• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 PENGARUH MEDIA E-LEARNING BERBASIS WEB TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN REAKSI OKSIDASI - REDUKSI.

Has 10000 "PENGARUH MEDIA E-LEARNING BERBASIS WEB TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN REAKSI OKSIDASI - REDUKSI." found on our website. Below are the top 20 most common "PENGARUH MEDIA E-LEARNING BERBASIS WEB TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN REAKSI OKSIDASI - REDUKSI.".

PENGARUH MEDIA E-LEARNING BERBASIS WEB TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN REAKSI OKSIDASI - REDUKSI.

PENGARUH MEDIA E-LEARNING BERBASIS WEB TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN REAKSI OKSIDASI - REDUKSI.

... Aplikasi e-learning berbasis web diharapkan bisa menjadi media/sarana yang digunakan untuk membantu menyediakan waktu dan tempat yang lebih luas, serta menjadi inovasi media ... Lihat dokumen lengkap

20

PENERAPAN PENDEKATAN CTL DALAM E-LEARNING BERBASIS WEBLOG TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN LAJU REAKSI.

PENERAPAN PENDEKATAN CTL DALAM E-LEARNING BERBASIS WEBLOG TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN LAJU REAKSI.

... semua siswa dalam kegiatan pembelajaran konvensional berani atau mempunyai kesempatan untuk mengajukan pertanyaan ataupun menyampaikan pendapatnya di dalam diskusi matapelajaran (Hasbullah, ...pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap

21

PENGARUH MEDIA E-LEARNING BERBASIS WEBLOG DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN TERMOKIMIA.

PENGARUH MEDIA E-LEARNING BERBASIS WEBLOG DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN TERMOKIMIA.

... “ Pengaruh Media e.Learning Berbasis Weblog dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa Pada Pokok Bahasan Termokimia ... Lihat dokumen lengkap

21

PENERAPAN PENDEKATAN CTL DALAM E-LEARNING BERBASIS WEBLOG TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN LAJU REAKSI.

PENERAPAN PENDEKATAN CTL DALAM E-LEARNING BERBASIS WEBLOG TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN LAJU REAKSI.

... Pendidikan Kimia Volume 5 Nomor 1 Edisi April 2013 ...artikel hasil penelitian laboratorik dengan penelitian kependidikan dalam bidang ilmu kimia, Harmonisasi kedua jenis penelitian yang disajikan ... Lihat dokumen lengkap

18

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS KOMPUTER (WINDOWS MOVIE MAKER) PADA GENIUS LEARNING STRATEGY TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN KOLOID.

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS KOMPUTER (WINDOWS MOVIE MAKER) PADA GENIUS LEARNING STRATEGY TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN KOLOID.

... mengetahui pengaruh pengunaan media berbasis komputer (windows movie maker) pada genius learning srategy terhadap hasil belajar kimia ...seluruh siswa kelas XI IPA ... Lihat dokumen lengkap

20

PENGARUH MEDIA EXE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN LAJU REAKSI.

PENGARUH MEDIA EXE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN LAJU REAKSI.

... [r] ... Lihat dokumen lengkap

31

Pengaruh Metode Eksperimen Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA N 1 Wonosobo Materi Pokok Konsep Reaksi Oksidasi Dan Reduksi.

Pengaruh Metode Eksperimen Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA N 1 Wonosobo Materi Pokok Konsep Reaksi Oksidasi Dan Reduksi.

... 2010. Pengaruh Metode Eksperimen Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA N 1 Wonosobo Materi Pokok Konsep Reaksi Oksidasi Dan ...Jurusan Kimia, ... Lihat dokumen lengkap

1

PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN PERMAINAN MAHJONG CHEMISTRY TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KIMIA MATERI POKOK REAKSI OKSIDASI DAN REDUKSI PADA SISWA KELAS X SMAN 2 LABUAPI

PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN PERMAINAN MAHJONG CHEMISTRY TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KIMIA MATERI POKOK REAKSI OKSIDASI DAN REDUKSI PADA SISWA KELAS X SMAN 2 LABUAPI

... Permainan Mahjong Chemistry merupakan permainan Mahjong yang dimodifikasi baik dari segi tampilan media permainan maupun aturan permainan, sehingga dapat diterapkan pada proses pembelajaran kimia serta pada ... Lihat dokumen lengkap

9

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA INOVATIF BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMEBELAJARAN KONSEP MATERI KIMIA REAKSI REDUKSI DAN OKSIDASI PADA SISWA SMA.

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA INOVATIF BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMEBELAJARAN KONSEP MATERI KIMIA REAKSI REDUKSI DAN OKSIDASI PADA SISWA SMA.

... LKS Kimia Inovatif serta mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan LKS Inovatif dengan yang menggunakan LKS kimia yag sudah ...seluruh siswa kelas X SMA Dharma ... Lihat dokumen lengkap

22

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) DENGAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN REAKSI REDUKSI OKSIDASI.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) DENGAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN REAKSI REDUKSI OKSIDASI.

