunaan komputer dalam manufaktur secara integral

3. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

1. Mampu menggunakan ilmu teknologi informasi dalam membangun pemahaman prinsip-prinsip kerekayasaan

2. Mampu merancang sistem terintegrasi dalam perspektif global

3. Mampu mengenali berbagai metode dan karakteristik, proses dan peranti kerekayasaan yang tepat untuk praktik kerekayasaan

4. Mampu melaksanakan dan menuntaskan tugas yang telah dijadwalkan 4. METODE PEMBELAJARAN

Perkuliahan ini belangsung melalui strategi pembelajaran Student Center Learning (SCL) dengan metode antara lain ceramah, diskusi kelompok, tinjauan buku, survey sederhana, belajar kooperatif dll.

5. ATRIBUT SOFT SKILL

Atribut-atribut soft skill yang akan dikembangkan pada mahasiswa melalui perkuliahan adalah inisiatif, objektif, analitis dan logis

6. PENGENDALIAN MUTU

Pengendalian mutu perkuliahan dilakukan melalui penilaian terhadap mandiri dan terstruktur, aktivitas diskusi, kunjungan lapangan, presentasi dan tampilan soft skill.

7. EVALUASI