MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (PERTEMUAN KE EMPAT)
NAMA MATA KULIAH : PAUD 4105
SEMESTER : 6
SKS : 3 SKS
PENULIS : DARMINAH
KOMPETENSI UMUM : Setelah mengikuti tutorial, mahasiswa diharapkan dapat menggunakan parts of speech (nouns, verbs, adjectives, pronouns, dan adverbs) dalam kalimat.
KOMPETENSI KHUSUS : Setelah mengikuti tutorial ke empat, mahasiswa diharapkan dapat: 1. menggunakan kata benda dalam kalimat.
2. menggunakan kata kerja dalam kalimat. 3. menggunakan kata sifat dalam kalimat. 4. menggunakan kata ganti dalam kalimat. 5. menggunakan kata keterangan dalam kalimat.
NO KEGIATAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU KETERANGAN
1 Mereviu
materi yang akan dibahas pada
pertemuan ke empat.
Menanyakan kepada mahasiswa tentang:
1. apa yang disebut dengan kata benda (nouns) dan meminta mahasiswa untuk membuat kalimat dalam bahasa Inggris dengan nggunakan kata benda.
2. apa yang disebut dengan kata kerja (verbs) dan meminta mahasiswa untuk membuat kalimat dalam bahasa Inggris dengan menggunakan kata kerja. 3. apa yang disebut dengan kata sifat (adjective) dan
meminta mahasiswa untuk membuat kalimat dalam bahasa Inggris dengan menggunakan kata sifat. 4. Apa yang disebut dengan kata ganti (pronouns) dan
meminta mahasiswa untuk membuat kalimat dalam
20 menit 1. Materi disampaikan dengan menggunakan teknik tutorial PATUT 3
NO KEGIATAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU KETERANGAN bahasa Inggris dengan menggunakan pronoun.
5. Apa yang dimaksud dengan kata keterangan (adverbs) dan meminta mahasiswa untuk membuat kalimat dalam bahasa Inggris dengan menggunakan kata keterangan.
2 Meminta
mahasiswa untuk bekerja kelompok dan membuat laporan hasil kelompok.
1. Tutor meminta mahasiswa untuk mengkaji modul 4 dari mata kuliah PAUD 4105 Pendidikan Bahasa Inggris.
2. Meminta mahasiswa untuk membentuk kelompok (satu kelompok terdiri dari 4 orang mahasiswa) dan bekerja dakam kelompok mendiskusikan tentang: Kelompok I mendiskusikan kata benda dan jenis-jenisnya.
Kelompok II mendiskusikan tentang kata kerja (verbs) dan jenis-jenisnya.
Kelompok III mendiskusikan tentangkata sifat (adjectives) dan jenis-jenisnya.
Kelompok IV mendiskusikan kata ganti (pronouns) dan jenis-jenisnya.
Kelompok V mendiskusikan tentang kata keterangan (adverbs) dan jenis-jenisnya.
NO KEGIATAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU KETERANGAN
3 Mengadakan
diskusi pleno dan meminta laporan hasil kerja
kelompok.
1. Meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok dalam sidang pleno.
2. Tanggapan berupa pertanyaan, saran, dan pendapat dari kelompok lain diakomodasikan dalam presentasi hasil bahasan kelompok.
25 menit Mahasiswa menyajikan hasil kerja kelompok dan menanggapi laporan kelompok lain.
4 Memberikan
penguatan kelompok.
Tutor memberikan penguatan terhadap materi yang mendapat tanggapan atau perdebatan kelompok.
3 menit Mahasiswa menyimpulkan materi tutorial dan memberikan
tanggapan.
6 Memberikan
tindak lanjut.
Memberikan tindak lanjut dengan memberikan tugas kepada mahasiswa untuk membaca ceritera biografi atau auto biografi dalam bahasa Inggris.
2 menit Mahasiswa melaksanakan tindak lanjut.
