Rencana Kerja Harian PAUD 5 6 Tahun Tema 5. Dunia Hewan Minggu Ke 19

(1)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 103/ Dunia Hewan / 19 / II/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Dunia Hewan

Subtema

: Hewan Air

Waktu

: 150 menit

II. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

3. Memahami perilaku mulia (jujur, penolong, sopan, hormat, dsb).

3.4. Bersahabat dengan semua teman

4.2. Menyatakan bahwa melaksanakan nasihat orang tua dan guru adalah perilaku baik

II. F i s i k

A2.Melakukan koordinasi gerakan kaki-tangan-kepala dalam

menirukan tarian atau senam.

2.1. Senam fantasi bentuk meniru, misalnya : meniru-kan berbagai gerameniru-kan hewan(A)

III

.

Kognitif

A2. Menunjukkan

aktivitas yang bersifat eksploratif dan

menyelidik (

B3. Mengklasifikasi-kan benda yang lebih banyak ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis, atau kelompok berpasangan yang lebih dari 2 variasi.

2.7. membedakan macam-macam bau(A)

3.2. Menentukan suatu benda menurut jenisnya (B)

IV. B a h a s a

B2. Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi yang sama.

2.3. Mengelompokkan gambar yang memiliki bunyi yang sama(B)

V.

Sosial -

Emosional

1. Bersikap kooperatif dengan teman.

5. Memahami peraturan dan disiplin.

1.2. Mau bermain bersama dengan teman

5.2. Masuk ruang kelas tepat waktu

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

(2)

Inti

2. Menentukan gambar hewan

yang hidup di air dengan

memberi tanda v

3. Mengelompokkan hewan air

yang memiliki bunyi yang sama

dengan memberi warna

4. Membedakan macam bau

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Dunia Hewan

( hal 9 )

kreasi guru

parfum,bunga dll

Istirahat

Makan, minum, cuci tangan, dan

bermain

30

Bekal anak

Penutup

5. Mengucap sajak “ Ikan “

30

Kumpulan sajak

No 7

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Bersahabat dengan semua teman

2.

Sosial-emo

sion

al

- Mau bermain bersama dengan teman

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

2.2

3.4

II 2.1

III 2.7_3.2

(3)

V 1.22.1 5.2

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 104/ Dunia Hewan / 19 / II/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Dunia Hewan

Subtema

: Hewan Air

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

B1. Menggambar sesuai

gagasannya. 1.1. Menggambar bebas dengan berbagai media (pinsil warna, krayon, spidol dll) (B)

III

.

Kognitif

B1. Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran: “lebih dari”; “kurang dari”; dan “paling/ter”. B3. Mengklasifikasi-kan

benda yang lebih banyak ke dalam kelompok yang sama

1.2. Membedakan berat benda dengan timbang-an neraca (timbangan buatan) (B) 3.5. Memasangkan hewan dengan makanannya, tempat tinggal di alam, anak, dan bagian

(4)

atau kelompok yang sejenis, atau kelompok berpasangan yang lebih dari 2 variasi.

IV. B a h a s a

B4. Menyusun kalimat sederhana dalam struktur lengkap (pokok

kalimat-predikat-keterangan).

4.1. Menceritakan pengalaman menggunakan struktur kalimat lengkap. (B)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menceritakan pengalaman

makan kepiting

30

Pengalaman anak

Inti

2. Memasangkan nama hewan air

dengan bagian tubuhnya

3. Menggambar bebas hewan air

4. Menimbang kepiting , ikan

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Dunia Hewan

( hal 10 )

Kreasi anak

timbangan

Istirahat

Makan. bermain

30

Bekal anak

Penutup

5. Mendengarkan cerita ikan dan

kura-kura yang bersahabat

30

Kreasi guru

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

2.

Sosial-emo

sion

al

..., ... 20... Mengetahui,

(5)

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

2.2

3.4

II 1.1

III 1.2_3.5

IV 4.1

V 1.22.1 5.2

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 105/ Dunia Hewan /19 / II / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Dunia Hewan

Subtema

: Hewan Air

(6)

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

A5. Melakukan kegiatan

kebersihan diri. 5.5. Membersihkan diri sesudah buang air besar (BAB) buang air kecil (kencing) (A)

III

.

Kognitif

B1. Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran: “lebih dari”; “kurang dari”; dan “paling/ter”.

1.5. Menentukan benda cair paling banyak isinya

IV. B a h a s a

C3. Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki

bunyi/huruf awal yang sama.

