• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPH Pendidikan Moral Tahun 5 - Sumber Pendidikan 2. Baik Hati

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPH Pendidikan Moral Tahun 5 - Sumber Pendidikan 2. Baik Hati"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Nilai Utama BAIK HATI

Tajuk BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN

Standard Kandungan

2.1 Standard

Pembelajaran

2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4 Objektif

Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;

1. Memerihalkan cara member bantuan kepada

masyarakat setempat.

2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada

masyarakat setempat.

3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada

masyarakat setempat.

4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam

masyarakat setempat.

Aktiviti Konsep (Buku Teks: 9-10)

1. Murid membaca dan memahami catatan diari Dervin, Ivan dan Mei-Mei.

2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Murid mencatat pengalaman dan kebaikan

menghulurkan bantuan kepada masyarakat setempat dalam diari atau buku catatan.

4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

(2)

……

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL

TAHUN 5

Tarikh Masa Kelas

Nilai Utama BAIK HATI

Tajuk BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN

Standard Kandungan

2.1 Standard

Pembelajaran

2.1.1, 2.1.2, 2.1.4 Objektif

Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;

1. Memerihalkan cara member bantuan kepada

masyarakat setempat.

2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada

masyarakat setempat.

3. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam

masyarakat setempat.

Aktiviti Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 11)

1. Murid membaca dan memahami situasi.

2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

3. Sesi soal jawab – Menghuraikan kebaikan memberikan bantuan berdasarkan situasi.

4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

(3)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL

TAHUN 5

Tarikh

Masa

Kelas

Nilai Utama

BAIK HATI

Tajuk

BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN

Standard

Kandungan

2.1

Standard

Pembelajaran

2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4

Objektif

Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;

1. Memerihalkan cara member bantuan kepada masyarakat setempat.

2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada masyarakat setempat.

3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada masyarakat setempat.

4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam masyarakat setempat.

Aktiviti

Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 12)

1.

Murid membaca dan memahami situasi.

2.

Murid mendengar penerangan guru tentang isi

pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

3.

Sesi soal jawab – Projek Kami Prithatin.

4.

Murid mendengar guru membuat tentang isi

pelajaran.

5.

Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh

guru.

EMK

Kreativiti dan inovatif

BBM

Buku teks, buku kerja, buku latihan

Penilaian

Soalan (Lisan atau bertulis)

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

(4)

PdP ditunda

kerana………

……

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL

TAHUN 5

Tarikh

Masa

Kelas

Nilai Utama

BAIK HATI

Tajuk

BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN

Standard

Kandungan

2.1

Standard

Pembelajaran

2.1.1, 2.1.2, 2.1.3

Objektif

Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;

1. Memerihalkan cara member bantuan kepada

masyarakat setempat.

2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada

masyarakat setempat.

3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada

masyarakat setempat

Aktiviti

Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 13)

1.

Murid membaca dan memahami teks.

2.

Murid mendengar penerangan guru tentang isi

pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

3.

Sesi soal jawab – Kebaikan memberikan bantuan

berdasarkan situasi yang diberikan.

4.

Murid mendengar guru membuat tentang isi

pelajaran.

5.

Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh

guru.

EMK

Kreativiti dan inovatif

BBM

Buku teks, buku kerja, buku latihan

Penilaian

Soalan (Lisan atau bertulis)

(5)

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan

dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan

diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana………

……

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL

TAHUN 5

Tarikh

Masa

Kelas

Nilai Utama

BAIK HATI

Tajuk

BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN

Standard

Kandungan

2.1

Standard

Pembelajaran

2.1.1, 2.1.3

Objektif

Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;

1. Memerihalkan cara member bantuan kepada

masyarakat setempat.

2. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam

masyarakat setempat.

Aktiviti

Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 14)

1. Murid membaca dan memahami notis.

2.

Murid mendengar penerangan guru tentang isi

pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

3.

Sesi soal jawab – Masalah dan isu semasa yang

dialami oleh masyarakat setempat.

4.

Murid mendengar guru membuat tentang isi

pelajaran.

5.

Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh

guru.

EMK

Kreativiti dan inovatif

(6)

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan

dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan

diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana………

……

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL

TAHUN 5

Tarikh Masa Kelas

Nilai Utama BAIK HATI

Tajuk BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN

Standard Kandungan

2.1 Standard

Pembelajaran

2.1.1, 2.1.4 Objektif

Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;

1. Memerihalkan cara member bantuan kepada

masyarakat setempat.

2. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam

masyarakat setempat.

Aktiviti Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 15)

1. Murid membaca dan menghayati catatan.

2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Murid mencari dan membentangkan maklumat dan

cara yang boleh dilakukan untuk membantu mangsa bencana alam.

4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

(7)

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana……… ………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL

TAHUN 5

Tarikh Masa Kelas

Nilai Utama BAIK HATI

Tajuk BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN

Standard Kandungan

2.1 Standard

Pembelajaran

2.1.1, 2.1.2, 2.1.3 Objektif

Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;

1. Memerihalkan cara member bantuan kepada

masyarakat setempat.

2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada

masyarakat setempat.

3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada

masyarakat setempat.

Aktiviti Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 16)

1. Murid membaca dan memahami pantun.

2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Sesi soal jawab: Kepentingan memberikan bantuan

kepada masyarakat setempat.

(8)

5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana……… ………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL

TAHUN 5

Tarikh Masa Kelas

Nilai Utama BAIK HATI

Tajuk BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN

Standard Kandungan

2.1 Standard

Pembelajaran

2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4 Objektif

Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;

1. Memerihalkan cara member bantuan kepada

masyarakat setempat.

2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada

masyarakat setempat.

3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada

masyarakat setempat.

4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam

masyarakat setempat.

Aktiviti Aktiviti Penilaian Formatif (Buku teks: 17)

(9)

dalam buku teks.

3. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.

4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana……… ………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL

TAHUN 5

Tarikh Masa Kelas

Nilai Utama BAIK HATI

Tajuk BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN

Standard Kandungan

2.1 Standard

Pembelajaran

2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4 Objektif

Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;

1. Memerihalkan cara member bantuan kepada

masyarakat setempat.

2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada

masyarakat setempat.

3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada

masyarakat setempat.

4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam

masyarakat setempat.

Aktiviti Aktiviti Penilaian Sumatif (Buku teks: 18)

(10)

2. Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan dalam buku teks.

3. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.

4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

Referensi

Dokumen terkait

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang1.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang....

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.