... juga media yang mendukung untuk meningkatkan semangat belajar siswa, visualisasi adalah salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengkonkritkan sesuatu yang ...satu media yang menarik itu ... Lihat dokumen lengkap

19

PENGARUH MODEL MENGAJAR MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP (M3PK) SIMSON TARIGAN TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN REAKSI REDUKSI OKSIDASI.

PENGARUH MODEL MENGAJAR MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP (M3PK) SIMSON TARIGAN TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN REAKSI REDUKSI OKSIDASI.

... perbedaan hasil belajar kimia siswa yang diajar menggunakan M3PK dengan hasil belajar kimia siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran ...penelitian ... Lihat dokumen lengkap

21

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) DENGAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN REAKSI REDUKSI OKSIDASI.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) DENGAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN REAKSI REDUKSI OKSIDASI.

... juga media yang mendukung untuk meningkatkan semangat belajar siswa, visualisasi adalah salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengkonkritkan sesuatu yang ...satu media yang menarik itu ... Lihat dokumen lengkap

19

PENGARUH PENERAPAN E-LEARNING BERBASIS WEBLOG DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON.

PENGARUH PENERAPAN E-LEARNING BERBASIS WEBLOG DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON.

... Dari hasil penelitian yang dilakukan diperoleh data bahwa Indonesia menduduki peringkat ketiga pengguna internet di ...sumber belajar. Hal ini dikarenakan kurangnya pengetahuan siswa tentang situs – ... Lihat dokumen lengkap

15

Oksidasi reduksi dan tatanama dan rumus kimia oksida

Oksidasi reduksi dan tatanama dan rumus kimia oksida

... suatu reaksi digolongkan sebagai “reaksi oksidasi”, “reaksi reduksi”, “reaksi redoks”, atau “bukan dari ketiganya”? Para ahli melakukan konsensus dengan memperkenalkan konsep ... Lihat dokumen lengkap

24

MEDIA ILLUSTRASI “OKSRED” BERBASIS PBL SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN KIMIA TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA SMA N 1 SUBAH PADA MATERI REAKSI OKSIDASI DAN REDUKSI

MEDIA ILLUSTRASI “OKSRED” BERBASIS PBL SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN KIMIA TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA SMA N 1 SUBAH PADA MATERI REAKSI OKSIDASI DAN REDUKSI

... pelajaran kimia SMA N 1 Subah Ibu Trianah, S.Pd aktivitas belajar siswa dalam mengikuti proses pembelajaran kimia masih ...kemampuan siswa dalam memahami konsep-konsep materi ... Lihat dokumen lengkap

144

PENGEMBANGAN MODUL KIMIA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI REAKSI OKSIDASI - REDUKSI DI SMK KOTA SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

PENGEMBANGAN MODUL KIMIA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI REAKSI OKSIDASI - REDUKSI DI SMK KOTA SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

... modul kimia berbasis inkuiri terbimbing menggunakan prosedur penelitian dan pengembangan dari Borg & Gall yang disederhanakan menjadi 9 tahapan yaitu: (1) penelitian pendahuluan dan pengumpulan data, ... Lihat dokumen lengkap

17

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BAHAN AJAR POKOK BAHASAN DIMENSI TIGA BERBASIS E-LEARNING (WEB) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS X SMAN 1 RAJAGALUH - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BAHAN AJAR POKOK BAHASAN DIMENSI TIGA BERBASIS E-LEARNING (WEB) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS X SMAN 1 RAJAGALUH - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

... kepada siswa dan selanjutnya diberikan angket dan tes untuk mengetahui hasilnya yang kemudian ...pembelajaran berbasis e-learning (WEB) sebagai variabel X dan Hasil ... Lihat dokumen lengkap

18

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) INOVATIF BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KONSEP MATERI KIMIA REAKSI OKSIDASI DAN REDUKSI PADA SISWA SMA.

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) INOVATIF BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KONSEP MATERI KIMIA REAKSI OKSIDASI DAN REDUKSI PADA SISWA SMA.

... Reaksi Oksidasi dan Reduksi adalah topik kimia yang dipelajari di kelas X semester ...Penguasaan siswa terhadap materi Reaksi Oksidasi dan Reduksi masih sangat ... Lihat dokumen lengkap

21

MODUL KIMIA KELAS XI SEMESTER GANJIL RUA

MODUL KIMIA KELAS XI SEMESTER GANJIL RUA

... Pentingnya reaksi oksidasi­reduksi dikenali sejak awal ...dengan reaksi asam basa. Singkatnya, reaksi oksidasi­reduksi dan asam basa merupakan pasangan sistem dalam ...kimia. Reaksi ... Lihat dokumen lengkap

20

(ABSTRAK) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA POKOK BAHASAN HIDROKARBON MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS WEB SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 1 SEMARANG.

(ABSTRAK) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA POKOK BAHASAN HIDROKARBON MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS WEB SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 1 SEMARANG.

... pembelajaran kimia di SMA Muhammadiyah 1 Semarang diperoleh hasil belajar siswa belum mencapai ...ketuntasan belajar 34,21%. Siswa mempuyai aktivitas belajar yang masih ... Lihat dokumen lengkap

2

Show all 10000 documents...