• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK SILANG DALAM UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 6 YOGYAKARTA.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK SILANG DALAM UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 6 YOGYAKARTA."

Copied!
197
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 197 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1: Bagan Alur Kerangka Berfikir
Gambar 2: Siklus Model Penelitian Tindakan Kelas
Tabel 1: Kisi-Kisi Instrumen Observasi
Tabel 2: Kisi-Kisi Instrumen Soal Pre Test dan Post Test
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 197 Halaman - 3.25 MB )

Garis besar

Tinjauan Metode Pembelajaran Tinjauan Diskusi Kelompok Tinjuan Tentang Karakter Siswa SMP METODE PENELITIAN A.Jenis Penelitian Instrumen Penelitian 1.Lembar Observasi 1.Lembar Observasi Penelitian Tindakan Siklus 1 Penelitian Tindakan Siklus 2 Hasil Penerapan Metode Diskusi Kelompok Silang RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK SILANG DALAM UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 6 YOGYAKARTA.

Dokumen terkait

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU (Studi Kasus Siswa Kelas VII E SMP Negeri 9 Semarang)

Sesuai dengan masalah yang ditemukan, maka tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan metode Team Games Tournament

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE DISKUSI KELOMPOK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SD NEGERI 3 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Tujuan penelitian adalah penerapan metode diskusi kelompok dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran Matematika pada materi sifat-sifat

EKSPERIMENTASI PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH POLYA DALAM METODE DISKUSI KELOMPOK PADA SOAL CERITA SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DITINJAU DARI KREATIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII SEMESTER GASAL

Tujuan Penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui apakah pembelajaran matematika dengan pendekatan langkah pemecahan masalah Polya yang dipadukan dengan metode diskusi

PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK KECIL

Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, bahwa pembuktian pencapaian tujuan pembelajaran dapat disampaikan bahwa metode diskusi kelompok kecil

UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR IPS MELALUI PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING SISWA KELAS 4 SDN PRINGAPUS KECAMATAN NGADIREJO KABUPATEN TEMANGGUNG SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 20142015

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah peningkatan kreativitas belajar IPS dapat diupayakan melalui pendekatan problem based learning siswa kelas 4 SDN

View of PENGARUH METODE DISKUSI KELOMPOK TERHADAP KEMAMPUAN SOFT SKILLS SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS XI IPS SMAN 3 JEMBER

Oleh karena itu, metode diskusi kelompok dapat digunakan untuk membantu siswa di dalam proses pembelajaran khususnya dari peningkatan soft skills siswa (kerjasama

PENGARUH PENERAPAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan metode investigasi kelompok dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa lebih tinggi, jika

PENGGUNAAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV MI MUHAMMADIYAH SEGERAN KABUPATEN INDRAMAYU

Tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah. 1) Untuk mengetahui Penerapan Metode pembelajaran diskusi pada mata pelajaran IPS di MI Muhammadiyah Segeran.. 6 2) Untuk