Macam-Macam Pendekatan dan Model Pengembangan Kurikulum
Putri Sundari Sekarwangi (1500501) Pendidikan IPS 3B – FPIPS [email protected]
Pendekatan pengembangan kurikulum dapat diartikan sebagai cara kerja dengan menerapkan strategi dan metode yang tepat dengan mengikuti langkah-langkah pengembangan yang sistematis untuk menghasilkan kurikulum yang lebih baik. Menurut Zainal Arifin (2011), apabila dilihat dari aspek perencanannya ada beberapa pendekatan yang dapat digunakan dalam pengembangan kurikulum, yaitu pendekatan kompetensi, pendekatan sistem, pendekatan klarifikasi nilai, pendekatan komprehensif, pendekatan yang berpusat pada masalah dan pendekatan terpadu.
Berdasarkan perkembangan teori dan pemikiran para ahli kurikulum maka dewasa ini telah banyak disajikan model-model pengembangan kurikulum. Setiap pengembangan kurikulum tersebut memiliki karakteristik dan ciri khusus pada pola desain, implementasi, evaluasi, dan tindak lanjut dalam pembelajaran. Ada beberapa model pengembangan kurikulum yang telah dikemukakan yaitu model Ralph Tyler, model administratif, model grass roots, model demonstrasi, model Miller-Seller, model Hilda Taba. Pemilihan suatu model pengembangan kurikulum sebaiknya perlu disesuaikan dengan sistem pendidikan dan sistem pengelolaan pendidikan yang dianut serta haruslah disesuaikan dengan kurikulum yang diharapkan.
Daftar Pustaka
Arifin, Zainal. (2011). Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Susilana, Rudi. dkk. (2006). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI.
