ﺢﻄﺳ ﺶﺠﻨﺳ يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ و ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ
زا هدﺎﻔﺘﺳا ﻊﺑﺎﻨﻣ
ﺗﺎﻋﻼﻃا ﻲ
بو ﺖﺤﺗ رد
ﻦﻴﺑ
ﻞﻴﺑدرا ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ،
91 - 92
ﺮﺘﻛد ﻲﻧﺎﻣا زوﺮﻴﻓ ﻲﺟﺮﻔﺗ ﻪﻴﻗر ،1
2
ﺴﻣ هﺪﻨﺴﻳﻮﻧ ﻮ
لو : ا ﻞﻴﺑدر
، ﻞﻴﺑدرا ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد
ﺖﻓﺎﻳرد : 28 / 7 / 92 شﺮﻳﺬﭘ : 4 / 11 / 92
هﺪﻴﻜﭼ
ﻪﻨﻴﻣز و
:فﺪﻫ
ترﺎﻬﻣ ﻪﺑ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ﻪﻣادا رﻮﻈﻨﻣ ﻪﺑ دﺮﻓ ﻪﻛ ﻲﻳﺎﻫ
ي ﻪﻌﻣﺎﺟ رد تﺎﻴﺣ ي
ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا يﺮﻴﮔ دﺎﻳ ياﺮﺑ و ﻞﻳﺪﺒﺗ و ﻲﻟﺎﻋ شزﻮﻣآ رد ﺮﺛﻮﻣ
ﺮﻤﻌﻟا مادﺎﻣ نﺎﮔﺪﻧﺮﻴﮔدﺎﻳ ﻪﺑ نﺪﺷ نآ ﻪﺑ
ﻲﻣ ﻪﺘﻔﮔ ،ﺖﺳا ﺪﻨﻣزﺎﻴﻧ ﺎﻫ دﻮﺷ
. ﻲﺳرﺮﺑ ،ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ ﻲﻠﺻا فﺪﻫ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ﺢﻄﺳ
و ناﺰﻴﻣ هدﺎﻔﺘﺳا
ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﻊﺑﺎﻨﻣ زا نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ بو ﺖﺤﺗ
.
ﻲﺳرﺮﺑ شور ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻳا رد :
ي ﻲﻔﻴﺻﻮﺗ - ﻲﻠﻴﻠﺤﺗ داﺪﻌﺗ 150 ﺮﻔﻧ ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ درﻮﻣ و بﺎﺨﺘﻧا ﻞﻴﺑدرا ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد زا .
يروآدﺮﮔ راﺰﺑا ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ تﺎﻋﻼﻃا
دراﺪﻧﺎﺘﺳا ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﺶﺠﻨﺳ هدﻮﺑDas
دﻮﺑ هﺪﺷ ﻲﺳرﺮﺑ رﻮﺸﻛ ﻞﺧاد تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ رد ﻼﺒﻗ نآ ﻲﻳﺎﻳﺎﭘ و ﻲﻳاور ﻪﻛ .
ﻪﻣﺎﻧ ﺶﺳﺮﭘ ﻞﻴﻤﻜﺗ ﺎﺑ ﺰﻴﻧ زﺎﻴﻧ درﻮﻣ تﺎﻋﻼﻃا زا ﻲﺘﻤﺴﻗ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ي
ﻪﺘﺧﺎﺳ ﻖﻘﺤﻣ )
ﺪﻳدﺮﮔ ﺶﺠﻨﺳ دراﺪﻧﺎﺘﺳا شور ﻖﺒﻃ نآ ﻲﻳاور و ﻲﻳﺎﻳﺎﭘ (
يوﺎﺣ
ﺪﻧﺪﺷ يروآ ﻊﻤﺟ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﻊﺑﺎﻨﻣ درﻮﻣ رد ﻲﺒﻟﺎﻄﻣ .
ﺎﻫ ﻪﺘﻓﺎﻳ هﺮﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻳا رد: ي
ﻪﻣﺎﻧ ﺶﺳﺮﭘ ﻞﻛ ياﺮﺑ نﺎﻳﻮﮕﺨﺳﺎﭘ هﺪﺷ ﺐﺴﻛ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ 5
/ 40 رﺎﻴﻌﻣ فاﺮﺤﻧا ﺎﺑ 5
/ 7 دﻮﺑ . هﺮﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ي
ﻼﻃا داﻮﺳ هﺪﻜﺸﻧاد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد رد ﻲﺗﺎﻋ ي
ﺎﺑ ﻲﻜﺷﺰﭙﻧاﺪﻧد و ﻲﻜﺷﺰﭘ 41
) 2 / SD=8 ( هﺪﻜﺸﻧاد ﺮﻳﺎﺳ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ﺖﺳا هدﻮﺑ ﺮﺘﺸﻴﺑ ﺎﻫ
. ناﺰﻴﻣ ﻦﻳﺮﺘﺸﻴﺑ
ﻪﺑ طﻮﺑﺮﻣ هدﺎﻔﺘﺳا ﻪﻧﺎﻣﺎﺳ
ي ﺎﺑ هﺎﮕﺸﻧاد ﻲﺸﻫوﮋﭘ 3
/ 35 ﺪﺻرد ﻲﺟرﺎﺧ تﻼﺠﻣ ﻪﺑ طﻮﺑﺮﻣ هدﺎﻔﺘﺳا ناﺰﻴﻣ ﻦﻳﺮﺘﻤﻛ و رد
هﺎﮕﺸﻧاد كاﺮﺘﺷا ﺎﺑ
6 / 24 ﺪﺻرد دﻮﺑ .
ﺠﻴﺘﻧ يﺮﻴﮔ ﻪ ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ ﺞﻳﺎﺘﻧ: ﻪﻛ داد نﺎﺸﻧ
ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ﺢﻄﺳ زا نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد
ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﻊﺑﺎﻨﻣ اد راﺮﻗ ﻂﺳﻮﺘﻣ ﺪﺣ رد
ﻪﺘﺷ و ﻪﻟﻮﻘﻣ ﻦﻳا ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ
ﺶﻫوﮋﭘ و شزﻮﻣآ ﺮﻣا رد ﻲﺳﺎﺳا يرﻮﺤﻣ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ يروﺮﺿ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد
ﻲﻣ ﺪﺷﺎﺑ .
نﺎﮔژاو يﺪﻴﻠﻛ : ،ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﻊﺑﺎﻨﻣ ،ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ هﺎﮕﺸﻧاد
ترﺎﻬﻣ ،
ﻪﻣﺪﻘﻣ
ﻪﻫد زﺎﻏآ ﺎﺑ ي
1990 زا ﺎﻜﻳﺮﻣآ يراﺪﺑﺎﺘﻛ ﻦﻤﺠﻧا ﻒﻳﺮﻌﺗ
ﻪﺑ و ﺪﺷ ﻪﺘﻓﺮﻳﺬﭘ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ﻲﺜﺤﺑ
ﻢﻬﻣ هزﻮﺣ رد ي يراﺪﺑﺎﺘﻛ
ﺪﺷ ﻞﻳﺪﺒﺗ .
ﻒﻳﺮﻌﺗ ﻪﻳارا ﺎﻜﻳﺮﻣا ناراﺪﺑﺎﺘﻛ ﻦﻤﺠﻧا يﻮﺳ زا هﺪﺷ
رد ﻦﻤﺠﻧا ﻦﻳا هﺪﻧزرا و ﻢﻬﻣ يﺎﻫدروﺎﺘﺳد زا ﻲﻜﻳ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ﺳا ﺮﭘ ،ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ صﻮﺼﺧ ﻒﻳﺮﻌﺗ ﻦﻳﺮﺗ هدﺎﻔﺘ
ﻪﻳارا هﺪﺷ
هداد صﺎﺼﺘﺧا دﻮﺧ ﻪﺑ ار دﺎﻨﺘﺳا ﻦﻳﺮﺘﺸﻴﺑ و ﺖﺳا ﻪﻨﻴﻣز ﻦﻳا رد ﺖﺳا
. ﻪﺑ ﺎﻜﻳﺮﻣآ يراﺪﺑﺎﺘﻛ ﻦﻤﺠﻧا ﻒﻳﺮﻌﺗ ﻪﺑ ﺎﻨﺑ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ
يﺪﻨﻤﻧاﻮﺗ ﻪﻋﻮﻤﺠﻣ نآ ﻚﻤﻛ ﻪﺑ داﺮﻓا ﻪﻛ دﻮﺷ ﻲﻣ ﻪﺘﻔﮔ ﻲﻳﺎﻫ
ﻲﻣ نﺎﻜﻣ ﻪﺑ و ﺪﻨﻫد ﺺﻴﺨﺸﺗ ار تﺎﻋﻼﻃا ﻪﺑ زﺎﻴﻧ نﺎﻣز ﺪﻨﻧاﻮﺗ
ﻲﺑﺎﻳ ﺪﻧزادﺮﭙﺑ زﺎﻴﻧ درﻮﻣ تﺎﻋﻼﻃا زا ﺮﺛﻮﻣ هدﺎﻔﺘﺳا و )
1 .(
ﻪﻛ ﺖﺳا ﻲﻣﻮﻬﻔﻣ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ﻪﺠﻴﺘﻧ رد
ي تﻻﻮﺤﺗ و ﺮﻴﻴﻐﺗ
ﻊﻳﺮﺳ رد يروﺎﻨﻓ يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ ﻪﺑ ﺖﺳا هﺪﺷ اﺪﻴﭘ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﻲﻳﺎﻫ
ﻪﻛ
- 1 ﻲﺘﺴﻳز رﺎﻣآ ﻲﺼﺼﺨﺗ ياﺮﺘﻛد
، ﻲﻜﺷﺰﭘ هﺪﻜﺸﻧاد ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ﻲﻜﺷﺰﭘ هوﺮﮔ رﺎﻳدﺎﺘﺳا ﻞﻴﺑدرا ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد
2 - ﻲﻜﺷﺰﭘ ﻲﻧﺎﺳر عﻼﻃا و يراﺪﺑﺎﺘﻛ ﺪﺷرا سﺎﻨﺷرﺎﻛ
، ﻞﻴﺑدرا ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ﺖﺷاﺪﻬﺑ هﺪﻜﺸﻧاد
ﻪﻣادا رﻮﻈﻨﻣ ﻪﺑ دﺮﻓ ي
ﻪﻌﻣﺎﺟ رد تﺎﻴﺣ ي
نآ ﻪﺑ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﺎﻫ
ﻣ ﻪﺘﻔﮔ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ،ﺖﺳا ﺪﻨﻣزﺎﻴﻧ ﻲ
دﻮﺷ ) 1 .(
داﻮﺳ ﺮﻴﺒﻌﺗ
ﻼﻃا ﻲﻜﺴﻓوﺮﻛوژ ﻞﭘ رﺎﺑ ﻦﻴﺘﺴﺨﻧ ار ﻲﺗﺎﻋ دﺮﺑ رﺎﻛ ﻪﺑ
. رد يو
عﻼﻃا و يراﺪﺑﺎﺘﻛ مﻮﻠﻋ ﻲﻠﻣ نﻮﻴﺴﻤﻛ ﻪﺑ دﻮﺧ يدﺎﻬﻨﺸﻴﭘ حﺮﻃ رد هﺪﺤﺘﻣ تﻻﺎﻳا ﻲﻧﺎﺳر 1974
ﻪﺑ ﻲﺑﺎﻴﺘﺳد فاﺪﻫا ﻦﻴﻴﺒﺗ ﻪﺑ
ﺖﺧادﺮﭘ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ )
2 .(
اﻮﺳ ﺎﺑ دﺮﻓ ﻦﻳاﺮﺑﺎﻨﺑ اﺪﺘﺑا رد ﻪﻛ ﺖﺳا ﻲﺴﻛ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا د
ﻲﻣ دﺎﻳ
ﺪﻫد ﺺﻴﺨﺸﺗ ار نآ ،دراد زﺎﻴﻧ تﺎﻋﻼﻃا ﻪﺑ ﻪﻛ ﻲﻧﺎﻣز دﺮﻴﮔ .
