SATUAN ACARA PERKULIAHAN

(1)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Sistem Operasi

Kode Mata Kuliah: IF0664/4 sks

Program Studi: S 1 Sistem Informasi

INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA PERBANAS

Jl. Perbanas, Karet Kuningan, Setiabudi, Jakarta 12940, Indonesia

Telp. 62-21-5252533, 5222501-04, Fax. 62-21-5228460

URL:

http://www.perbanasinstitute.ac.id

(2)

SAP IF0664 Sistem Operasi ver. 1.0 hlm. 2

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah: Sistem Operasi

Kode Mata Kuliah: IF0664

Jumlah kredit: 4 sks

Waktu pertemuan: 4 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 1 (satu)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu :

a. menjelaskan peran S.O. didalam sistem komputer serta riwayatnya sampai ke keadaan yang sekarang

b. menjelaskan peristilahan yang dipakai pada bahasan ini.

B. Pokok Bahasan: Pengenalan Sistem Komputer

C. Sub Pokok Bahasan:

a. Komponen sistem computer

b. posisi Sistem Operasi dan perannya didalam sistem komputer c. Riwayat Sistem Operasi

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit)

Pendahuluan  Menjelaskan tata-tertib perkuliahan.  Memberikan penjelasan ruang-lingkup materi perkuliahan dan SAP.  Menjelaskan metode pembelajaran dan komposisi penilaian.  Melakukan pembagian kelompok.  Memperhatikan.  Membuat catatan.  Bertanya.  Membuat Kelompok  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector  Microphone 20 menit Penyajian Menguraikan:  Komponen sistem computer  Memperhatikan.  Membuat catatan.  White Board  Spidol 160 menit

(3)

SAP IF0664 Sistem Operasi ver. 1.0 hlm. 3  posisi Sistem Operasi dan perannya didalam sistem komputer  Riwayat Sistem Operasi  Bertanya.  Latihan membuat algoritma  Explorasi  Komputer  LCD Projector 

Penutup  Melakukan Review.

 Memberikan tugas individu untuk membuat algoritma  Memerhatikan.  membuat catatan.  bertanya.  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit E. Evaluasi

Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah dikumpulkan mahasiswa.

F. Referensi

(4)

Waktu pertemuan: 4 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 2 (dua)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu : a. menyebut contoh-contoh S.O

b. menjelaskan komponen-komponen dan cara kerja sistem komputer baik menyangkut hardware maupun softwarenya

B. Pokok Bahasan: Pengenalan Sistem Komputer

a. Contoh-contoh Sistem Operasi b. Perangkas keras komputer c. Konsep proses dan berkas

D. Kegiatan Belajar Mengajar:

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit)

Pendahuluan  Me-review materi yang diberikan sesi yang lalu.

 Membahas tugas individu.

 Menjelaskan pokok bahasan kuliah pada sesi ini.  Memperhatikan  Membuat catatan.  Bertanya.  White Board  Spidol  komputer  LCD Projector 20 menit Penyajian 1. Menguraikan:  Contoh-contoh Sistem Operasi  Perangkas keras komputer

 Konsep proses dan berkas 2. Latihan 3. Diskusi 1. Memperhatikan .  Membuat catatan.  Bertanya. 2. mengerjakan soal 3. Diskusi  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 160 menit

(5)

SAP IF0664 Sistem Operasi ver. 1.0 hlm. 5 Penutup  Merangkum

penyajian materi perkuliahan pada sesi ini

 Memberikan tugas individu untuk membaca dan merangkum bahan kuliah tatap muka III.

 Memerhatikan  Membuat catatan  Bertanya  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit E. Evaluasi

Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah dikumpulkan mahasiswa.

F. Referensi

(6)

Waktu pertemuan: 4 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 3 (tiga)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu : a. menjelaskan langkah-langkah kerja suatu system call b. menyebut dan menjelaskan berbagai struktur modul S.O.