3.4. Membaca kata yang memiliki kesamaan suku kata akhir(C)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Tanya jawab hewan air yang

bercangkang

30

udang, kepiting

Inti

2. Membaca kata yang

mempunyai suku kata akhir

sama

3. Menentukan benda cair yang

paling banyak isinya dengan

memberi tanda x

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Dunia Hewan

( hal 11 )

Kreasi guru

Istirahat

Makan, minum, cuci tangan, dan

bermain

Membersihkan diri setelah BAB

Atau buang air kecil

30

Bekal anak

Penutup

4. Membaca buku di

perpustakaan tentang

binatang air

(7)

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

2.

Sosial-emo

sion

al

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

2.2

3.4

II 5.5

III 1.5

IV 3.4

(8)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 106 / Dunia Hewan / 19 / II/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Dunia Hewan

Subtema

: Hewan Air

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

B5.dengan pola.Menggunting sesuai

5.4. Menggunting dengan pola bentuk geometri(B)

III

.

Kognitif

A2. Menunjukkan

aktivitas yang bersifat eksploratif dan

menyelidik (seperti: apa yang terjadi ketika air ditumpahkan).

2.2. Mencoba menceritakan apa yang terjadi jika benda-benda dimasukkan ke dalam air (terapung, melayang, tenggelam) (A)

IV. B a h a s a

.C7. Menulis kalimat sederhana

7.4. Melengkapi kata dengan suku kata akhir(C)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Tanya jawab binatang air yang

berkaki

(9)

Inti

2. Melengkapi nama binatang air

3. Mengunting gurita

4. Mencoba bila batu, gabus, daun

dimasukkan ke dalam air

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Dunia Hewan

( hal 12)

Gambar gurita

Air, ember, batu,

gabus, daun

Istirahat

Makan. bermain

30

Bekal anak

Penutup

5. Menyimpulkan kegiatan satu hari

30

Guru, anak

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Menyatakan bahwa melaksanakan nasihat orang tua dan guru adalah perilaku baik

2.

Sosial-emo

sion

al

- Masuk ruang kelas tepat waktu

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

2.2

3.4

II 5.4

III 2.2

(10)

V 1.22.1 5.2

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 107/ Dunia Hewan / 19/ II / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Dunia Hewan

Subtema

: Hewan Air

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

B6. Menempel gambar

dengan tepat. 6.2. Menempel gambar bentuk tak beraturan (buah, hewan, orang) pada pola yang disediakan(B)

III

.

Kognitif

C3. Anak dapat memaha-mi konsep-konsep matematika sederhana sampai 10

3.3. Menyebutkan hasil penambahan dengan benda sampai 10(C)

IV. B a h a s a

B6. Melanjutkan sebagian cerita/dongeng yang telah diperdengarkan.

(11)

V.

Sosial -

Emosional

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Senam Fantasi Ikan berenang

30

Anak

Inti

2. Menyebutkan hasil penambahan

gambar ikan

3. Menempel gambar aneka ikan

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Dunia

Hewan ( hal

13)

Kreasi guru

Istirahat

Makan. bermain

30

Bekal anak

Penutup

4. Mendengarkan cerita tentang

ikan yang suka berdoa

30

Kreasi guru

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

2.

Sosial-emo

sion

al

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

(12)

Lingk up

Indikato

r Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

2.2

3.4

II 6.2

III 3.3

IV 6.1

V

1.2 2.1 5.2

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 108 / Dunia Hewan / 19 / II/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Dunia Hewan

Subtema

: Hewan Air

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

(13)

II. F i s i k

B7. Mengekspresikan diri melalui gerakan menggambar secara detail.

7.3. Menggambar objek tunggal secara detail (hewan, buah, bunga, orang) (B)

III

.

Kognitif

C3. Anak dapat memaha-mi konsep-konsep matematika sederhana sampai 10

3.3. Menyebutkan hasil penambahan dengan benda sampai 10(C)

IV. B a h a s a

A3. Memahami aturan dalam suatu

permainan.

3.3. Melakukan permainan sesuai aturan(A)

V.

Sosial -

Emosional

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu “ Katak “

30

Kumpulan lagu

No 51

Inti

2. Menyebutkan hasil penambahan

katak

3. Menggambar katak

60

LK Kreasi guru

Kreasi anak

Istirahat

Makan. bermain

30

Bekal anak

Penutup

4.

Menirukan gerakan ” Lompat

Katak ”

30

Guru,anak

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

2.

Sosial-emo

sion

al

..., ... 20... Mengetahui,

(14)

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

2.2

3.4

II 7.3

III 3.3

IV 3.3