ﻲﻣ ﺲﭙﺳ آ
و ﺪﻨﻛ ﻲﺳرﺮﺑ ار دﻮﺟﻮﻣ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا يﺎﻫ ﻂﻴﺤﻣ دزﻮﻣ
و ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا زﺎﻴﻧ ﻪﺑ ﻲﻳﻮﮕﺨﺳﺎﭘ ياﺮﺑ ،تﺎﻋﻼﻃا ﻊﺑﺎﻨﻣ ﻦﻳﺮﺘﻬﺑ ﺪﻫد ﺺﻴﺨﺸﺗ ار ﻖﻓﻮﻣ يﻮﺠﺘﺴﺟ دﺮﺒﻫار ﻚﻳ دﺎﺠﻳا ﻲﮕﻧﻮﮕﭼ .
ﻪﻠﺣﺮﻣ رد ي
ﻲﻣ يو ﺪﻌﺑ آ
ﺑ تﺎﻋﻼﻃا ﻪﻛ دزﻮﻣ ار هﺪﺷ ﻲﺑﺎﻳزﺎ
ﻢﻫ ﺎﺑ ار ﺪﻳﺎﻘﻋ ،ﻪﻟﺎﺴﻣ ﻞﺣ رﻮﻈﻨﻣ ﻪﺑ ﺖﻳﺎﻬﻧ رد و ﺪﻨﻛ ﻲﺑﺎﻳزرا ﺪﻫد نﺎﺸﻧ نآ ياﺮﺑ ﻲﻠﺣ هار و هدﺮﻛ ﻲﻫﺪﻧﺎﻣزﺎﺳ و ﺐﻴﻛﺮﺗ .
رد
دﺮﻴﮕﺑ دﺎﻳ ﻪﻧﻮﮕﭼ ﻪﻛ ﻪﺘﻓﺮﮔ دﺎﻳ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ﺎﺑ دﺮﻓ ﻊﻗاو .
بﺎﺴﺣ و ،ﻦﺘﺷﻮﻧ ،نﺪﻧاﻮﺧ ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ ﺮﺘﺸﻴﺑ ار داﻮﺳ ،ﻪﺘﺷﺬﮔ رد ﻲﻣ ندﺮﻛ د ﻲﻟو ﺪﻨﺘﺴﻧاد
يروﺎﻨﻓ ﻪﻌﺳﻮﺗ ﺎﺑ ﺮﺿﺎﺣ ﺮﺼﻋ ر
رﻮﻬﻇ ،عﻮﻨﺘﻣ تﺎﻋﻼﻃا ﻊﻳزﻮﺗ و ﺪﻴﻟﻮﺗ ،تﺎﻃﺎﺒﺗرا و تﺎﻋﻼﻃا ﻪﻜﺒﺷ هﺎﮕﻳﺎﭘ ،ﺎﻫ ﻪﻧﺎﺳرﺪﻨﭼ و ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا يﺎﻫ
يا ﺮﺘﺸﻴﺑ زﺎﻴﻧ و ،ﺎﻫ
ﺖﺳا ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺮﻴﻴﻐﺗ داﻮﺳ مﻮﻬﻔﻣ ،تﺎﻋﻼﻃا ﻪﺑ نﺎﺴﻧا .
داﻮﺳ مﻮﻬﻔﻣ
و يروﺎﻨﻓ تاﺮﻴﻴﻐﺗ ضﺮﻌﻣ رد ﻪﻛ زوﺮﻣا ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﻪﻌﻣﺎﺟ رد ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ﻲﺑ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﻊﺑﺎﻨﻣ يﺮﮕﻳد ﻢﻴﻫﺎﻔﻣ ﺎﺑ ،دراد راﺮﻗ رﺎﻤﺷ
ﻪﻧﺎﺨﺑﺎﺘﻛ داﻮﺳ نﻮﭼ ﻪﻧﺎﻳار داﻮﺳ ،يا
ﻪﻜﺒﺷ داﻮﺳ ،يا داﻮﺳ ،يا
ﻪﻧﺎﺳر ﺖﺳا ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺪﻧﻮﻴﭘ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ و يا .
ﻪﻌﻣﺎﺟ رد ﻲﮔﺪﻧز
ﻪﻋﻮﻤﺠﻣ ﻲﻨﻌﻳ ،ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ﻪﺑ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ زا يا
و ﺎﻫ
ترﺎﻬﻣ ا و ،ﻲﺑﺎﻳزرا ،ﻮﺠﺘﺴﺟ ياﺮﺑ ﺎﻫ ﻣ هدﺎﻔﺘﺳ
ﻮ تﺎﻋﻼﻃا زا ﺮﺛ
دراد زﺎﻴﻧ . ﺮﺼﻋ رد و ﻪﺘﺷﺬﮔ رد داﻮﺳ ﻢﻴﻫﺎﻔﻣ ﻪﻟﺎﻘﻣ ﻦﻳا رد
و ﻒﻳﺮﻌﺗ داﻮﺳ ﻒﻠﺘﺨﻣ ﻢﻴﻫﺎﻔﻣ و ﺚﺤﺑ يروﺎﻨﻓ و تﺎﻃﺎﺒﺗرا ﻲﻣ ﻲﺳرﺮﺑ دﻮﺷ
) 3 .(
ﻪﻌﻣﺎﺟ زرﺎﺑ يﺎﻫ ﻲﮔﮋﻳو زا ﻲﻜﻳ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ي
ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا
ﺖﺳا ) 4 ( رد ﻊﻳﺮﺳ تاﺮﻴﻴﻐﺗ ﺮﺘﺴﺑ ﻪﻛ ﻲﻧﻮﻨﻛ ﻂﻴﺤﻣ رد و ﺜﻜﺗ و يروﺎﻨﻓ
داﻮﺳ ،ﺖﺳا ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﻊﺑﺎﻨﻣ ﻪﻧﻮﮔ رﺎﺠﻔﻧا ﺮﻴ
ﻲﻣ هﺪﻨﻳاﺰﻓ ﻲﺘﻴﻤﻫا ﺰﻴﻧ ﻻﺎﺑ مﻮﻬﻔﻣ ﻪﺑ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﺪﺑﺎﻳ
. اﺮﻳز
ﻲﻣ ﺐﺟﻮﻣ ﻂﻴﺤﻣ ﻦﻳا هﺪﻧﻮﺷ ﺪﻳﺪﺸﺗ ﻲﮔﺪﻴﭽﻴﭘ داﺮﻓا ﻪﻛ ددﺮﮔ
،دﻮﺧ ﻪﻧازور ﻲﮔﺪﻧز و رﺎﻛ ﻞﺤﻣ رد و ﻲﻫﺎﮕﺸﻧاد تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ رد ﻪﻨﻳﺰﮔ ﺎﺑ ﻦﻴﻨﭼ رد ﻪﻛ ﺪﻧﻮﺷ وﺮﺑور ﻲﻋﻮﻨﺘﻣ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا يﺎﻫ
ﻄﻳاﺮﺷ ترﺎﻬﻣ ﻪﺑ ﺎﻜﺗا ﻲ زا هدﺎﻔﺘﺳا نﺎﻜﻣا ،ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ يﺎﻫ
و هدروآ ﻢﻫاﺮﻓ ار ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﻪﻌﻣﺎﺟ رد دﻮﺟﻮﻣ ﻲﺗاذ يﺎﻬﺘﺻﺮﻓ و ﺎﻨﻌﻣ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ شزﻮﻣآ ﻪﻛ ﺖﺳا بﻮﭼرﺎﭼ ﻦﻳا رد ﺪﺑﺎﻳ ﻲﻣ تروﺮﺿ )
5 ( داﻮﺳ يﺮﻴﮔدﺎﻳ ﺖﻔﮔ ناﻮﺗ ﻲﻣ ﻦﻳاﺮﺑﺎﻨﺑ
رد ار دﺮﻓ ﺮﻤﻌﻟا مادﺎﻣ ترﻮﺻ ﻪﺑ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﻪﺧﺮﭼ
ي ﺮﺠﺗ و تﺎﻴﺑ
دزﺎﺳ ﻲﻣ ﺪﻨﻤﺗرﺪﻗ ﻞﻤﻋ )
6 ( ﺶﻫوﮋﭘ ﻪﻛ ﺎﺠﻧآ زا ،ﺮﮕﻳد يﻮﺳ زا
ﺖﻴﻟﺎﻌﻓ زا ﻲﻜﻳ رﺎﻨﻛ رد و هﺪﺷ بﻮﺴﺤﻣ هﺎﮕﺸﻧاد ﻲﺳﺎﺳا يﺎﻫ
ﻪﺑ ﻲﻟﺎﻋ شزﻮﻣآ ﻢﻬﻣ رﺎﻴﺴﺑ فاﺪﻫا زا ﻲﻜﻳ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ شزﻮﻣآ ﻲﻣ رﺎﻤﺷ دور
، ﻪﻌﻣﺎﺟ ي ﻫﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻪﻠﻤﺟ زا ﻲ ﺶﻘﻧ زا
ﻪﻔﻴﻇو و ي ﻴﻘﺤﺗ ﺎﺑ طﺎﺒﺗرا رد ﻲﻤﻬﻣ رﺎﻴﺴﺑ اﺮﭼ ﺪﻧرادرﻮﺧﺮﺑ تﺎﻘ
ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ﻦﺘﺷاد ،ﻲﻤﻠﻋ ﺶﻫوﮋﭘ رد زﺎﻴﻧ ﻦﻴﺘﺴﺨﻧ ﻪﻛ ناﺮﮕﺸﻫوﮋﭘ رد نآ ناﺪﻘﻓ و ﺖﺳا زا ﻖﻓﻮﻣﺎﻧ هدﺎﻔﺘﺳا ﻪﺑ ﺮﺠﻨﻣ
ﺪﺷ ﺪﻫاﻮﺧ ﻊﺑﺎﻨﻣ .
