Instrumen 1 SMP Kls 9 (Layout)

(1)

INSTRUMEN 1

PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN AGAMA KHONGHUCU

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) KELAS IX

KODE BUKU

I. KELAYAKAN ISI

SKOR SUBKOMPONEN

BUTIR

1 2 3 4 ALASAN PENILAIAN

1. Kelengkapan materi *₎

2. Keluasan materi A. CAKUPAN MATERI

3. Kedalaman materi

Rangkuman dan saran perbaikan:

1

(2)

SUBKOMPONEN

BUTIR

4. Keakuratan konsep

5. Keruntutan/Kesesuaian prosedur

6. Ketepatan Ilustrasi B. KEAKURATAN

7. Kesesuaian acuan

8. Sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan usia peserta didik C. RELEVANSI

9. Sesuai dengan teori pendidikan/pembelajaran.

(3)

SUBKOMPONEN

BUTIR

10. Sesuai dengan nilai-nilai moral dan keimanan

11. Sesuai dengan kondisi kekinian.

II. KELAYAKAN PENYAJIAN

SKOR SUBKOMPONEN

BUTIR

12. Bagian awal

13. Bagian inti A. KELENGKAPAN

PENYAJIAN

14. Bagian akhir

(4)

SUBKOMPONEN

BUTIR

1 2 3 4 ALASAN PENILAIAN

15. Keruntutan

16. Kekoherenan

17. Kekonsistenan B. PENYAJIAN BAHAN AJAR

18. Keseimbangan

Rangkuman dan saran perbaikan:

C. PENYAJIAN PEMBELAJARAN

19. Berpusat pada peserta didik.

(5)

SUBKOMPONEN

BUTIR

20. Mengajarkan pengertian tentang Jalan Suci (Tao) menurut agama Khonghucu

21. Mengajarkan hubungan antara Firman Tian (Tian Ming) dengan Jalan Suci (Tao)

22. Mengajarkan sikap dan perilaku yang sesuai dengan Jalan Suci (Tao)

23. Memperkenalkan konsep pembinaan diri (Xiu Shen)

24.. Mengajarkan tentang manfaat pembinaan diri dalam kehidupan keluarga

25. Mengajarkan manfaat pembinaan diri dalam hidup bermasyarakat

26. Mengajarkan peserta didik untuk menjadi warga negara yang baik

(6)

SUBKOMPONEN

BUTIR

27. Mengajarkan peserta didik untuk mencintai bangsa dan negara

28. Menjelaskan cara melatih pengendalian diri dan emosi dengan cara Jing Zuo

(meditasi)

29. Mengenalkan riwayat para tokoh

Khonghucu serta meneladani perilakunya yang baik

30. Mengenalkan pentingnya upacara-upacara suci agama Khonghucu sebagai perwujudan hormat dan bakti kepada Tian dan leluhur

31. Mengenalkan upacara-upacara pemberkatan (Li Yuan) dalam agama Khonghucu

32. Mengenalkan dan memberi pengertian tentang makna pengiriman Ming Qi seperti tersurat dalam Kitab Li Ji

33. Mengenalkan ayat-ayat suci yang menjelaskan tentang sikap dan perilaku bakti (Xiao)

(7)

SUBKOMPONEN

BUTIR

34. Mengenalkan sejarah suci para Nabi dalam agama Khonghucu dan wahyu yang diterimanya

35. Mengenalkan nilai-nilai Kebajikan melalui lagu-lagu rohani

Rangkuman dan saran perbaikan:

Rangkuman Kualitatif Supervisor:

, ………., ……..

Supervisor I, Supervisor II, Penilai,

………... ………... ...………..

