Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Dengan Model Pembelajaran Contextualteaching And Learning Tipe Inkuiri Pada Siswa Kelas 4 SDN Mangunsari 02 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Setelah guru menjelaskan mengenai konsep materi sumber daya alam dan lingkungan, siswa melalui diskusi kelompok dapat menyebutkan salah satu kerugian pengelolaan sumber daya
Pada kegiatan akhir, guru bersama siswa membuat rangkuman tentang materi yang baru saja dipelajari. Dilanjutkan refleksi dengan meminta salah satu siswa untuk membuka
Pada tahap pelaksanaan/ tindakan meliputi: a. Menyampaikan tujuan dari materi yang akan diajarkan. Apersepsi untuk memotivasi siswa. Kegiatan eksplorasi untuk menggali
Pada tahap akhir guru dan siswa menyimpulkan bersama pembelajaran yang telah dipelajari serta melakukan tanya jawab tentang materi yang belum dikuasai siswa dan
a) Guru menyampaikan materi atau memberi tugas kepada siswa untuk mempelajari materi di rumah. Kedua kelompok diminta untuk berhadap-hadapan. d) Guru menyampaikan kepada
Siswa yang ditunjuk nomornya, harus menyampaikan hasil diskusi, sehingga dapat menumbuhkan rasa tanggung jawab bagi setiap anggota kelompok untuk menguasai
Setelah melakukan percobaan tentang cahaya yang mengenai berbagai benda, siswa dapat membuat daftar benda yang tidak dapat ditembus cahaya dengan benar..
1) Guru bersama siswa menyimpulkan tentang materi yang telah dipelajari. 2) Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya tentang hal yang belum dimengerti oleh
