RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Nilai Utama BAIK HATI
Tajuk BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
Standard Kandungan
2.1 Standard
Pembelajaran
2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4 Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada
masyarakat setempat.
4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti Konsep (Buku Teks: 9-10)
1. Murid membaca dan memahami catatan diari Dervin, Ivan dan Mei-Mei.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Murid mencatat pengalaman dan kebaikan
menghulurkan bantuan kepada masyarakat setempat dalam diari atau buku catatan.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. EMK Kreativiti dan inovatif
BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh Masa Kelas
Nilai Utama BAIK HATI
Tajuk BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
Standard Kandungan
2.1 Standard
Pembelajaran
2.1.1, 2.1.2, 2.1.4 Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 11)
1. Murid membaca dan memahami situasi.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Sesi soal jawab – Menghuraikan kebaikan memberikan bantuan berdasarkan situasi.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. EMK Kreativiti dan inovatif
BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
BAIK HATITajuk
BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUANStandard
Kandungan
2.1
Standard
Pembelajaran
2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4
Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada masyarakat setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada masyarakat setempat.
4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam masyarakat setempat.
Aktiviti
Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 12)
1.
Murid membaca dan memahami situasi.2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab – Projek Kami Prithatin.
4.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
EMK
Kreativiti dan inovatif
BBM
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian
Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
PdP ditunda
kerana………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
BAIK HATITajuk
BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUANStandard
Kandungan
2.1
Standard
Pembelajaran
2.1.1, 2.1.2, 2.1.3
Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada
masyarakat setempat
Aktiviti
Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 13)
1.
Murid membaca dan memahami teks.2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab – Kebaikan memberikan bantuan
berdasarkan situasi yang diberikan.
4.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
EMK
Kreativiti dan inovatif
BBM
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian
Soalan (Lisan atau bertulis)
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
BAIK HATITajuk
BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUANStandard
Kandungan
2.1
Standard
Pembelajaran
2.1.1, 2.1.3
Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti
Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 14)
1. Murid membaca dan memahami notis.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab – Masalah dan isu semasa yang
dialami oleh masyarakat setempat.
4.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
EMK
Kreativiti dan inovatif
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh Masa Kelas
Nilai Utama BAIK HATI
Tajuk BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
Standard Kandungan
2.1 Standard
Pembelajaran
2.1.1, 2.1.4 Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 15)
1. Murid membaca dan menghayati catatan.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Murid mencari dan membentangkan maklumat dan
cara yang boleh dilakukan untuk membantu mangsa bencana alam.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……… ………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh Masa Kelas
Nilai Utama BAIK HATI
Tajuk BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
Standard Kandungan
2.1 Standard
Pembelajaran
2.1.1, 2.1.2, 2.1.3 Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada
masyarakat setempat.
Aktiviti Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 16)
1. Murid membaca dan memahami pantun.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Sesi soal jawab: Kepentingan memberikan bantuan
kepada masyarakat setempat.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. EMK Kreativiti dan inovatif
BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……… ………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh Masa Kelas
Nilai Utama BAIK HATI
Tajuk BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
Standard Kandungan
2.1 Standard
Pembelajaran
2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4 Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada
masyarakat setempat.
4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti Aktiviti Penilaian Formatif (Buku teks: 17)
dalam buku teks.
3. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. EMK Kreativiti dan inovatif
BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……… ………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh Masa Kelas
Nilai Utama BAIK HATI
Tajuk BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
Standard Kandungan
2.1 Standard
Pembelajaran
2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4 Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada
masyarakat setempat.
4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti Aktiviti Penilaian Sumatif (Buku teks: 18)
2. Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan dalam buku teks.
3. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. EMK Kreativiti dan inovatif
BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda