Hubungan tingkat pendidikan orang tua, pekerjaan orang tua, dan lingkungan belajar dengan jiwa kewirausahaan siswa : studi kasus siswa kelas III SMK YPKK 2 Sleman.
Teks penuh
Gambar
![Tabel. 3.1](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/451409.48512/57.596.84.517.187.720/tabel.webp)
![Tabel. 3.2 Kisi-kisi Kuesioner Variabel Lingkungan Belajar](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/451409.48512/58.596.83.517.177.600/tabel-kisi-kisi-kuesioner-variabel-lingkungan-belajar.webp)
![Tabel. 3.3](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/451409.48512/59.596.82.519.145.662/tabel.webp)
![Tabel. 5.1](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/451409.48512/79.596.84.514.238.628/tabel.webp)
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hubungan antara tingkat pendapatan orang tua dengan jiwa kewirausahaan, (2) hubungan antara partisipasi siswa di
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang positif dan signifikan : (1) jiwa kewirausahaan, (2) latar belakang pekerjaan orang tua, dan (3) jenis
Tetapi dalam penelitian ini dibatasi oleh faktor-faktor yang ada pada diri siswa dan erat hubungannya dengan siswa, yaitu minat siswa terhadap kewirausahaan dan
[r]
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada hubungan yang positif dan signifikan antara jiwa kewirausahaan dengan minat berwirausaha ditinjau dari jenis pekerjaan orang tua (
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) tidak ada hubungan prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan dengan jiwa kewirausahaan siswa SMK; (2) tidak ada
Menurut Hisrich dan Alma faktor yang mempengaruhi minat wirausaha adalah lingkungan pendidikan, kepribadian seseorang dan lingkungan keluarga.3 Banyak dari para siswa yang
Dalam organisasi koperasi Rapat Anggota yang merupakan rapat dari orang-orang yang memiliki koperasi tersebut, para anggota akan menentukan kebijaksanaan kegiatan koperasi