ﺢﻴﺤﺻ يﺎﻫ هﻮﻴﺷ ﺎﺑ نﺎﻧآ ﻲﻳﺎﻨﺷآ مﺪﻋ اﺮﻳز
ﻲﻣ ،ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﻊﺑﺎﻨﻣ زا هدﺎﻔﺘﺳا و ﻲﺑﺎﻳزﺎﺑ و ﻢﻬﻣ رﺎﻴﺴﺑ ﻊﻧﺎﻣ ﺪﻧاﻮﺗ
ﺗ و ﺶﻫوﮋﭘ رد يﺪﺟ ﻪﺑ تﺎﻋﻼﻃا ﺪﻴﻟﻮﺗ ﺖﻳﺎﻬﻧ رد و تﺎﻘﻴﻘﺤ
ﺪﻳآ رﺎﻤﺷ ) 7 .(
ﻲﻤﻠﻋ يﺎﻫﻮﺠﺘﺴﺟ ﺮﺘﺸﻴﺑ ﻪﺘﺷﺬﮔ رد ﻪﻛ ﻲﻟﺎﺣ رد
هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ يزوﺮﻣا نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺖﻓﺮﮔ ﻲﻣ مﺎﺠﻧا ﺎﻫ ﻪﻧﺎﺨﺑﺎﺘﻛ رد يﺎﻫ ﻂﻴﺤﻣ زا آ
ﺖﺣار ﻪﻛ ﻦﻳﻼﻧ ﻲﺘﻨﺳ شور زا ﺮﺗﺎﻨﺷآ و ﺮﺗ
ﻲﻣ
ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ ﻲﺸﻫوﮋﭘ يﺎﻫرﺎﻛ ﻪﺑ ﺪﻧزادﺮﭘ
. وﺮﺸﻴﭘ ﺶﻫوﮋﭘ زا فﺪﻫ
،
رﺮﺑ ﻲﺳ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ﺢﻄﺳ يﺮﻴﮔدﺎﻳ رد نآ ﺶﻘﻧ و
ﻞﻴﺑدرا ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد نﺎﻴﻣ رد ﻲﻜﻴﻧوﺮﺘﻜﻟا زا نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد هدﺎﻔﺘﺳا ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ ناﺰﻴﻣ ﻲﺳرﺮﺑ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ و ﻲﻣ ﻦﻳﻼﻧا يﺎﻫﺮﮔﻮﺠﺘﺴﺟ ﺪﺷﺎﺑ
. ﺮﺑ ﻲﻌﺳ ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا رد
زا ﺮﺗﻻﺎﺑ و مود لﺎﺳ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد يﺎﻫ ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ ناﺰﻴﻣ ﺶﺠﻨﺳ آ ناﺰﻴﻣ ﺮﻈﻧ ﻲﻫﺎﮔ
آ هﻮﺤﻧ زا ﺎﻬﻧ ي
زا يدﺮﺑرﺎﻛ و ﺢﻴﺤﺻ هدﺎﻔﺘﺳا
ﻲﻣ ﻲﺘﻧﺮﺘﻨﻳا ﻊﺑﺎﻨﻣ و بو ﺖﺤﺗ تﺎﻋﻼﻃا ﺪﺷﺎﺑ
.
ﻲﺳرﺮﺑ شور
،ﺶﻫوﮋﭘ شور عﻮﻧ زا
ﻲﻔﻴﺻﻮﺗ دﻮﺑ ﻲﻠﻴﻠﺤﺗ
ﺚﻴﺣ زا و
دور ﻲﻣ رﺎﻤﺷ ﻪﺑ يدﺮﺑرﺎﻛ تﺎﻘﻴﻘﺤﺗ هﺮﻣز رد فﺪﻫ .
ﻪﻌﻣﺎﺟ ي
ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا لﺎﺳ رد ﻞﻴﺼﺤﺗ ﻪﺑ لﻮﻐﺸﻣ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻞﻣﺎﺷ
91 - 92 هﺎﮕﺸﻧاد ﻞﻴﺑدرا ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ مﺮﺗ رد ﻪﻛ
2 دﻮﺑ ﺮﺗﻻﺎﺑ و
دﻮﺑ ، و ﻞﻣﺎﺷ يرﺎﻣآ ﻪﻧﻮﻤﻧ 150
نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد زا ﺮﻔﻧ هﺎﮕﺸﻧاد
دﻮﺑ ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﻮﻴﺷ ﻪﺑ ﻪﻛ
ي ﺐﺳﺎﻨﺘﻣ ﻲﻓدﺎﺼﺗ يﺮﻴﮔ ﻪﻧﻮﻤﻧ
ﻢﺠﺣ ﺎﺑ ﺖﻴﻌﻤﺟ ﺪﺷ بﺎﺨﺘﻧا .
ﻪﻧﻮﻤﻧ ﻢﺠﺣ نﺎﻨﻴﻤﻃا ﺢﻄﺳ رد
95 ﺪﺻرد نﻮﻣزآ ناﻮﺗ ، 80
ﺪﺻرد رﺎﻴﻌﻣ فاﺮﺤﻧا راﺪﻘﻣ و
ﻌﻟﺎﻄﻣ ﻪﺑﺎﺸﻣ تﺎ 6
/ 9 داﺪﻌﺗ 150 ﺪﻳدﺮﮔ دروآﺮﺑ ﺮﻔﻧ .
ﻦﻳا راﺰﺑا
ﺶﻫوﮋﭘ ﻪﻛ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ﺶﺠﻨﺳ ياﺮﺑ ﻲﻜﻳ ﻪﻣﺎﻧ ﺶﺳﺮﭘ ود
ﭘ مﺎﻧ ﺖﺤﺗ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮ
ي ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ دراﺪﻧﺎﺘﺳا ﻪﻛDas
يوﺎﺣ
55 رد لاﻮﺳ 5
ﺪﻌﺑ ) دراﺪﻧﺎﺘﺳا 1
ﺎﺗ 5 ( و هدﻮﺑ ﻼﺒﻗ نآ ﻲﻳﺎﻳﺎﭘ
رد ﺮﻳﺎﺳ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ دﻮﺑ هﺪﺷ ﻲﺳرﺮﺑ ﻲﻠﺒﻗ يﺮﮕﻳد و
ﺖﻤﺴﻗ ياﺮﺑ
ترﺎﻬﻣ ﻚﻳ ﻪﻛ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﻊﺑﺎﻨﻣ زا هدﺎﻔﺘﺳا رد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد يﺎﻫ
ﻪﻣﺎﻧ ﺶﺳﺮﭘ ي
ﻪﺘﺧﺎﺳ ﻖﻘﺤﻣ دﻮﺑ
عﻮﺿﻮﻣ ﺎﺑ نآ ﻲﻠﺻا ﺮﺻﺎﻨﻋ ﻪﻛ
سﺎﺳا ﺮﺑ و جاﺮﺨﺘﺳا نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ﻲﺳرﺮﺑ دراﻮﻣ ناﺮﻈﻨﺒﺣﺎﺻ ﺎﺑ ترﻮﺸﻣ و ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ درﻮﻣ ﻪﻌﻣﺎﺟ ﻂﻳاﺮﺷ ﺪﺷ ﻪﻓﺎﺿا نآ ﻪﺑ ﺰﻴﻧ يﺮﮕﻳد .
ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ درﻮﻣ
ﺮﻈﻧ ﻞﻤﺘﺸﻣ ﺮﺑ
55 لاﺆﺳ ﻦﻳوﺪﺗ هﺪﺷ رد 5
،دراﺪﻧﺎﺘﺳا يوﺎﺣ
12 ﺳ ﻮ لا طﻮﺑﺮﻣ
ﻪﺑ دراﺪﻧﺎﺘﺳا 1
، 15 ﺳ ﻮ لا طﻮﺑﺮﻣ ﻪﺑ دراﺪﻧﺎﺘﺳا 2
؛ 10 ﺳ ﻮ لا
طﻮﺑﺮﻣ ﻪﺑ دراﺪﻧﺎﺘﺳا 3
، 8 ﺳ ﻮ لا طﻮﺑﺮﻣ ﻪﺑ دراﺪﻧﺎﺘﺳا 4
و 10
ﺳ ﻮ لا طﻮﺑﺮﻣ ﻪﺑ دراﺪﻧﺎﺘﺳا 5
ﻲﻣ . ﺪﺷﺎﺑ ياﺮﺑ هﺮﻤﻧ يراﺬﮔ
،ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﻪﺑ
ﺮﻫ ﺦﺳﺎﭘ ﺖﺳرد ﻣ طﻮﺑﺮ لاﺆﺳ ﻪﺑ يﺎﻫ
ﻚﻳ ﺎﻳ
ﺪﻨﭼ ﻪﻨﻳﺰﮔ يا هﺮﻤﻧ 1 هداد . ﺪﺷ ﻦﻳﺪﺑ ﺐﻴﺗﺮﺗ ﻮﮕﺨﺳﺎﭘ ﺮﮔا ﻪﺑ
ﺳ ﻮ لا ﻚﻳ ﻦﻳﺰﮔ يا ﺦﺳﺎﭘ ﺖﺳرد ﻲﻣ
،داد هﺮﻤﻧ ي 1 و ﻪﺑ ﺮﮔا
ﺳ ﻮ لا ﺪﻨﭼ ﻪﻨﻳﺰﮔ يا ﻼﺜﻣ ﺳ ﻮ ﻲﻟا ﻪﻛ 3 ﻪﻨﻳﺰﮔ ﺢﻴﺤﺻ
ﺦﺳﺎﭘ،ﺖﺷاد ﺢﻴﺤﺻ
ﻲﻣ
،داد هﺮﻤﻧ ي 3 ﻲﻣ ﺖﻓﺮﮔ و رد ترﻮﺻ
مﺪﻋ ﺦﺳﺎﭘ ﻲﻫد ﺎﻳ ﺦﺳﺎﭘ ﻂﻠﻏ هﺮﻤﻧ ا ي ﻪﺑ يو ﻖﻠﻌﺗ ﻲﻤﻧ .ﺖﻓﺮﮔ ﻲﻳاور
ار ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ هزﻮﺣ ﺪﻴﺗﺎﺳا زا ﺮﻔﻧ ﺪﻨﭼ
ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ و
يراﺪﺑﺎﺘﻛ هدﺮﻛ ﺪﻴﻳﺎﺗ
و ﻲﻳﺎﻳﺎﭘ يرﺎﻣآ شور ﺎﺑ ﺰﻴﻧ نآ يﺎﻔﻟآ
وﺮﻛ ﻧ خﺎﺒ ﻪﻧﻮﻤﻧ ﻚﻳ يور ﺮﺑ ي
20 ﻲﻳﺎﻳﺎﭘ ﺶﺠﻨﺳ ياﺮﺑ يﺮﻔﻧ
دﺪﺠﻣ نﻮﻣزآ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ راﺪﻘﻣ ﺎﺑ و ﻪﺒﺳﺎﺤﻣ
78 ﺪﻴﻳﺎﺗ ﺪﺻرد
ﺪﺷ دﻮﺑ ه . مرﺎﺑ سﺎﻴﻘﻣ سﺎﺳا ﺮﺑ دراﺪﻧﺎﺘﺳا ﻪﻣﺎﻧ ﺶﺳﺮﭘ يﺪﻨﺑ 5
ﺖﺳا هدﻮﺑ تﺮﻜﻴﻟ يا ﻪﻨﻳﺰﮔ .