B. Pokok Bahasan: Pengenalan Sistem Komputer

a. Pannggilan sistem (system call) b. langkah pelaksanaan

c. contoh-contoh sistem monolithic, Struktur THE, VM/370, model client-server

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa

Media dan Alat Pengajaran

Waktu (Menit)

Pendahuluan  Menanyakan materi yang telah diberikan pada tatap muka yang lalu.

 Menyampaikan pokok-pokok bahasan materi kuliah pada tatap muka hari ini  Memperhatikan.  Membuat catatan.  Menjawab pertanyaan.  White Board  Spidol  komputer  LCD Projector 20 menit

Penyajian 1. Menjelaskan Materi

 Pannggilan sistem (system call)  langkah pelaksanaan  contoh-contoh sistem monolithic, Struktur THE, VM/370, model client-server 2. Latihan  Memperhatikan.  Membuat catatan.  Mengerjakan latihan  Bertanya.  Diskusi  White Board  Spidol  komputer  LCD Projector  Spidol  160 menit

Penutup  Merangkum penyajian materi hari ini.

 Meminta mahasiswa untuk mempelajari  Memperhatikan.  Bertanya.  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit

(7)

SAP IF0664 Sistem Operasi ver. 1.0 hlm. 7 membuat flowchart

 Memberikan tugas Mandiri

E. Evaluasi

Mahasiswa diminta untuk menyebutkan berbagai aspek dari infrastruktur e-commerce, kemudian dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut atas kemampuan dan keaktifan mahasiswa masing-masing.

F. Referensi

(8)

Waktu pertemuan: 4 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 4 (empat)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu :

a. menjelaskan siklus proses mulai dari penciptaan sampai terminasinya secara menyeluruh serta rincian pada tahapannya

b. menjelaskan pengertian, pemakaian dan implementasi threads.

B. Pokok Bahasan: Proses dan Threads

a. Model, penciptaan dan terminasi, hirarkhi, status, dan implementasi proses b. Model penggunaan, dan implementasi jalin (threads).

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Pendahuluan  Melakukan review atas materi perkuliahan pada tatap muka yang lalu

 Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini  Memerhatikan.  Membuat catatan.  Bertanya.  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit

 Model, penciptaan dan terminasi, hirarkhi, status, dan implementasi proses  Model penggunaan, dan implementasi jalin (threads). 2. Latihan menyelesaikan soal  Memerhatikan.  Membuat catatan.  Bertanya Mengerjakan latihan  .  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector  120 menit

(9)

SAP IF0664 Sistem Operasi ver. 1.0 hlm. 9 Penutup  Merangkum penyajian

materi kuliah pd hari ini.  Memberi tugas terstruk- tur individual menyelesaikan soal  Memerhatikan.  Membuat catatan.  Mengerjakan tugas individu.  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit E. Evaluasi

Penilaian dilakukan pada saat mahasiswa menjelaskan bagaimana membuat sebuah situs, dengan pemberian angka absolut atas keaktifan masing-masing mahasiswa.

F. Referensi

(10)

Waktu pertemuan: 4 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 5 (lima)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu menjelaskan motivasi kegiatan komunikasi antar proses serta menjelaskan berbagai metoda yang dapat dipakai, khususnya yang menggunakan semaphore.

B. Pokok Bahasan: Proses dan Threads

a. Kondisi pacu (race condition)

b. Daerah kritis dan mutual exclusion (mutex) c. Metoda-metoda pembentukan mutex d. Contoh pemakaian semaphores

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

 Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini  Memerhatikan.  Membuat catatan.  Bertanya.  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit

 Kondisi pacu (race condition)

 Daerah kritis dan mutual exclusion (mutex)  Metoda-metoda pembentukan mutex  Contoh pemakaian semaphores 2. Latihan menyelesaikan soal Melakukan Tanya jawab dan diskusi kasus.  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector  160 menit

(11)

materi kuliah pd hari ini.  Memberi tugas terstruk- tur individual menyelesaikan soal  Memerhatikan.  Membuat catatan.  Mengerjakan tugas individu.  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit E. Evaluasi

Penilaian dilakukan pada saat mahasiswa menjelaskan bagaimana membuat sebuah situs, dengan pemberian angka absolut atas keaktifan masing-masing mahasiswa.