(8)

DESKRIPSI BUTIR INSTRUMEN 1

PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN AGAMA KHONGHUCU

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) KELAS IX

I. KELAYAKAN ISI

A. Cakupan Materi

Butir 1 Kelengkapan materi

Deskripsi Materi yang disajikan minimal mencakup lima aspek ruang lingkup; Keimanan, Perilaku Junzi, Tata Ibadah, Kitab Suci : Si Shu Wu Jing

dan Sejarah Suci. Butir 2 Keluasan materi

Deskripsi Keluasan bahasan yang ingin dicapai meliputi penanaman keimanan kepada Tian (Tuhan), penanaman keimanan kepada Nabi Kongzi

sebagai Muduo (Genta Rohani), mengajarkan perilaku hidup seorang Junzi yang berpedoman kepada Kebajikan, mengajarkan

sembahyang kepada Tian, Nabi dan leluhur, mengenalkan ayat-ayat dalam Kitab Si Shu yang sederhana, mengajarkan lagu-lagu rohani. Butir 3 Kedalaman materi

Deskripsi Menjelaskan cara membina diri (Xiu Shen) dan hidup dalam Jalan Suci (Dao); memberikan berbagai contoh tentang manfaat pembinaan diri dalam kehidupan keluarga, masyarakat dan negara, riwayat para tokoh Khonghucu yang harus diteladani, menjelaskan berbagai macam upacara keagamaan yang wajib dilaksanakan, sejarah suci para Nabi dan wahyu yang diterima dalam agama Khonghucu, menjelaskan makna upacara-upacara suci dalam agama Khonghucu, mengajarkan lagu-lagu rohani yang sesuai dengan materi bahan ajar.

B. Keakuratan

Butir 4 Keakuratan konsep

Deskripsi Konsep dijelaskan secara akurat dan tepat sesuai dengan ajaran agama Khonghucu dan daya tangkap peserta didik. Butir 5 Keakuratan Prosedur

Deskripsi Langkah-langkah kegiatan atau kerja dalam penyajian materi diuraikan secara runtut dan benar. Butir 6 Keakuratan Ilustrasi

Deskripsi Ilustrasi dalam bentuk teks dialog berbentuk komik atau gambar/foto/simbol, serta bentuk ilustrasi lainnya yang benar dan tepat. Butir 7 Keakuratan Acuan

Deskripsi Acuan yang disajikan sesuai dengan dasar-dasar ajaran Agama Khonghucu. C.Relevansi

Butir 8 Sesuai dengan perkembangan usia peserta didik

Deskripsi Uraian materi/isi buku sesuai dengan perkembangan kognisi, afeksi dan psikomotorik peserta didik usia SMP Kelas IX

(9)

Deskripsi Uraian materi memiliki landasan teori pendidikan/ pembelajaran agama Khonghucu Butir 10 Sesuai dengan nilai-nilai moral dan keimanan

Deskripsi Isi buku teks pelajaran agama Khonghucu diambil dari sumber materi yang mendukung terwujudnya nilai-nilai moral dan keimanan. Butir 11 Sesuai dengan kondisi kekinian

Deskripsi Uraian dan penjelasan isi buku teks pelajaran agama Khonghucu harus kontekstual sesuai dengan perkembangan jaman II. KELAYAKAN PENYAJIAN

A. Kelengkapan penyajian Butir 12 Bagian awal

Deskripsi Kelengkapan bagian awal buku dalam hal: sampul, kata pengantar, daftar isi. Butir 13 Bagian inti

Deskripsi Kelengkapan bagian inti buku dalam hal: uraian bab, ilustrasi (gambar/foto), huruf dalam bahasa kitab, dan lagu-lagu rohani. Butir 14 Bagian akhir

Deskripsi Kelengkapan bagian akhir buku dalam hal: daftar pustaka, dan glosari.

B. Penyajian bahan ajar Butir 15 Keruntutan

Deskripsi Uraian bersifat runtut, yakni adanya ketertautan antar kalimat dalam satu alinea, antar alinea dalam sub bab, antar sub bab dalam bab, dan antara satu bab dengan bab lainnya.

Butir 16 Kekoherenan

Deskripsi Bahan ajar yang disajikan memiliki keutuhan makna (saling mengikat sebagai satu kesatuan) dalam alinea, dalam sub bab, dan dalam bab.

Butir 17 Kekonsistenan

Deskripsi Konsisten dalam penggunaan istilah, konsep dan penjelasan lainnya. Butir 18 Keseimbangan

Deskripsi Banyaknya uraian materi bersifat proporsional, yakni adanya keseimbangan banyaknya uraian antara bahasan satu dengan bahasan lainnya

C. Penyajian Pembelajaran

Butir 19 Berpusat pada peserta didik

Deskripsi Penyajian materi menempatkan peserta didik sebagai subjek pembelajaran.