ياﺮﺑ يﺎﻫ هداد ﻞﻴﻠﺤﺗ و ﻪﻳﺰﺠﺗ
هﺪﺷ يروآ ﻊﻤﺟ شور زا
و لوﺪﺟ ﺐﻟﺎﻗ رد ﻲﻔﻴﺻﻮﺗ رﺎﻣآ يﺎﻫ
ﺺﺧﺎﺷ و رادﻮﻤﻧ يرﺎﻣآ يﺎﻫ
داﻮﺳ ﻦﻴﺑ تﺎﻃﺎﺒﺗرا ﻲﺳرﺮﺑ ياﺮﺑ و
نﻮﻣزآ زا راﺬﮔﺮﻴﺛﺎﺗ يﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ ﺮﻳﺎﺳ ﺎﺑ ﻲﺗﺎﻋﻻﺎﻃ آ
يرﺎﻣ ANOVA
راﺰﻓا مﺮﻧ رد ﻪﺨﺴﻧ SPSS
ي 16 ﺪﻳدﺮﮔ هدﺎﻔﺘﺳا ﻲﻨﻌﻣ ﺢﻄﺳ .
زا ﺮﺘﻤﻛ يراد 05
/ 0 ﺪﺷ ﻪﺘﻓﺮﮔ ﺮﻈﻧ رد .
ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺎﻫ
رد ﻦﻳا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ هﺮﻤﻧ ي داﻮﺳ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﺐﺴﻛ
هﺪﺷ
نﺎﻳﻮﮕﺨﺳﺎﭘ ياﺮﺑ
ﻞﻛ ﺶﺳﺮﭘ ﻪﻣﺎﻧ 5 / 40 ﺎﺑ فاﺮﺤﻧا رﺎﻴﻌﻣ 5 / 7
دﻮﺑ . ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ هﺮﻤﻧ ي داﻮﺳ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا رد
نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد د
هﺪﻜﺸﻧا
ﻲﻜﺷﺰﭘ و ﻲﻜﺷﺰﭙﻧاﺪﻧد ﺎﺑ
41 ) 2 / 8 ( SD=
ﺖﺒﺴﻧ ﻪﺑ ﺮﻳﺎﺳ
هﺪﻜﺸﻧاد ﺎﻫ
ﺮﺘﺸﻴﺑ ﻪﻛ ﺪﻨﭼ ﺮﻫ هدﻮﺑ
، داﻮﺳ ﺢﻄﺳ ﻦﻴﺑ ﻲﻟو
ﻒﻠﺘﺨﻣ يﺎﻫ هﺪﻜﺸﻧاد ﻦﻴﺑ رد ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﻪﺑ
ﺮﻴﻏ زا دراﺪﻧﺎﺘﺳا
هرﺎﻤﺷ ي 4 ﻪﻴﻘﺑ ي ﻲﻨﻌﻣ يرﺎﻣآ ظﺎﺤﻟ ﻪﺑ ﺎﻫدراﺪﻧﺎﺘﺳا راد
هدﻮﺒﻧ
ﺖﺳا . ﺞﻳﺎﺘﻧ ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا نﺎﺸﻧ
داد ﻪﻛ 81 ﺪﺻرد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻪﺑ
ﺖﻧﺮﺘﻨﻳا ﻲﺳﺮﺘﺳد ﺪﻨﺘﺷاد
. 33 ﺪﺻرد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد زا ياﺮﺑ
ﻪﻧﺎﺨﺑﺎﺘﻛ ﻊﺑﺎﻨﻣ رد زﺎﻴﻧ درﻮﻣ تﺎﻋﻼﻃا ﺐﺴﻛ يﻮﺠﺘﺴﺟ زا يا
يرﻮﻀﺣ شور زا ﻪﻴﻘﺑ و
ﻲﻣ هدﺎﻔﺘﺳا ﻮﺠﺘﺴﺟ ﺮﮕﻳد يﺎﻫ ﺪﻧدﺮﮔ
.
ﺖﻔﮔ ناﻮﺗ ﻲﻣ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ 53
ﺪﺻرد ﻲﻳﺎﻨﺷآ ياﺮﺑ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد
ﻋﻼﻃا زﺎﻴﻧ ﺎﻳ ﻲﺗﺎﻘﻴﻘﺤﺗ عﻮﺿﻮﻣ ﺎﺑ ﺮﺘﺸﻴﺑ ﻊﺑﺎﻨﻣ نﺎﺷﺮﻈﻧ درﻮﻣ ﻲﺗﺎ
ﻲﻣ ﻲﺳرﺮﺑ يدوﺪﺣ ﺎﺗ ار ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﻲﻣﻮﻤﻋ ﻛ
ﺪﻧدﺮ . ﻲﺳرﺮﺑ ﺎﻫ
نﺎﺸﻧ داد ﻪﻛ 5 ﺪﺻرد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧادزا ﺖﻧﺮﺘﻨﻳا زا هدﺎﻔﺘﺳا ياﺮﺑ
طﺎﺒﺗرا زا ﻃ ﺮ ﻖﻳ ﺖﭼ و ﺖﺴﭘ ﻴﻧوﺮﺘﻜﻟا ار ﻚ ﺖﻳﻮﻟوارد لوا
،
11 ﺪﺻرد رد ﺖﻳﻮﻟوا مود ﻲﻣ و ﺪﻨﺘﺳاﻮﺧ ياﺮﺑ
9 ﺪﺻرد زا
زا هدﺎﻔﺘﺳا نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺖﭼ
و ﺖﺴﭘ ﻴﻧوﺮﺘﻜﻟا ﻚ يدﺮﺑرﺎﻛ
اﺪﻧ .ﺖﺷ 24 ﺪﺻرد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧادزا هدﺎﻔﺘﺳا
ﺖﻧﺮﺘﻨﻳازا ار
ياﺮﺑ
دﻮﻠﻧاد ﻲﻘﻴﺳﻮﻣ و
ﻢﻠﻴﻓ ﺖﻳﻮﻟوارد مود
و ياﺮﺑ 13 ﺪﺻرد
ﺖﻳﻮﻟوارد مﻮﺳ
ﻲﻣ ﺪﻨﺘﺳاﻮﺧ . ﻲﻟﺎﺣرد ﻪﻛ ياﺮﺑ 21 ﺪﺻرد داﺮﻓا
يدﺮﺑرﺎﻛ ﻪﻨﻴﻣزرد ي دﻮﻠﻧاد اﺪﻧ ﺖﺷ . ﻲﺳرﺮﺑ نﺎﺸﻧ ﻲﻣ ﻪﻛﺪﻫد ياﺮﺑ 19
ﺪﺻرد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧادزا ﻔﺘﺳا
هدﺎ زا ﺖﻧﺮﺘﻨﻳا ﻪﺑ ﺖﺸﮔرﻮﻈﻨﻣ راﺬﮔو
و تﺬﻟ ندﺮﺑ يﺎﻀﻓزا يزﺎﺠﻣ
ﺖﻳﻮﻟوارد لوا
درادراﺮﻗ
ﻲﺗرﻮﺻرد ﻪﻛ
ياﺮﺑ 22 ﺪﺻرد ﺖﻳﻮﻟوارد مود
ﺖﺳا ﻦﻳا
ﻲﻟﺎﺣرد ﺖﺳا ﻪﻛ 25 ﺪﺻرد داﺮﻓا ﻪﺑ ﻦﻳا رﻮﻈﻨﻣ زا ﺖﻧﺮﺘﻨﻳا
هدﺎﻔﺘﺳا يا ﻲﻤﻧ ﺪﻨﻨﻛ . هرﺎﻤﺷ لوﺪﺟ زا ﻞﺻﺎﺣ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ
2 يﺎﻫﺪﺣاو ﻲﻧاواﺮﻓ ﻊﻳزﻮﺗ ناﺰﻴﻣ ﺐﺴﺣ ﺮﺑ ﺶﻫوﮋﭘ درﻮﻣ
طﻮﺑﺮﻣ هدﺎﻔﺘﺳا ناﺰﻴﻣ ﻦﻳﺮﺘﺸﻴﺑ ،ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﻊﺑﺎﻨﻣ عاﻮﻧا زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ هﺎﮕﺸﻧاد ﻲﺸﻫوﮋﭘ ﻪﻧﺎﻣﺎﺳ ﻪﺑ
3 / 35 ﺪﺻرد ناﺰﻴﻣ ﻦﻳﺮﺘﻤﻛ و
هﺎﮕﺸﻧاد كاﺮﺘﺷا ﻲﺟرﺎﺧ تﻼﺠﻣ ﻪﺑ طﻮﺑﺮﻣ هدﺎﻔﺘﺳا 6
/ 24
ﺪﺻرد ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ . لوﺪﺟ زا ﻞﺻﺎﺣ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ هرﺎﻤﺷ
3
ﺪﺣاو ﻲﻧاواﺮﻓ ﻊﻳزﻮﺗ ﺰﻴﻣ ﺐﺴﺣ ﺮﺑ ﺶﻫوﮋﭘ درﻮﻣ يﺎﻫ
نا
ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﻊﺑﺎﻨﻣ عاﻮﻧا زا ﺖﺧﺎﻨﺷ ،
3 / 11 ﺪﺻرد ﻪﻜﺒﺷ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ
ﺪﻨﺘﺷاﺪﻧ ﺖﺧﺎﻨﺷ ﻼﺻا بو ﻲﻧﺎﻬﺟ .