F. Referensi

(12)

Waktu pertemuan: 4 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 6 (enam)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu menjelaskan berbagai tujuan penjandualan serta menghitung kinerja CPU (utilisasi CPU).

B. Pokok Bahasan: Sub-Algoritma

a. sistem pada umumnya b. sistembatch

c. sistem interactive d. sistem real time.

e. Contoh analisis kinerja sistem pada sistem multi programming

 Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini Menyimak penjelasan dosen.  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit

 sistem pada umumnya

 sistembatch

 sistem interactive

 sistem real time.

 Contoh analisis kinerja sistem pada sistem multi

programming 2. Latihan Soal

Melakukan Tanya jawab dan diskusi kasus.  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector  160 menit

(13)

materi kuliah pd hari ini.  Memberi tugas terstruk- tur individual menyelesaikan soal Menyimak penjelasan dosen atas hasil presentasi kelompok.  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit E. Evaluasi

Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok.

F. Referensi

(14)

Waktu pertemuan: 4 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 7 (Tujuh)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu menganalisa kinerja sistem (mencari system throughput & waiting time proses) pada sistem batch dan sistem interactive

B. Pokok Bahasan: Proses dan Threads

a. Berbagai metoda penjadualan pada sistem batch (First Come First Serve FCFS b. Shortest Job First SJF

c. Shortes Remaining Time Next SRTN)

d. Sistem Interactive (Round Robin, Priority, Multiple Queue, dll)

 Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini Menyimak penjelasan dosen.  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit

Penyajian 1. Menjelasaka Materi :

 Berbagai metoda penjadualan pada sistem batch (First Come First Serve FCFS

 Shortest Job First SJF

 Shortes Remaining Time Next SRTN)  Sistem Interactive (Round Robin, Priority, Multiple Queue, dll) Melakukan Tanya jawab dan diskusi kasus.  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector  160 menit

(15)

SAP IF0664 Sistem Operasi ver. 1.0 hlm. 15 2. Latihan Soal

Penutup  Merangkum penyajian materi kuliah pd hari ini.  Memberi tugas terstruk- tur individual menyelesaikan soal Menyimak penjelasan dosen  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit E. Evaluasi

F. Referensi

(16)

Waktu pertemuan: 4 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 8 (delapan)

A. Tujuan

Pelaksanaan Ujian Tengah Semester (UTS) adalah untuk mengukur daya pemahaman dan kemampuan mengekspresikan kembali pemahaman mahasiswa mengenai materi perkuliahan yang telah dipelajarinya dari tatap muka pertama sampai dengan tatap muka ketujuh.

Selam berlangsungnya ujian mahasiswa diharapkan dapat menunjukkan kemampuannya masing-masing di dalam menyerap dan memahami materi pengajaran/pembelajaran, dengan cara menjawab semua soal-soal ujian yang diberikan dosen atas materi perkuliahan yang telah dibahas dalam tatap muka selama ini.

B. Pokok Bahasan: Ujian Tengah Semester

C. Sub Pokok Bahasan: Materi Kuliah Tatap Muka ke-1 s.d. ke-7

Pendahuluan  Dosen mengingatkan kembali tata-tertib pelaksaan ujian (UTS).

 Menempatkan diri pada tempat ujian.

 Menerima kertas lembar jawaban.

 Soal UTS

 White Board

 Spidol Penyajian 1. Soal Ujian Tengah

Semester (UTS) meli-puti materi kuliah pada tatap-muka ke-1 s.d. ke-7.

2. Soal ujian disajikan secara tertulis dan

dilaksanakan dengan sistem buka-buku (open book). 3. Dosen memeriksa

Kartu Ujian (KST) dan daftar hadir

 Menerima lembar soal dan kemudian mengerjakan soal ujian sesuai dengan

ketentuan/tata-tertib ujian yang berlaku.