(10)

Deskripsi Menjelaskan kepada peserta didik pengertian Jalan Suci (Tao) menurut iman agama Khonghucu.Zhong Yong Bab Utama pasal 2 Butir 21 Mengajarkan hubungan antara Firman Tian (Tian Ming) dengan Jalan Suci (Dao)

Deskripsi Menjelaskan bahwa Firman Tian wajib dilaksanakan sesuai dengan Jalan Suci yang diajarkan oleh agama Khonghucu Butir 22 Mengajarkan sikap dan perilaku yang sesuai dengan Jalan Suci (Dao)

Deskripsi Mengajarkan kepada peserta didik bahwa sikap hidup dalam Jalan Suci menentukan kesejahteraan dan kedamaian dalam hidup bermasyakat. Kitab Da Xue Bab VIII.

Butir 23 Memperkenalkan konsep pembinaan diri (Xiu Shen) Deskripsi Mengenalkan dan mengajarkan bagaimana cara membina diri

Butir 24 Mengajarkan tentang manfaat pembinaan diri dalam kehidupan keluarga

Deskripsi Mengajarkan kepada peserta didik untuk membina diri dan menempatkan sebagai anggota keluarga Butir 25 Mengajarkan manfaat pembinaan diri dalam hidup bermasyarakat

Deskripsi Mengajarkan kepada peserta didik untuk membina diri dan memperoleh posisi yang baik dalam masyarakat Butir 26 Mengajarkan peserta didik untuk menjadi warga negara yang baik

Deskripsi Mengajarkan kepada peserta didik untuk memahami peraturan negara yang berlaku dan mentaatinya. Butir 27 Mengajarkan peserta didik untuk mencintai bangsa dan negara

Deskripsi Mengajarkan kepada peserta didik tentang fungsi negara sebagai pelindung rakyatnya dalam melakukan aktifitas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.

Butir 28 Menjelaskan cara melatih pengendalian diri dan emosi dengan cara Jing Zuo (meditasi)

Deskripsi Mengajarkan dan melatih peserta didik untuk mengendalikan diri dan emosi dengan cara Jing Zuo (meditasi) Butir 29 Megenalkan riwayat para tokoh Khonghucu serta meneladani perilakunya yang baik

Deskripsi Menceritakan riwayat beberapa tokoh agama Khonghucu yang berpengaruh dan berjasa dalam perkembangan agama Khonghucu.Misalnya Zhu Xi dan Wang Yang Ming (Tokoh Neo Konfusianisme).

Butir 30 Mengenalkan pentingnya upacara-upacara suci agama Khonghucu sebagai perwujudan hormat dan bakti kepada Tian dan leluhur

Deskripsi Menjelaskan makna upacara-upacara suci dalam agama Khonghucu serta cara melaksanakannya. Butir 31 Mengenalkan upacara-upacara pemberkatan (Li Yuan) dalam agama Khonghucu

Deskripsi Menjelaskan makna berbagai upacara pemberkatan (Li Yuan) umat, pernikahan, kelahiran, pengangkatan rohaniwan dan lain-lain. Butir 32 Mengenalkan dan memberi pengertian tentang makna pengiriman Ming Qi seperti tersurat dalam Kitab Li Ji

Deskripsi Mengenalkan dan menjelaskan upacara pengiriman Ming Qi itu merupakan ajaran agama Khonghucu seperti yang tersrurat dalam Kitab Liji.

(11)

Deskripsi Menjelaskan ayat-ayat suci yang terdapat dalam Kitab Si Shu; Lun Yu Bab II pasal 5, 6, 7, 8 dan ayat-ayat yang terdapat dalam Kitab Xiao Jing.

Butir 34 Mengenalkan sejarah suci para Nabi dalam agama Khonghucu dan wahyu yang diterimanya

Deskripsi Menjelaskan secara berurutan mengenai sejarah turunnya wahyu suci kepada para Nabi dalam agama Khonghucu Butir 35 Mengenalkan nilai-nilai Kebajikan melalui lagu-lagu rohani

Deskripsinya Mengajarkan lagu-lagu rohani yang berkaitan dengan Kebajikan, pujian terhadap Nabi Kongzi dan kepada Tian.