[PDF] Top 20 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IS SMA NEGERI 13 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.
Has 10000 "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IS SMA NEGERI 13 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015." found on our website. Below are the top 20 most common "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IS SMA NEGERI 13 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.".
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IS SMA NEGERI 13 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.
... kegiatan belajar mengajar yang diselenggarakan pada semua tingkat pendidikan dari tingkat dasar, menengah, dan perguruan ...mengubah siswa menjadi seseorang yang berpengetahuan dan ... Lihat dokumen lengkap
23
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 5 BINJAI T.P 2015/2016.
... diharapkan, siswa dapat mengembangkan kemampuan berpikirnya karena ia akan memperoleh informasi dari berbagai sumber belajar mengenai materi yang sedang ...itu, model pembelajaran berbasis ... Lihat dokumen lengkap
25
PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN MODEL MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 12 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2014 2015
... bahwa Mind Mapping sama dengan Concept Map (peta konsep), tetapi keduanya merupakan metode yang ...Metode Mind Mapping seperti sudah dijelaskan di atas, sedangkan metode Concept Map (peta ... Lihat dokumen lengkap
130
PENERAPAN METODE BRAINSTORMING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA DI KELAS XI IS SMA NEGERI 3 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.
... metode pembelajaran brainstorming ini adalah anak – anak lebih aktif berpikir untuk menyampaikan ...tindakan kelas ini dengan menerapkan metode brainstorming dengan model pebelajaran problem ... Lihat dokumen lengkap
28
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IS SMA N.11 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.
... informasi, siswa kurang diberi kesempatan untuk mandiri dan berpikir secara luas dan kurangnya motivasi belajar dari ...mengakibatkan siswa menjadi pasif, selalu bergantung pada guru, minat ... Lihat dokumen lengkap
24
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MEMPRODUKSI TEKS EKSPLANASI OLEH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 LUBUK PAKAM TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.
... sebagian siswa di jelas XI SMI Negeri 2 Lubuj Pajam masih banyaj yang di bawah 75 tentu sama nilai ini di bawah KKM sejolah tersebut, dimana nilai standar atau KKM sejolah tersebut adalah 75 untuj ... Lihat dokumen lengkap
23
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA SWASTA KEMALA BHAYANGKARI 1 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.
... Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh rata-rata observasi aktivitas siswa yang dilaksanakan pada siklus I adalah 13,26% yang termasuk dalam kriteria Kurang aktif ...Dari hasil analisis data ... Lihat dokumen lengkap
15
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT ATTAINMENT DAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016.
... models learning concept attainment with model learning mind mapping on student learning ...student learning by using the concept attainment model is more ... Lihat dokumen lengkap
18
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK OLEH SISWA KELAS X SMA NEGERI 21 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.
... dalam pembelajaran menulis, cerpen khususnya yang dapat mendorong siswa secara keseluruhan untuk aktif dan terampil dalam menuangkan ide-idenya secara tertulis sehingga menyajikan tulisan yang berkualitas ... Lihat dokumen lengkap
26
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IS SMA NEGERI 7 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.
... Pendidikan Akuntansi, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri ...“Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning dan Problem Based Learning ... Lihat dokumen lengkap
27
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS ARTIKEL ILMIAH OLEH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 15 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.
... pengujian hasil pemecahan masalah untuk memperoleh berbagai hasil belajar (pengetahuan, keterampilan, dan ...menulis) model pembelajaran ini dapat melatih siswa untuk menciptakan ... Lihat dokumen lengkap
27
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION DAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA N 11 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.
... 13. Kepada sahabat-sahabat terbaikku 7bebs Irawati Hutabarat, Khairunnisa Lubis, Mega sidabutar, Margaretta Manurung, Florentine Silalahi, dan Mentari Tindaon yang selalu ada buat penulis, saling membantu, saling ... Lihat dokumen lengkap
20
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENGINTERPRETASI TEKS PANTUN OLEH SISWA KELAS XI SMA SWASTA BUDISATRYA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.
... “ Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Menginterpretasi Teks Pantun Oleh Siswa Kelas XI SMA Swasta Budisatrya Medan Tahun ... Lihat dokumen lengkap
18
PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SIJAMAPOLANG TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.
... Kolaborasi Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Group Investigation untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas XII IPS 1 ... Lihat dokumen lengkap
21
(ABSTRAK) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CTL (Contextual Teaching and Learning) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS XI IS MATA PELAJARAN AKUNTANSI SMA NEGERI 1 PECANGAAN KABUPATEN JEPARA DENGAN KREATIFITAS BELAJAR SEBAGAI VARIABEL MODERATING.
... semua siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pecangaan sebanyak 121 siswa yang tersebar dalam 3 ...efektifitas model pembelajaran CTL (Countekstual Teaching and ... Lihat dokumen lengkap
2
(ABSTRAK) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CTL (Contextual Teaching and Learning) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS XI IS MATA PELAJARAN AKUNTANSI SMA NEGERI 1 PECANGAAN KABUPATEN JEPARA DENGAN KREATIFITAS BELAJAR SEBAGAI VARIABEL MODERATING.
... 2010.:”Efektifitas Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) Terhadap Hasil Belajar Pada Ssswa Kelas XI IS Mata Pelajaran Akuntasi SMA ... Lihat dokumen lengkap
2
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI SNOWBALL THROWING UNTUK Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Menggunakan Strategi Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi Pada Sisw
... mengetahui hasil belajar siswa melalui model pembelajaran problem based learning (PBL) dengan strategi pembelajaran snowball ...Tindakan Kelas) yang ... Lihat dokumen lengkap
12
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR, KERJA SAMA DAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK KOLOID KELAS XI MA NEGERI 1 MEDAN.
... Penilaian pembelajaran pada model pembelajaran berbasis masalah dilakukan dengan authentic ...pekerjaan-pekerjaan siswa yang dianalisis untuk melihat kemajuan belajar dalam kurun waktu ... Lihat dokumen lengkap
19
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI MELALUI MODEL QUANTUM LEARNING DENGAN METODE MIND MAPPING BAGI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (Penelitian Tindakan Kelas).
... study is a Class Action Research (CAR) are implemented as two cycles each cycle consists of four stages, namely: (1) planning actions; (2) the implementation of the action; (3) observing the action; and (4) ... Lihat dokumen lengkap
18
PERBEDAAN HASIL BELAJAR YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATERI SEL DI SMA NEGERI 16 MEDAN T.P 2015/2016.
... dalam model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) karena pada model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) mampu meningkatkan aktivitas dan ... Lihat dokumen lengkap
19
Related subjects