RENCANA KEGIATAN HARIAN
Unit Kerja
: TK / PAUD ……….
Semester / Minggu
: I/
Tema / Sub Tema : Tanah Airku
Hari / Tanggal
:
Sentra
: Persiapan dan Persiapan Imtaq
Karakter Indikator Kegiatan Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan SumberAlat /
PENILAIAN
KBM Alat Aspek yangdinilai I. Pijakan Lingkungan ± 15
menit
a. Menyiapkan APE Media pembelajaran
menyiapkan ruangan bermain, sumber belajar
Guru menyiapkan sentra yang akan dimainkan hari ini
Bahan Sentra
II Pijakan sebelum main ± 40 menit
a. Penyambutan Anak Guru menyambut anak yang baru
datang Guru Observasi Disiplin
Mandiri Berlaku sopan terhadap teman
b. Main bebas Anak bernain bebas dihalaman
bersama teman Anak Observasi Keberanian
c. Menyimpan tas dan
sepatu Anak menyimpan tas dan sepatu di tempatnya Tas, sepatu Observasi Tanggung jawab Cinta
Tanah Air
d. Mendengarkan lagu Nasional
Anak-anak mendengarkan lagu-lagu Nasional
Kaset, tape Observa si
Lafal
Disiplin Berjalan sambil menggigi t sendok berisi kelereng
e. Melingkar dihalaman Guru memberi contoh Anak menirukannya
Observa si
Keberanian
Disiplin Berbaris dihalama n
f. Berbaris bernyanyi " Ayo berbaris " baca Asmaul Husna, ikrar syahadat, 6
Anak berbaris mau masuk kelas
Mahfudzoh
Karakte
r Indikator Kegiatan Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan SumberAlat /
PENILAIAN
KBM Alat Aspek yangdinilai g. Transisi Anak masuk kelas, minum, cuci tgn,
cuci kk, istirahat sejenak guru mengarahkan anak
Anak Observasi Disiplin
Religius Membias akan salam
h. Salam Anak mengucapkan salam bersama guru menjawab
Anak Observasi Disiplin
i. Doa Anak dan guru berdoa bersama Anak
Rasa ingin tahu
Bercerita ttg Negara Indonesi a
J Materi
1. Bercerita tentang Pancasila
2. Kesehatan manta
Guru menceritakan arti pancasila dengan media
Guru memerintahkan anak melihat gambar gerakan mata
Anak menirukannya
Gambar
a. Materi Sentra Guru mengenalkan mainan-mainan pada anak dgn aturan yg sudah disepakati dgn anak. Anak mengikuti dan memilih permainan yang
disukainya
b. Setra Persiapan Imtaq 1. Anak mengenal huruf,
kata, membaca, menco- cokkan gbr dan kata 2. Menghitung dengan
sederhana 3. Membaca Iqra
4. Berwudlu
Guru menerangkan cara membaca dan anak membacanya
Anak menghitung angka dgn konsep
Satu persatu anak-anak membaca iqra guru membimbingnya
Anak-anak di ajak berwudlu
Buku kerja, kartu kata, gambar Buku kerja, kartu angka Buku Iqra
Tempat
Unjuk kerja
Unjuk kerja
Observasi Observasi
Ketelitian motorik hls
Ketelitian
Wudlu c. Sentra Persiapan
1. Mewarnai dan menebalkan burung garuda
2. Merangkai kata menjadi kalimat
Anak-anak mewanai dan
menebalkan gambar burung garuda yg telah di persiapkan bu guru
Anak Anak Merangkai kata
“Garuda “
Gambar,
Krayon
Kartu Abjad
Unjuk
Kerja
Observasi
Kerapihan
Ketelitian
Karakte
r Indikator Kegiatan Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan
PENILAIAN Alat /
Sumber KBM Alat Aspek yangdinilai IV Pijakan setelah main ±
30 menit Tanggun
g jawab a. Beres-beres Anak dan guru membereskan alat mainbersama Anak dan guru Observasi Sikap Jujur b. Evaluasi Guru menggali pengalaman anak di
sentra masing-masing, anak menceritakan pengalamannya
Guru Observasi Ketangkasan
Toleransi c. Makan bersama Anak mencuci tt dan membuka bekal
makanan/snaknya Snak, lap, toilet Observasi Disiplin Bermain
bersama d. Istirahat Anak bermain bebas diluar didalam pengawasan guru Guru dan anak Observasi Keberanian Disiplin e. Pulang
Bernyanyi “ hari sudah siang ilaliqo, jika aku berdoa “
Anak siap pulang
Anak bernyanyi bersama
Anak Observasi Keberanian
f. Do’a Anak berdo’a bersama guru memimpinnya
Observasi
g. Ikrar pulang Anak membacakan ikrar pulang
sebelum keluar kelas Anak Observasi Sikap
h. Salam Anak mencium tangan ibu guru Sikap