ﺮﻳﺎﺳ رد ﺖﺧﺎﻨﺷ ناﺰﻴﻣ
ﻂﺳﻮﺘﻣ ﺪﺣ رد ﻢﻫ ﺎﻫﺪﺣاو دﻮﺑ
. ﻢﻫ ﺖﺧﺎﻨﺷ ناﺰﻴﻣ ﻦﻳﺮﺘﺸﻴﺑ
ﺐﺴﻛ ﺎﺑ زوﺪﻨﻳو يدﺮﺑرﺎﻛ يﺎﻫراﺰﻓا مﺮﻧ ﻪﺑ طﻮﺑﺮﻣ 3
/ 41 ﺪﺻرد
دﻮﺑ .
لوﺪﺟ 1 : ﻬﺼﺧﺎﺷ هﺪﻜﺸﻧاد ﻚﻴﻜﻔﺗ ﻪﺑ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ﻒﻠﺘﺨﻣ حﻮﻄﺳ رد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد تاﺮﻤﻧ ﻲﻔﻴﺻﻮﺗ يﺎ
ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ حﻮﻄﺳ
هﺪﻜﺸﻧاد داﺪﻌﺗ
ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ رﺎﻴﻌﻣ فاﺮﺤﻧا
يراد ﻲﻨﻌﻣ ﺢﻄﺳ
دراﺪﻧﺎﺘﺳا 1 ﻲﻜﺷﺰﭘ
- ﻲﻜﺷﺰﭙﻧاﺪﻧد
ﻲﻜﺷﺰﭘاﺮﻴﭘ
ﺖﺷاﺪﻬﺑ ﻲﻳﺎﻣﺎﻣو يرﺎﺘﺳﺮﭘ
ﻞﻛ 33
43
31
43
150 2
/ 6
4 / 6
2 / 6
7
5 / 6 7
/ 1
6 / 1
5 / 1
2
7 / 1 09
/ 0
دراﺪﻧﺎﺘﺳا ﻲﻜﺷﺰﭘ 2
- ﻲﻜﺷﺰﭙﻧاﺪﻧد
ﻲﻜﺷﺰﭘاﺮﻴﭘ
ﺖﺷاﺪﻬﺑ
يرﺎﺘﺳﺮﭘ ﻲﻳﺎﻣﺎﻣو
ﻞﻛ 33
43
31
43
150 2
/ 9
2 / 9
3 / 9
6 / 9
3 / 9 3
5 / 2
7 / 1
9 / 1
3 / 2 8
/ 0
دراﺪﻧﺎﺘﺳا ﻲﻜﺷﺰﭘ 3
- ﻲﻜﺷﺰﭙﻧاﺪﻧد
ﻲﻜﺷﺰﭘاﺮﻴﭘ
ﺖﺷاﺪﻬﺑ
يرﺎﺘﺳﺮﭘ ﻲﻳﺎﻣﺎﻣو
ﻞﻛ 33
43
31
43
150 5
/ 8
6 / 8
3 / 8
8
3 / 8 2
4 / 2
2 ½ 1 / 2 5
/ 0
ﺪﻧﺎﺘﺳا درا ﻲﻜﺷﺰﭘ 4
- ﻲﻜﺷﺰﭙﻧاﺪﻧد
ﻲﻜﺷﺰﭘاﺮﻴﭘ
ﺖﺷاﺪﻬﺑ
يرﺎﺘﺳﺮﭘ ﻲﻳﺎﻣﺎﻣو
ﻞﻛ 33
43
31
43
150 7
/ 10
2 / 10
4 / 10
9
10 2
/ 2
8 / 2
8 / 1
2
3 / 2 003
/ 0
دراﺪﻧﺎﺘﺳا ﻲﻜﺷﺰﭘ 5
- ﻲﻜﺷﺰﭙﻧاﺪﻧد
ﻲﻜﺷﺰﭘاﺮﻴﭘ
ﺖﺷاﺪﻬﺑ
يرﺎﺘﺳﺮﭘ ﻲﻳﺎﻣﺎﻣو
ﻞﻛ 33
43
31
43
150 3
/ 6
4 / 6
6 / 6
3 / 6
4 / 6 5
/ 1
9 / 1
3 / 1
9 / 1
7 / 1 9
/ 0
لوﺪﺟ 2 : ﻮﺗ ﻲﻜﻴﻧوﺮﺘﻜﻟا ﻊﺑﺎﻨﻣ عاﻮﻧا زا ﻪﻌﻣﺎﺟ هدﺎﻔﺘﺳا ناﺰﻴﻣ ﺐﺴﺣ ﺮﺑ ﺶﻫوﮋﭘ درﻮﻣ يﺎﻫ ﺪﺣاو ﻲﻧاواﺮﻓ ﻊﻳز -
لﺎﺳ 1391
ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﻊﺑﺎﻨﻣ زا هدﺎﻔﺘﺳا ناﺰﻴﻣ
ﻪﻠﺑ ﺮﻴﺧ
داﺪﻌﺗ ﺪﺻرد داﺪﻌﺗ ﺪﺻرد
ﻲﺟرﺎﺧ تﻼﺠﻣ رد
هﺎﮕﺸﻧاد كاﺮﺘﺷا 37
6 / 24 113
3
/ 75
ﻪﻧﺎﻣﺎﺳ ي هﺎﮕﺸﻧاد ﻲﺸﻫوﮋﭘ 53
3 / 35 97
6
/ 64
ﺎﺨﺑﺎﺘﻛ ﻪﻧ ي هﺎﮕﺸﻧاد لﺎﺘﻴﺠﻳد 43
6 / 28 107
3
/ 71
لوﺪﺟ
3 : ﻲﻜﻴﻧوﺮﺘﻜﻟا ﻊﺑﺎﻨﻣ عاﻮﻧا زا ﻪﻌﻣﺎﺟ ﺖﺧﺎﻨﺷ ناﺰﻴﻣ ﺐﺴﺣ ﺮﺑ ﺶﻫوﮋﭘ درﻮﻣ يﺎﻫ ﺪﺣاو ﻲﻧاواﺮﻓ ﻊﻳزﻮﺗ -
لﺎﺳ 1391
ﻲﻳﺎﻨﺷآ ناﺰﻴﻣ ﺎﺑ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد
ﻪﻠﺑ
ﺮﻴﺧ
يدوﺪﺣﺎﺗ
داﺪﻌﺗ ﺪﺻرد داﺪﻌﺗ ﺪﺻرد داﺪﻌﺗ ﺪﺻرد
ﻪﻜﺒﺷ ي بو ﻲﻧﺎﻬﺟ 60
40 17
3 / 11 73 6 / 48
ﻲﺘﻧﺮﺘﻨﻳا يﺎﻫ لﺎﺗرﻮﭘ عاﻮﻧا 31
6 / 20 41 3 / 27 78 52
ﻪﻧﺎﺨﺑﺎﺘﻛ ي لﺎﺘﻴﺠﻳد 34
6 / 22 60 40 56 3 / 37
زوﺪﻨﻳو يدﺮﺑرﺎﻛ يﺎﻫراﺰﻓا مﺮﻧ 62
3 / 41 22 6 / 14 66 44
46
12
68
20 30 40 50 60 70 80
دﻮﻤﻧ را 1 : نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ رد
صﺎﺧ تﻻﺎﻘﻣ يﻮﺠﺘﺴﺟ ﻲﻤﻠﻋ
رادﻮﻤﻧ 1 ﻲﻣ نﺎﺸﻧ ﻪﻛ ﺪﻫد
1 / 53 ﺪﺻرد ﺎﺑ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد زا
ﺤﻣ ـ ﺒﻋ ندﺮﻛ دوﺪ ـ
ﺠﺘﺴﺟ ﻪﺑ ترﺎ ـ
ﻘﻣ يﻮ ـ ﺧ تﻻﺎ ـ ﻲﻤﻠﻋ صﺎ
ﺪﻨﺘﺧادﺮﭘ ﻲﻣ .
ﺳا ﻦﻳا ﺮﺑ ـ
سﺎ ﻤﻧ ـ رادﻮ 2 ﺸﻧ ، ـ ﻣ نﺎ ـ ﻫد ﻲ ـ ﻛ ﺪ ـ ﻂﻘﻓ ﻪ 13
ﺪـﺻرد ﺠﺸﻧاد زا ـ نﺎﻳﻮ ﮕﺸﻧاد ـ هﺎ - ﻳ ـ ﻧﺮﻴﮔدﺎ ـ نﺎﮔﺪ - ﺴﮔرﺰﺑ ـ لﺎ ار ﺑـ
ﻨﻋ ﻪ ـ ﺘﻬﺑ ناﻮ ـ ﻳﺮ ـ ﻤﺠﻣ ﻦ ـ ﻋﻮ ـ ﻋﻼﻃا ﻪ ـ ﻣ رد تﺎ ـ
ـ درﻮ
ﺸﻧاد ـ ﺠ ـ ﺘﻧا ﻮ ـ ﺨ ـ ﻣ بﺎ ـ ﻲ ﻨﻨﻛ ـ ﻳا و ﺪ ـ ﺣ رد ﻦ ـ ﻟﺎ ـ ﺳا ﻲ ـ ﻛ ﺖ ـ ﻪ
58 ﺪـﺻرد ﺒﻋ ـ ﻓا ترﺎ ـ ﺟ داﺮ ـ ناﻮ - ﻣآ ـ شزﻮ - ﺠﺗ ـ ﺑﺮ ـ ﻛ ار ﻪ ـ ﻪ
ﻋﻼﻃا ـ ﻠﻛ تﺎ ـ ﻣ رد ﻲ ـ ﻣ هژاو درﻮ ـ
ﻈﻧ درﻮ ـ ﻣ ﺮ ـ ﻫد ﻲ ـ ار ﺪ
ﺨﺘﻧا ـ ﻛ بﺎ ـ ﺪﻧا هدﺮ .