 Soal Ujian (UTS)

 Lembar jawaban

 Alat tulis

120 menit

(17)

SAP IF0664 Sistem Operasi ver. 1.0 hlm. 17 mahasiswa

Penutup  Dosen mengumpulkan soal dan lembar jawaban ujian untuk kemudian diperiksa.

 Mahasiswa

menyerah-kan soal dan lembar

jawaban pada akhir waktu ujian.

 White Board

 Spidol

E. Evaluasi

Penilaian diberikan atas jawaban soal ujian (UTS) dan pelaksanaan tugas individu mahasiswa, dengan cara memberikan nilai absolut sesuai dengan kriteria penilaian yang berlaku di ABFI Institute Perbanas.

F. Referensi

(18)

Waktu pertemuan: 4 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 9 (sembilan)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu menjelaskan permasalahan yang akan timbul dalam pemakaian sumber daya bersama. Dan dapat memakai graph sebagai alat analisa permasalahan tersebut

B. Pokok Bahasan: Deadlock

a. Sumberdaya dan prosedur pemaka iannya b. Definisi deadlock dan kondisi penyebabnya c. Pemodelan deadlock

Pendahuluan  Melakukan review atas materi perkuliahan sebelum UTS  Review UTS  Menyimak  Membuat catatan  Menjawab pertanyaan  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit

Penyajian 1. Menyampaikan materi:

 Sumberdaya dan prosedur pemaka iannya

 Definisi deadlock dan kondisi penyebabnya  Pemodelan deadlock 2. Pemahaman 3. Latihan  Memerhatikan  Membuat catatan  Bertanya  Diskusi  Menyimak buku wajib  White Board  Spidol  Koneksi Internet  Komputer  LCD Projector 160 menit

Penutup  Melakukan review.  Memerhatikan

 Mencatat  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit

(19)

E. Evaluasi

Penilaian dilakukan dosen dengan memberikan nilai absolut atas partisipasi aktif mahasiswa dalam menjawab pertanyaan yang diberikan oleh dosen.

F. Referensi

(20)

Waktu pertemuan: 4 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 10 (sepuluh)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu menggunakan berbagai metoda solusi permasalahan deadlock.

B. Pokok Bahasan: Deadlock

a. Algoritma Ostrich

b. Deteksi dan pemulihan deadlock c. Menghindari deadlock

d. Pencegahan deadlock

Pendahuluan  Melakukan review pertemuan minggu lalu.

 Menyampaikan pokok-pokopk bahasan pertemuan ini.  Memperhatikan.  Menyiapkan catatan.  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit

Penyajian Menyampaikan materi :

 Algoritma Ostrich  Deteksi dan pemulihan deadlock  Menghindari deadlock  Pencegahan deadlock  Memperhatikan  Diskusi  Membuat catatan  Bertanya  Menyimak buku wajib  Komputer  Koneksi Internet  White Board  Spidol  LCD Projector 160 menit

Penutup  Melakukan review.  Memerhatikan.

 Mencatat.  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit

(21)

E. Evaluasi

Penilaian diberikan atas partisipasi aktif mahasiswa di dalam bertanya-jawab dengan dosen.

F. Referensi

(22)

Waktu pertemuan: 4 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 11 (sebelas)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu menjelaskan berbagai cara mengelola memori yang tanpa paging dan dapat memakai linked list dan bit map untuk memantau partisi-partisi memori

B. Pokok Bahasan: Pengelolahan Memori

a. Pengorganisasian memori pada sistem mono dan multiprogramming metoda partisi

b. Pemodelan multi programming, relokasi, dan proteksi bagian-bagian memori

Pendahuluan  Menanyakan materi pada tatap muka yang lalu.

 Menyampaikan pokok-pokok bahasan tatap muka ini.

