• Tidak ada hasil yang ditemukan

Edisi 5 Pebruari Pekan Ke-1, 2006 Nomor Soal: 41-50

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Edisi 5 Pebruari Pekan Ke-1, 2006 Nomor Soal: 41-50"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

1 | Husein Tampomas, Pengayaan Matematika, 2006

Solusi Pengayaan Matematika

Edisi 5

Pebruari Pekan Ke-1, 2006

Nomor Soal: 41-50

(2)

2 | Husein Tampomas, Pengayaan Matematika, 2006

43. Tentukan pasangan tripel

a b c, ,

dari bilangan real yang memenuhi sistem

persamaan cab2a, 3 1 9 Dari persamaan (4) dan (5) diperoleh

(3)

3 | Husein Tampomas, Pengayaan Matematika, 2006

0 tidak didefinisikan.

Sekarang kalikan aa b b8dan ba b a b12 4 menghasilkan

 

ab a b 

 

ab12,

Kemudian substitusikan

3

4 atau 3 36 0(akar- akarnyatidakreal, karena 0)

aaa  D

(4)

4 | Husein Tampomas, Pengayaan Matematika, 2006

bilangan bulat genap.

(5)

5 | Husein Tampomas, Pengayaan Matematika, 2006

45. Tentukan jumlah semua akar-akar real x dari persamaan

 

3

 

3

3

2x4  4x2  4x2x6 .

Solusi:

3x9

 

3 9x3

 

3 9x3x12

3

Misalnya 3x 9 a, 9x 3 b, a b 9x3x12, sehingga

 

3

 

3

3

3x9  9x3  9x3x12

3

3 3

abab

3 3 3 3 3 2 3 2

ababa bab

3ab ab 0

0 0

a     b a b

3x  9 0 9x  3 0 9x3x120



3x  9 0 9x  3 0 3x4 3x 3 0

3x 9(diterima)9x3(diterima)3x3(diterima)3x 4(ditolak)

1

2 1

2

x    x x

Jadi, jumlah akar-akarnya adalah 2 1 1 31

2 2

   .

46. Hitunglah x dari persamaan 3log 27

9logx

p, jika p merupakan akar dari

persamaan 2 4 31 15 0

2 2

p

p

   .

Solusi:

Misalnya 4

2p

y  , sehingga

1 2

3 0

2

y

y

  

2

2y 7y 4 0

2y1



y4

0

1

atau 4

2

y  y

4 1 4

2 (ditolak) atau 2 4(diterima)

2

p  p

4 2

2p 2

4 2

p 

6

(6)

6 | Husein Tampomas, Pengayaan Matematika, 2006

47. Tentukan himpunan penyelesaian dari sistem persamaan

 

Dari persamaan (1) dan (2) diperoleh 8x9x  3 4 0

7

x

9 7 3 60

y   

(7)

7 | Husein Tampomas, Pengayaan Matematika, 2006

4sin 4sin 3

2 x 2 atau 2 x2

49. Carilah penyelesaian dari sistem persamaan

(8)

8 | Husein Tampomas, Pengayaan Matematika, 2006

Dari persamaan (1) dan (2) diperoleh

Dari persamaan (1) dan (3) diperoleh

(9)

9 | Husein Tampomas, Pengayaan Matematika, 2006

2

2

2 5 1 5

2 xx   12 2 2xx   8 0

2

2

2 5

5

2 xx   6 2xx  8 0

Misalnya y2xx25, sehingga

y26y 8 0

y2



y4

0

y2atauy4

2xx25 2atau 2xx25 4

xx2 5 1atauxx2 5 2

x 1 x25 ataux 2 x25

x22x 1 x25ataux2 4x 4 x25

2x6atau 4x9

3atau 9 4

Referensi

Dokumen terkait

Kemajuan dan prestasi dalam bidang ilmu, teknologi, dan filsafat sama seperti dinasti-dinasti besar sebelumnya. Ini disebabkan bangsa turki usmani terlalu

Upaya Pengurangan Risiko yang berhubungan dengan Masalah Lingkungan dan Perubahan Iklim. 

Walaupun para pakar Abad Pertengahan berusaha membangun suatu wawasan dunia yang akan memajukan Kekristenan dalam konteks kultural mereka, hanya Augustinus dengan

Oleh karena itu generasi penerus saat ini khususnya untuk para Pramuka yang akan menjadi contoh bagi lingkungan sekitarnya harus sudah diajarkan untuk menjadi manusia yang

Uraian di atas menunjukan bahwa boleh jadi faktor-faktor penyebab lahirnya satu orang anak ke alam dunia dengan anak yang lainya bisa sama dan bisa pula berbeda sebab karakteristik

Oleh karena itu, sebagai Pramuka harus memahami dengan baik karakteristik usia remaja karena akan menjadi bekal yang baik untuk pribadi dalam membina diri dan... Penduduk

Usaha untuk mencapai integrasi keduanya, antara lain dengan membangun “keyakinan evolusioner” yaitu suatu keyakinan baru yang dibangun berdasarkan keyakinan tradisional,

Dalam hal ini saya tidak berpikir dalam istilah blok-blokan, tetapi saya memikirkan betapa sangat perlunya Piagam dari Perserikatan Bangsa- Bangsa, dari badan-badan