ادﻮﻤﻧ ر 2 : درﻮﻣرد تﺎﻋﻼﻃا ﻪﻋﻮﻤﺠﻣ ﻦﻳﺮﺘﻬﺑ بﺎﺨﺘﻧا
"
ﻮﺠﺸﻧاد
"
رادﻮﻤﻧ 3 : هﻮﺤﻧ ي ترﺎﺒﻋ ﻦﺘﻓﺎﻳ ﺳ
ﻮﺠﺘﺴﺟ ياﺮﺑ ﺐﺳﺎﻨﻣ ﻲﻋﻮﺿﻮﻣ يﺎﻬ
رادﻮﻤﻧ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ و 3
ﻂﻘﻓ 8 / 14 ﺪﺻرد زا نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد زا
ترﺎﺒﻋ ﻦﺘﻓﺎﻳ ياﺮﺑ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا يﺎﻫ هﺎﮕﻳﺎﭘ يﺎﻫ ﻪﻣﺎﻨﺣﻼﻄﺻا ﻪﻛ ﺖﺳا ﻲﻟﺎﺣ رد ﻦﻳا و ﺪﻧدﺮﻛ ﻲﻣ هدﺎﻔﺘﺳا ﺐﺳﺎﻨﻣ ﻲﻋﻮﺿﻮﻣ ﻲﻨﻌﻳ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺮﺜﻛا 68
ﺪﺻرد تﻻﺎﻘﻣ يﺎﻫ هژاو ﺪﻴﻠﻛ زا ﺪﻧدﻮﺑ هدﺮﺑ هﺮﻬﺑ ﻂﺒﺗﺮﻣ
. رادﻮﻤﻧ ﺞﻳﺎﺘﻧ سﺎﺳاﺮﺑ 4
، 6 / 54 ﺪﺻرد
يﺎﻫ ﺖﻳﺎﺳ بو زا تﺎﻋﻼﻃا يﻮﺠﺘﺴﺟ ياﺮﺑ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد زا و يرﺎﺠﺗ 3
/ 9 ﺪﺻرد زا ﻲﺘﻟود يﺎﻬﻧﺎﻣزﺎﺳ يﺎﻫ ﺖﻳﺎﺳ بو
ﺪﻧدﺮﻛ ﻲﻣ هدﺎﻔﺘﺳا .
رادﻮﻤﻧ 4 : يﺎﻫ ﺖﻳﺎﺳ بو نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻂﺳﻮﺗ هدﺎﻔﺘﺳا درﻮﻣ
ﺚﺤﺑ ﻲﺳرﺮﺑ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺎﺑ ﻲﺗﺎﻬﺟ زا ﻪﻛ ﻲﻳﺎﻫ ﺶﻫوﮋﭘ
ي ﺮﺿﺎﺣ
ﺪﻧا ﻪﺘﺷاد ﻲﻋﻮﺿﻮﻣ طﺎﺒﺗرا دﻮﺑ ﻦﻳا ﺮﺑ
ﻪﺑ ﻂﻠﺴﺗ ﺖﻴﻤﻫا ﻪﻛ
ترﺎﻬﻣ ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ ﻊﻄﻘﻣ و ﻲﻨﺳ هوﺮﮔ ﺮﻫ رد ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ يﺎﻫ ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ رد ﻪﭽﻧآ و دﻮﺷ ﻲﻣ داﺪﻤﻠﻗ هﮋﻳو تروﺮﺿ ﻚﻳ
ﻪﻴﻠﻛ ﺎﺑ ي ﻦﻳا و ﺖﻴﻤﻫا ﺮﺑ ﺪﻴﻛﺎﺗ ،ﺖﺳا كﺮﺘﺸﻣ ﺎﻫ ﺶﻫوﮋﭘ
ﺖﺳﺎﻫ ترﺎﻬﻣ ﻦﻳا ﺮﺑ ﻂﻠﺴﺗ ﺮﺘﺸﻴﺑ ﻪﭼﺮﻫ تروﺮﺿ .
ﻦﻳا زا ﻪﻛ
ﻪﻌﻣﺎﺟ ﺰﻴﻬﺠﺗ ﺖﻴﻤﻫا درﻮﻣ رد ﻲﺣﺎﺘﻓ ،نﺎﻴﻣ ي
و ﻲﻤﻠﻋ
رﻮﺸﻛ ﻲﻫﺎﮕﺸﻧاد ترﺎﻬﻣ ﻪﺑ
ﺶﻫوﮋﭘ رد ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ يﺎﻫ
هﺪﺷ حﺮﻄﻣ يﺎﻫ ﻪﻔﻟﻮﻣ و ﺮﺻﺎﻨﻋ دﻮﺧ ﻪﻛ ار ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ رد
ﻚﻳ ﺮﻫ رد ناﻮﺗ ﻲﻣ ﻖﻴﻘﺤﺗ ﻞﺣاﺮﻣ زا
ار ﺪﺷﺎﺑ ﻪﺟﻮﺗ درﻮﻣ
ﺐﺟﻮﻣ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ﻪﻛ ﺪﻨﻛ ﻲﻣ ﺪﻴﻛﺎﺗ و ﺪﻫد ﻲﻣ حﺮﺷ ﺪﻴﻟﻮﺗ و ﺶﻫوﮋﭘ ﻪﺑ ﻦﺘﺧادﺮﭘ ياﺮﺑ ﺮﺘﺸﻴﺑ تاﺮﺟ و هﺰﻴﮕﻧا دﺎﺠﻳا ددﺮﮔ ﻲﻣ رﻮﺸﻛ رد ﻢﻠﻋ ﺮﺘﺸﻴﺑ )
8 .(
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺞﻳﺎﺘﻧ ي
ﺮﺿﺎﺣ
ﻪﻛ داد نﺎﺸﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ
داﻮﺳ ﺢﻄﺳ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا
نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد هﺮﻤﻧ ﺎﺑ
ي 5
/ 40 ) زا 100 ( ﻂﺳﻮﺗ ﻪﺠﻴﺘﻧ ﻦﻳا ﻪﻛ ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ ﻂﺳﻮﺘﻣ ﺪﺣ رد
ﻲﻣ ﺪﻴﻳﺎﺗ ﺰﻴﻧ ﻪﻨﻴﻣز ﻦﻳا رد هﺪﺷ مﺎﺠﻧا تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﻳﺎﺳ ددﺮﮔ
.
نﺎﻴﺑ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ﻪﻌﺳﻮﺗ ياﺮﺑ ﻪﻛ ﺪﻧدﻮﺑ ﻪﺠﻴﺘﻧ ﻦﻳا ﺮﮔ
ي
ﺢﻄﺳ يﺎﻘﺗرا ياﺮﺑ يﺰﻳر ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ﻪﺑ زﺎﻴﻧ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ﺢﻄﺳ ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ يروﺮﺿ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ )
9 - 12 (.
ﺐﺗاﺮﻣ ﻪﺑ ﻲﻜﺷﺰﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ﺢﻄﺳ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ﺰﻴﻧ ﻪﺠﻴﺘﻧ ﻦﻳا ﻪﻛ ﺖﺳا هدﻮﺑ ﺮﺗﻻﺎﺑ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺮﻳﺎﺳ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ شا ﻪﺠﻴﺘﻧ ﻪﻛ ﺖﺳا هﺪﻳدﺮﮔ ﺪﻴﻳﺎﺗ يدوﺪﺣﺎﺗ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﻳﺎﺳ رد ﻪﺘﺷر نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ تﺪﻣ لﻮﻃ ﻞﻴﻟﺪﺑ ناﻮﺗ ﻲﻣ ي
و ﻲﺼﺼﺨﺗ سورد ﺮﺘﺸﻴﺑ ﺲﻳرﺪﺗ ، شزﻮﻣآ ﺖﻴﻔﻴﻛ ، ﻲﻜﺷﺰﭘ ﻮﻨﺗ و سورد ع و ﻲﻜﺷﺰﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد يا ﻪﻳﺎﭘ داﻮﺳ
...
ﺪﺷﺎﺑ .
نارﺎﻜﻤﻫ و سﺎﻧرآ ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا ﺎﺑ ﺎﺘﺳار ﻢﻫ )
13 ( تروﺮﺿ
نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺖﻴﻌﺿو ﻲﺑﺮﺠﺗ ﻞﻴﻠﺤﺗ ياﺮﺑ يﺮﻳﺬﭘﺎﻧ رﺎﻜﻧا ﺎﺑ
ﻲﻣ سﺎﺴﺣا نﺎﻧآ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ناﺰﻴﻣ ﻦﻴﻴﻌﺗ فﺪﻫ ﻪﺑ ﺪﻧدﺮﻛ
ﻲﺷزﻮﻣآ ﻪﺴﺳﻮﻣ ود نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد يور ﺮﺑ ﻲﺸﻫوﮋﭘ رﻮﻈﻨﻣ ﻦﻴﻤﻫ
وﺎﻔﺘﻣ ت ﺪﻧداد مﺎﺠﻧا ،هﺪﺤﺘﻣ تﻼﻳا رد يﺮﮕﻳد و ﺎﭘورا رد ﻲﻜﻳ ، ﻪﻧﺎﻳار و تﺎﻋﻼﻃا ،ﻪﻧﺎﺨﺑﺎﺘﻛ زا نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻪﻛ ﺪﻨﻨﻛ ﺺﺨﺸﻣ ﺎﺗ
ﻲﻣ هدﺎﻔﺘﺳا ﻪﻧﻮﮕﭼ ﺪﻨﻨﻛ
. ﻪﺑ ﺮﺠﻨﻣ ﻖﻴﻘﺤﺗ ﻦﻳا ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻪﻳارا
ي
ﺪﻳدﺮﮔ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ فاﺪﻫا ﻪﻨﻴﻬﺑ ﻖﻘﺤﺗ ياﺮﺑ ﻲﺗادﺎﻬﻨﺸﻴﭘ .
ﻪﻛ
ﺎﻬﻨﺗ 5 / 6 ﺗ زا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ درﻮﻣ ﻪﻌﻣﺎﺟ ﺪﺻرد رد ،راﺪﺑﺎﺘﻛ ﺺﺼﺨ
ﻪﺘﺷاد هدﺎﻔﺘﺳا هﺎﮕﺸﻧاد ﻪﻧﺎﺨﺑﺎﺘﻛ ﻊﺑﺎﻨﻣ زا يﺮﻴﮔ هﺮﻬﺑ ﺪﻧا
.