 Memperhatikan  Membuat catatan  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit

Penyajian Menyampaikan materi:

 Pengorganisasian memori pada sistem mono dan multiprogramming metoda partisi  Pemodelan multi programming, relokasi, dan proteksi bagian-bagian memori  Memperhatikan  Diskusi  Membuat catatan  Bertanya  Menyimak buku wajib  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector  160 menit

Penutup  Melakukan review.  Memerhatikan.

 Mencatat.

 White Board

 Spidol

20 menit

(23)

 Komputer

 LCD Projector

E. Evaluasi

Penilaian diberikan atas partisipasi aktif mahasiswa di dalam bertanya-jawab dengan dosen.

F. Referensi

(24)

Waktu pertemuan: 4 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 12 (dua belas)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu menjelaskan pengelolaan memori cara paging, termasuk memakai page table umtuk mengubah alamat semu menjadi alamat fisik.

a. Paging, MMU, address translation dan page table

b. Translation lookasi debuffer dan Inverted Page Table, Peristiwa page fault (page interrupt)

Pendahuluan Menjelaskan sistem penilaian atas presentasi kelompok. Menyimak penjelasan dosen.  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit Penyajian 1. Menyampaikan materi :  Paging, MMU, address translation dan page table

 Translation lookasi debuffer dan Inverted Page Table, Peristiwa page fault (page interrupt) 2. Latihan  Memperhatikan  Diskusi  Membuat catatan  Bertanya  Menyimak buku wajib  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector  160 menit

Penutup  Melakukan review. Menyimak

penjelasan dosen  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit

(25)

E. Evaluasi

F. Referensi

(26)

Waktu pertemuan: 4 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 13 (tiga belas)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu menggunakan berbagai teknik dalam pertukaran page (page replacement) serta mengevaluasi

efektifitasnya.

a. Algoritma pertukaran page FIFO, NRU, dan LRU b. Pemodelan pertukaran page

Pendahuluan Menjelaskan sistem penilaian atas presentasi kelompok. Menyimak penjelasan dosen.  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit Penyajian Menyampaikan Materi :  Algoritma pertukaran page FIFO, NRU, dan LRU  Pemodelan pertukaran page  Melakukan presentasi kelompok.  Melakukan Tanya jawab dan diskusi.

 White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector  160 menit

Penutup  Review Menyimak

penjelasan dosen  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit E. Evaluasi

(27)

F. Referensi

Tanenbaum, Andrew S (2001), Modern Operating Systems . Edisi 2. Prentice Hall, Inc.

(28)

Waktu pertemuan: 4 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 14 (empat belas)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu menjelaskan pengelolaan memori cara segmen serta menilai bedanya dengan paging dan dapat menerjemahkan alamat semu perpaduan segmen dengan page ke alamat fisik.

B. Pokok Bahasan: Pengelolaan Memori

a. Struktur R alamat pada segmentasi Perbandingan segmentasi dengan paging b. Implementasi segmentasi murni dan perpaduannya dengan paging

c. Contoh implementasi pada MULTICS dan Intel Pentium

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

Pendahuluan Menjelaskan sistem penilaian atas presentasi kelompok. Menyimak penjelasan dosen.  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit Penyajian 1. Menjelaskan Materi :  Struktur R alamat pada segmentasi Perbandingan segmentasi dengan paging  Implementasi segmentasi murni dan perpaduannya dengan paging  Contoh implementasi pada MULTICS dan Intel Pentium 2. Latihan  Melakukan presentasi kelompok.  Melakukan Tanya jawab dan diskusi.

(29)

SAP IF0664 Sistem Operasi ver. 1.0 hlm. 29 Penutup Memberikan

penjelasan atas hasil penilaian presentasi kelompok, partisipasi dan diskusi mahasiswa. Menyimak penjelasan dosen.  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit E. Evaluasi

F. Referensi

(30)

Waktu pertemuan: 4 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 15 (lima belas)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu menjelaskan

keterlibatan komponen hardware dan software serta kegiatan yang berlangsung dalam proses input/output.efektifitasnya.

B. Pokok Bahasan: Input/Output

a. Pokok-pokok I/O hardware & software b. device independent I/O software c. algoritma penjadualan disk arm.