خﺮﻳﺮﭘ ) 14 ( ﻪﻨﻴﻣز رد ﺰﻴﻧ ي
ناراﺪﺑﺎﺘﻛ ﺶﻘﻧ و ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ
ﺪﺴﻳﻮﻧ ﻲﻣ :
دﻮﺟو ﻲﺑﺮﻏ يﺎﻫرﻮﺸﻛ رد ﻪﻛ ﻲﺷﺮﮕﻧ فﻼﺧ ﺮﺑ
ﻢﻬﺳ ﻪﻛ ﻲﻳﺎﻫدﺎﻬﻧ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ار ﺎﻫ ﻪﻧﺎﺨﺑﺎﺘﻛ ،نﺎﻴﻫﺎﮕﺸﻧاد ،دراد ﺑ ﻪ ﺗرﺎﻬﻣ شروﺮﭘ رد ﻲﻳاﺰﺳ داﻮﺳ يﺎﻬ
ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﻲﻤﻧ،ﺪﻧراد ﺪﻨﺳﺎﻨﺷ
ﻲﻟﺎﺣ رد نﻮﺘﻣرد ﻪﻛ ﺖﺳا هﺪﻣآ ﻪﻧﻮﮕﻨﻳا هﺪﺷ ﺮﺸﺘﻨﻣ
ناراﺪﺑﺎﺘﻛ ﻪﻛ
رد ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ شروﺮﭘ و يﺮﻴﮔ ﻞﻜﺷ رد ﻲﻳاﺰﺴﺑ ﻢﻬﺳ
،ﺰﻴﻧ وا ﺶﻫوﮋﭘ رد نﺎﮔﺪﻨﻫد ﺦﺳﺎﭘ ﺮﺜﻛا ﻲﻟو ،ﺪﻧراد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺮﻈﻧ رد ناراﺪﺑﺎﺘﻛ ياﺮﺑ هرﺎﺑ ﻦﻳا رد يا ﻪﻈﺣﻼﻣ ﻞﺑﺎﻗ ﺶﻘﻧ ﻪﺘﻓﺮﮕﻧ ﺪﻧا . نارﺎﻜﻤﻫ و ﻮﻟوارﺎﻛ ،ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا ﺎﺑ ﺎﺘﺳار ﻢﻫ )
15 (
هژوﺮﭘ زا ﻲﺷراﺰﮔ رد ي
ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا يﺎﻫ ﺖﻴﻠﺑﺎﻗ ﺶﻳﺎﻤﻴﭘ
ﻲﻣ رﺎﻬﻇا ،ﺎﻴﻧﺮﻔﻴﻟﺎﻛ هﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ناراﺪﺑﺎﺘﻛ ﻪﻛ ﺪﻧراد
ﻪﻛ نآ زا ﻲﻛﺎﺣ ﺪﻧراد ﺖﺳد رد يرﺎﻴﺴﺑ ﺪﻫاﻮﺷ هراﻮﻤﻫ ا ﻲﺧﺮﺑ نﺪﻧارﺬﮔ ياﺮﺑ مزﻻ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ﺪﻗﺎﻓ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ز
نﺎﮔﺪﻧﺮﻴﮔدﺎﻳ ﻪﺑ ﺪﻨﻧاﻮﺘﺑ ﻪﻜﻨﻳا ﻪﺑ ﺪﺳر ﻪﭼ ،ﺪﻨﺘﺴﻫ دﻮﺧ سورد ﺪﻧﻮﺷ ﻞﻳﺪﺒﺗ ﺮﻤﻌﻟا مادﺎﻣ .
نﺎﻋذا زا ﻲﻛﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا ﺞﻳﺎﺘﻧ
ﻪﻌﻣﺎﺟ زﺎﻴﻧ ي
ﺎﻘﺗرا ﻪﺑ ﺶﻫوﮋﭘ ي
ترﺎﻬﻣ يزﺎﺳﺪﻨﻤﻧاﻮﺗ و ﺎﻫ
ﺖﺳا ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ .
و ﻲﻟﺪﮕﻴﺑ ﺶﻫوﮋﭘ ﺎﺑ ﻮﺴﻤﻫ ﻪﺠﻴﺘﻧ ﻦﻳا
ناﻮﻨﻋ ﺎﺑ نازﺎﺘﻤﻣ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ
ي داﻮﺳ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد
ﺪﺣاو
ﻦﻴﺑ ﻞﻠﻤﻟا ﺎﺑ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد هﺪﻜﺸﻧاد
ي يرﺎﺘﺳﺮﭘ هﺎﮕﺸﻧاد
مﻮﻠﻋ
ﻲﻜﺷﺰﭘ يﺪﻨﺟ رﻮﭘﺎﺷ زاﻮﻫا ﻪﺧﺎﺷ- ي نادﺎﺑآ ﻲﻣ ﺪﺷﺎﺑ . ﺞﻳﺎﺘﻧ
داد نﺎﺸﻧ نﺎﺸﻳا ﻖﻴﻘﺤﺗ زا ﺖﻳﺎﺿر
ﺞﻳﺎﺘﻧ ﺴﺟ ﺘ ﻮﺠ و ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ
ﺖﺳاﻮﺧرد ﻚﻤﻛ
د راﺮﻗ ﻂﺳﻮﺘﻣ ﺢﻄﺳرد،راﺪﺑﺎﺘﻛزا درا
و رد
دﻮﺧ زﺎﻴﻧ درﻮﻣ تﺎﻋﻼﻃا ﻦﺘﻓﺎﻳ ﻳﺮﻃ زا
ﻖ ﺖﻧﺮﺘﻨﻳا و هدﺎﻔﺘﺳا زا
يﺎﻫﺮﮕﻠﻤﻋ ﻲﻘﻄﻨﻣ
رد ﺢﻄﺳ ﻦﻴﻳﺎﭘ يﺮﺗ ﺪﻨﺘﺴﻫ ﻪﺠﻴﺘﻧ رد ﻪﺟﻮﺗﺎﺑ
ﻪﺑ ﻪﻜﻨﻳا داﻮﺳ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﻪﻌﻣﺎﺟ
درﻮﻣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد ﺢﻄﺳ ﻂﺳﻮﺘﻣ ادراﺮﻗ
ﺖﺷ
، ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ يﺰﻳر ﺖﻬﺟ ﻪﻳارا ي شزﻮﻣآ مزﻻ يﺎﻫ رد
يﺎﺘﺳار ﺎﻘﺗرا داﻮﺳ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا مزﻻ
ﻲﻣ ﺮﻈﻧ ﻪﺑ .ﺪﺳر
ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ﻦﻳاﺮﺑﺎﻨﺑ يﺎﻫ ﺶﻫوﮋﭘ و ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ
ﻲﺸﻫوﮋﭘ ﭻﻴﻫ ﺞﻳﺎﺘﻧ ،ﻦﻴﺸﻴﭘ ﺮﻳﺎﻐﻣ
تروﺮﺿ ﺎﺑ ﻪﺑ ﻂﻠﺴﺗ ﺖﻴﻤﻫا و
ترﺎﻬﻣ و هﺪﺸﻧ ﻞﺻﺎﺣ ﻲﻨﺳ هوﺮﮔ ﭻﻴﻫ رد ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ يﺎﻫ
ﭘ ﺎﺑ ،صﻮﺼﺧ ﻦﻳا رد ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا ﺞﻳﺎﺘﻧ ﮋ
ﺶﻫو ﻦﻴﺸﻴﭘ يﺎﻫ
دراد ﻲﻧاﻮﺨﻤﻫ .
ﺮﻈﻧ ،ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا زا ﻞﺻﺎﺣ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ
ﻫوﮋﭘ درﻮﻣ ﻪﻌﻣﺎﺟ ﻪﻜﻨﻳا ﻪﺑ ناﻮﺟ ﻲﻟﺎﻋ تﻼﻴﺼﺤﺗ ﺮﻈﻧ زا ﺶ
ﻲﻣ بﻮﺴﺤﻣ دراو ﻪﻛ ﺖﺳا ﻲﻤﻛ تﺪﻣ و ﺪﻧﻮﺷ
ﻂﻴﺤﻣ شزﻮﻣآ
،ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ﺎﺑ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺖﻴﺑﺮﺗ رﻮﻈﻨﻣ ﻪﺑ ،ﺪﻧا هﺪﺷ ﻲﻟﺎﻋ هﺎﮔرﺎﻛ بوﺎﻨﺘﻣ يراﺰﮔﺮﺑ يﺎﻫ
و ﻲﺸﻫوﮋﭘ يزﺎﺳ ﺪﻨﻤﻧاﻮﺗ
ﻦﻳا نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ياﺮﺑ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ يﺎﻘﺗرا و ﻲﺷزﻮﻣآ دﻮﺷ ﻲﻣ ﻪﻴﺻﻮﺗ هﺎﮕﺸﻧاد .
ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ هزوﺮﻣا ﻪﻜﻨﻳا ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ
ترﺎﻬﻣ زا ﻲﮔرﺰﺑ ﺶﺨﺑ هزﻮﺣ ﻪﺑ طﻮﺑﺮﻣ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ يﺎﻫ
نﻮﺘﻣ و ﺎﻬﻫﺎﮔرﺎﻛ يراﺰﮔﺮﺑ ،ﺖﺳا ﻦﻳﻼﻧآ و ﻲﻜﻴﻧوﺮﺘﻜﻟا ﻊﺑﺎﻨﻣ يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ ﻪﺑ طﻮﺑﺮﻣ نآ ﺮﺑ ﺪﻴﻛﺎﺗ ﺎﺑ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ
دﻮﺷ ﻲﻣ دﺎﻬﻨﺸﻴﭘ هزﻮﺣ .
ﻦﻳاﺮﺑﺎﻨﺑ يﻻﺎﺑ ناﺰﻴﻣ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ
ﻬﺗرﺎﻬﻣ يراﺬﮔﺮﻴﺛﺎﺗ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ﺢﻄﺳ ﺮﺑ ﺎ
ﺎﺑ و ظﺎﺤﻟ ﻪﺑ ﺞﻳﺎﺘﻧ
ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ﻪﻜﻨﻳا ﺮﺑ ﻲﻨﺒﻣ ﺶﻫوﮋﭘ زا هﺪﻣآ ﺖﺳد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد
ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ ﻂﺳﻮﺘﻣ ﻲﺳرد ﺪﺣاو ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ﺎﻬﺗرﺎﻬﻣ ﻦﻳا نﺪﻧﺎﺠﻨﮔ
ﻢﻫ ﺮﺗ ﻦﻴﻳﺎﭘ ﻊﻃﺎﻘﻣ رد ﻲﺳرد يﺎﻫ ﺪﺣاو نﺎﻴﻣ رد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد دﻮﺷ ﻲﻣ دﺎﻬﻨﺸﻴﭘ .
ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ود
ﻊﺑﺎﻨﻣ ﺎﺑ ﻲﻳﺎﻨﺷآ سرد ﺪﺣاو
ا نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ياﺮﺑ ﻪﻧﺎﺨﺑﺎﺘﻛ زا هدﺎﻔﺘﺳا و ﻲﻜﻴﻧوﺮﺘﻜﻟا و ﻲﭘﺎﭼ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃ سرد ترﻮﺻ ﻪﺑ ﻲﺳﺎﻨﺷرﺎﻛ هرود ﻒﻠﺘﺨﻣ يﺎﻫ ﻪﺘﺷر لوا لﺎﺳ يرﺎﺒﺟا ﻪﻳارا دﺮﮔ د .
يﺮﻴﮔ ﻪﺠﻴﺘﻧ
ﻪﻌﻣﺎﺟ ،ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻖﺒﻃ ي
ﺮﻈﻧ زا ﺶﻫوﮋﭘ درﻮﻣ
ترﺎﻬﻣ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ يﺎﻫ
، زا نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد هدﺎﻔﺘﺳا ناﺰﻴﻣ
تﺎﻧﺎﻜﻣا و هﺎﮕﺸﻧاد ﺖﻳﺎﺳ بو ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ
ﻦﻳا زا ﺖﺧﺎﻨﺷ ناﺰﻴﻣ
نوﺰﻓا زور زﺎﻴﻧ ﺮﮕﻧﺎﺸﻧ ﻪﻛ ﻪﺘﺷاد راﺮﻗ ﻂﺳﻮﺘﻣ ﺪﺣ رد ﻊﺑﺎﻨﻣ
ﺳﺎﺳا يرﻮﺤﻣ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ﻪﻟﻮﻘﻣ ﻦﻳا ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ و شزﻮﻣآ ﺮﻣا رد ﻲ
ﻲﻣ ﺶﻫوﮋﭘ ﺪﺷﺎﺑ
. ﻲﻣ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ﻪﻛ ﺖﻔﮔ ناﻮﺗ
ﻪﺑ ﻞﻴﻟد ﺶﻟﺎﭼ يﺎﻫ
ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ﻪﻛ
تﺎﻋﻼﻃا ار
ﻪﺑ ﻲﻳﻻﺎﻛ ﺎﺑ شزرا ﻞﻳﺪﺒﺗ هدﺮﻛ و
زﺎﻴﻧ غرﺎﻓ نﻼﻴﺼﺤﺘﻟا ياﺮﺑ
ﻪﻜﻨﻳا ﻪﺑ نﺎﮔﺪﻧﺮﻴﮔدﺎﻳ مادﺎﻣ
ﺮﻤﻌﻟا
ﻞﻳﺪﺒﺗ
،ﺪﻧﻮﺷ ﺐﺴﻛ ﻲﺗرﺎﻬﻣ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ ﻪﻳﺎﭘ
ياﺮﺑ
يﺮﻴﮔدﺎﻳ ﺮﺛﺆﻣ رد شزﻮﻣآ ﻲﻟﺎﻋ .ﺖﺳا ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ
مﺎﻈﻧ رد ددﺮﮔ ﻲﻣ دﺎﻬﻨﺸﻴﭘ ، ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا زا هﺪﻣآ ﺖﺳد ﻪﺑ هﺎﮕﺸﻧاد ﻲﺷزﻮﻣآ شزﻮﻣآ ﺰﻛاﺮﻣ و ﺎﻫ
ﻪﺑ شزﻮﻣآ ﻢﺘﺴﻴﺳ ﻲﻟﺎﻋ
ﻪﻴﺣور دﺎﺠﻳا ﺎﺑ هاﺮﻤﻫ شزﻮﻣآ يﻮﺳ ي
،ﺶﻫوﮋﭘ و ﻖﻴﻘﺤﺗ
ﻪﻧﺎﺨﺑﺎﺘﻛ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﺑ ﻲﻨﺘﺒﻣ مﺪﻗ ﻲﺗﺎﻋﻼﻃا ﻊﺑﺎﻨﻣ و يا
درادﺮﺑ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ. ﻲﻣ دﺎﻬﻨﺸﻴﭘ ﻢﻈﻨﻣ ترﻮﺻ ﻪﺑ ناراﺪﺑﺎﺘﻛ ﻪﻛ دﻮﺷ
هﺎﮔرﺎﻛ دﺎﺠﻳا و يراﺰﮔﺮﺑ ﻪﺑ ماﺪﻗا ﻪﻧﺎﺨﺑﺎﺘﻛ رد ﻲﻤﺋاد يﺎﻫ
ﺑ ،ﻮﺠﺘﺴﺟ ﻲﻠﻤﻋ ﻦﻳﺮﻤﺗ ﺖﻬﺟ يﺰﻛﺮﻣ ﻲﺑﺎﻳزرا و ﻲﺑﺎﻳزﺎ
ﺪﻨﻳﺎﻤﻧ ﻪﻧﺎﺨﺑﺎﺘﻛ يﺎﻀﻋا و نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ياﺮﺑ تﺎﻋﻼﻃا دﺎﻬﻨﺸﻴﭘ.
ﻲﻣ و دﻮﺷ ﻪﻴﻬﺗ ﻲﺒﺳﺎﻨﻣ و ﺪﻴﻔﻣ يﺎﻫﺎﻤﻨﻫار و ﺎﻫرﻮﺷوﺮﺑ دﻮﺷ
نآ زا هدﺎﻔﺘﺳا ياﺮﺑ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﺑﺎﻳزرا و ﻲﺑﺎﻴﺘﺳد ﺖﻬﺟ ﺎﻫ
ترﺎﻬﻣ ﺪﺷر رد ﺮﺛﻮﻣ ﻲﻠﻣﺎﻋ ﻪﻛ تﺎﻋﻼﻃا داﻮﺳ يﺎﻫ
ﺪﻧﻮﺷ ﻖﻳﻮﺸﺗ دﻮﺑ ﺪﻫاﻮﺧ نﺎﺸﻴﺗﺎﻋﻼﻃا ﻲﻣ دﺎﻬﻨﺸﻴﭘ .
ﻪﻛ دﻮﺷ
نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫزﺎﻴﻧ ﻦﻴﻴﻌﺗ ياﺮﺑ ﻪﻧﺎﻴﻟﺎﺳ ﻲﺠﻨﺳﺮﻈﻧ ﻮﻀﻋ دﻮﺷ مﺎﺠﻧا ﻪﻧﺎﺨﺑﺎﺘﻛ .
ﺮﻜﺸﺗ و ﺮﻳﺪﻘﺗ
حﺮﻃ ﺎﺑ ﻪﻛ ﻲﻧﺎﺴﻛ ﻪﻤﻫ زا ﺪﻨﻧاد ﻲﻣ مزﻻ دﻮﺧ ﺮﺑ نﺎﮔﺪﻨﺴﻳﻮﻧ
ﺪﻧروآ ﻞﻤﻋ ﻪﺑ ﺮﻜﺸﺗ و ﺮﻳﺪﻘﺗ ،ﺪﻧا ﻪﺘﺷاد يرﺎﻜﻤﻫ .
References
1- Marais JJ. Evolution of information literacy as product of information education. South African.Journal of Library and Information Science. 2007 :V .60, No.2 75-79.
2- Behrens, ShirleyJ. A Conceptual analysis and historical overview of information literacy.
college and research libraries.1994:V .55, No.4 309 - 322.
3- Mirjalili H. Informatin Literacy : a point view to change of literacy in Information century . Jornal of National Library and Information Studies. 2006;17(1):109-122.
4- Nazari M. Planning,testing, accomplishment and evaluation of Information literacy lesson
forPostgraduate education.
FaslnameyeKetabdari va Eteleresani.2006;9:53- 92
5- Ghasemi A. NormalizingACRLInfoLit
Competency. Standards for Iranian academic community. studies in education and psychology 2007
6- Sharkey J. (2006). Towards information fluency: Applying a different model to an information literacy credit course. Reference Services Review,2006; 34 (1), 71-85.
7- Mohammadi A, Mojtahedzadeh R. Grading of educational services along with educational ranking of Medical universities and Schools.Tehran: Ministry of Health and Medical Education, Education and student affairs; 2005.
[Persian]
8- Fattahi R. Improving the information seeking behaviorof researchers through information literacy: the needfor integrating information literacy into researchprocess. In: Proceedings of User Education andInformation Literacy
Development; 2004 May 22-23.Mashhad:
Organization of Libraries, Museums and Documentation Center of Astan-Quds-Razavi;
2004. 135-52. [Persian]
9- Siamak M, Alipour Nodoushan Kh, Khalighi N. Measurement of the Information Literacy Level in the students of Qom University of Medical Sciences during 2010–2011. Qom Univ Med Sci J 2013;7(Suppl 1):23-30. [Full Text in Persian]
10- Hashemian M, Alemokhtar M, Hasanzadeh A.
Comparing the Information Literacy of Medical Students of Isfahan University of Medical Sciences, Iran Using Association of College and Research Libraries Standards. Health Inf Manage.
2013; 10(2): 247-54.
11- Bigdeli Z, Momtazan M. Comparison of Information Literacy of International Branch Students with Nursing Students of Jundi Shapur
University of Medical Sciences - Abadan Branch.
Health Information Management. 2011; 8(4): 537.
12- Zahed Babelan A, RAjabi S. Assessment of information literacy in students. J Technol Educ.
2011;5(4). [Full Text in Persian]
13- Arenas JL, Rodreguez JV, Gomez JA, Arenas M. Information literacyimplications for Mexican and Spanish university students. Library Review.2004:Vol .53.No .9 451 -460.
14- Parirokh M, Moghadaszadeh H. Research into the process of developing information literacy skills. Journal of Faculty of Letters and Humanities.1999;31:318-34. [Persian]
15- Caravello PS,Herschman J, Mitchell E.
Assessingthe Information Literacy of Undergraduates: Reportsfrom the UCLA Library's Information CompetenciesSurvey Project. ACRL Tenth National Conference;2001 March 1518-.
Denver-Colorado: ACRL;2001. 193-202.
Information Literacy Level and Access to Information Resources in Ardabil University of Medical Sciences' Students in 2012-13
Amani F1,Tafarroji R2
1 Faculty of Medicine, Ardabil University of Medical Science,Ardabil, Iran
2 Faculty of Health , Ardabil University of Medical Science,Ardabil, Iran
Corresponding author: Amani F, Faculty of Medicine,Ardabil University of Medical Sciences, Ardabil, Iran Email: [email protected]
Received:20 Oct 2013 Accepted:24 Jan 2014
Background and objective: Information literacy is defined as skills that a person needs in order to survive in information society. The purpose of this research is to determine the level of information literacy among students of Ardabil University of Medical Sciences.
Materials and Methods: In this descriptive – analytical study, data was collected from 150 students by a questionnaire. The collected data was then analyzed using SPSS software.
Results: The mean of literacy information score for all the students was 40.5 (SD=7.5) and for that of medical and \paramedical faculty students was 41 (SD=8.2). 35.3% of the students used the university research system and 24.6% of them used journals shared with Ardabil University of Medical Sciences.
Conclusion: According to the results, information literacy skill among the students is at moderate level.
Therefore, paying attention to this important issue is recommended.
Keywords: Information literacy, Information resources, University, Skill