Pendahuluan Menjelaskan sistem penilaian atas presentasi kelompok. Menyimak penjelasan dosen.  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit Penyajian Menyampaikan Materi :  Pokok-pokok I/O hardware & software  device independent I/O software  algoritma penjadualan disk arm.  Melakukan presentasi kelompok.  Melakukan Tanya jawab dan diskusi.

Penutup  Review Menyimak

penjelasan dosen  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit

(31)

E. Evaluasi

F. Referensi

(32)

Waktu pertemuan: 4 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 16 (enam belas)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu menjelaskan teknik pengelolaan informasi yang tersimpan di dalam media penyimpanan.

B. Pokok Bahasan: Pengelolaan Memori

Berkas, direktori, dan implementasi sistem berkas (implementasi berkas dan direktori).

Pendahuluan Menjelaskan sistem penilaian atas presentasi kelompok. Menyimak penjelasan dosen.  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit Penyajian 1. Menjelaskan Materi :  Berkas, direktori, dan implementasi sistem berkas (implementasi berkas dan direktori). 2. Latihan  Melakukan presentasi kelompok.  Melakukan Tanya jawab dan diskusi.

 White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector  160 menit Penutup Memberikan

penjelasan atas hasil penilaian presentasi kelompok, partisipasi dan diskusi mahasiswa. Menyimak penjelasan dosen.  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 20 menit

(33)

E. Evaluasi

F. Referensi

(34)

Waktu pertemuan: 4 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 17 (tujuh belas)

A. Tujuan

1. Instruksional Umum

Tujuan pelaksanaan Ujian Akhir Semester (UAS) adalah untuk mengukur daya pemahaman dan kemampuan mengekspresikan kembali pemahaman mahasiswa mengenai materi perkuliahan yang telah dipelajarinya dari tatap muka kesembilan sampai dengan tatap muka kelimabelas.

2. Instruksional Khusus

Mahasiswa dapat menunjukkan kemampuan masing-masing dalam menyerap dan memahami materi pengajaran/pembelajaran, dengan cara menjawab semua soal-soal ujian yang diberikan dosen atas materi perkuliahan yang telah dibahas di dalam tatap sesudah ujian tengah semester.

B. Pokok Bahasan: Ujian Akhir Semester (UAS)

C. Sub Pokok Bahasan: Materi Kuliah Tatap Muka ke-9 s.d. ke-15

Pendahuluan  Pengawas Ujian mengingatkan kembali tata-tertib pelaksaan ujian (UAS).

 Menempatkan diri pada tempat ujian.

 Menerima kertas lembar jawaban.

 Soal UAS

 White Board

 Spidol

Penyajian 1. Soal Ujian Akhir Se-mester (UAS) yang distruktur Dosen Koordinator. 2. Ujian

dikoordinasikan oleh Lembaga, secara tertulis dan dengan sistem tutup-buku (closed book). 3. Pengawas Ujian

 Menerima lembar soal dan kemudian mengerjakan soal ujian sesuai dengan ketentuan/tata-tertib ujian yang berlaku.

 Soal Ujian (UAS)

 Lembar jawaban

 Alat tulis

120 menit

(35)

SAP IF0664 Sistem Operasi ver. 1.0 hlm. 35 meme-riksa Kartu

Ujian (KST) dan daftar hadir mhs. peserta ujian. Penutup  Pengawas Ujian

mengumpulkan soal dan lembar jawaban ujian untuk

kemudian diperiksa oleh dosen.

 Mahasiswa

menyerah-kan soal dan lembar jawaban pada akhir waktu ujian.  White Board  Spidol  Lembar jawaban Ujian (UAS) E. Evaluasi

Penilaian diberikan oleh dosen pengasuh kelas yang bersangkutan atas jawaban soal ujian (UAS) dan pelaksanaan tugas individu mahasiswa, dengan cara memberikan nilai absolute sesuai dengan kriteria penilaian yang berlaku di ABFI Institute Perbanas.

F. Referensi