BAB III METODE PENELITIAN
F. Teknik Pengumpulan Data
1. Observasi
2 Observasi Awal Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Banyumas 3 Observasi Awal Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Banyumas 4 Pelaksanaan Penelitian Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Banyumas 5 Pelaksanaan Penelitian Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Banyumas 6 Pelaksanaan Penelitian Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Banyumas
7 Pengolahan Data -
8 Penyusunan Laporan -
9 Seminar Proposal -
No Uraian Kegiatan Tempat Penelitian Feb Ket.
2022
Mar 2022
Apr 2022
Mei 2022
Juni 2022
Juli 2022
Agust 2022
Sept 2022
Okt 2022
Nov 2022
Des 2022
Jan 2023
Feb 2023
10 Ujian WIP/Pendahuluan - Apr
2023
11 Ujian Tertutup - Juli
2023
12 Ujian Terbuka - Agust
2023
Rincian Jadwal Penelitian
No Waktu
Penelitian
Tempat
Penelitian Narasumber Penelitian
Kegiatan
Wawancara Observasi Dokumentasi
1 Rabu, 2 Februari 2022
Madrasah Ibtidaiyah Negeri
1 Banyumas
Saridin, S.Ag., M.Pd.I. Menanyakan tentang visi misi, tujuan madrasah, program yang di buat untuk memajukan madrasah, permasalahan yang dijumpai, faktor pendukung dan penghambat, solusi yang dilaksanakan
Melihat kondisi madrasah, fasilitas yang ada,
pembiasaan yang diterapkan,
Foto Madrasah, profil madrasah, kurikulum yang diterapkan, RPP yang digunakan
2 Sabtu, 5 Februari 2022
Madrasah Ibtidaiyah Negeri
2 Banyumas
Muchsin, S.Pd.I., M.Pd.I. Menanyakan tentang visi misi, tujuan madrasah, program yang di buat untuk memajukan madrasah, permasalahan yang dijumpai, faktor pendukung dan penghambat, solusi yang dilaksanakan
Melihat kondisi madrasah, fasilitas yang ada,
pembiasaan yang diterapkan,
Foto Madrasah, profil madrasah, kurikulum yang diterapkan, RPP yang digunakan
3 Selasa, 8 Februari 2022
Madrasah Ibtidaiyah Negeri
3 Banyumas
Sabar Munanto, S.Ag., M.Pd.I.
Menanyakan tentang visi misi, tujuan madrasah, program yang di buat untuk memajukan madrasah, permasalahan yang dijumpai, faktor pendukung dan penghambat, solusi yang dilaksanakan
Melihat kondisi madrasah, fasilitas yang ada,
pembiasaan yang diterapkan,
Foto Madrasah, profil madrasah, kurikulum yang diterapkan, RPP yang digunakan
Penelitian Penelitian Wawancara Observasi Dokumentasi 4 Rabu, 9 Februari
2022
Madrasah Ibtidaiyah Negeri
1 Banyumas
Saridin, S.Ag., M.Pd.I Wawancara tentang kondisi kompetensi profesional guru MI Negeri 1 Banyumas saat ini Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kompetensi tersebut dan hasil dari pening katan kompetensi profesional guru.
5 Kamis, 10 Februari 2022
Madrasah Ibtidaiyah Negeri
1 Banyumas
Khatoyah, SAP Nur Bakin, SHI
Tanya jawab tentang jumlah pegawai baik pendidik maupun tenaga kependidikan
Tanya jawab tentang Profil dan Sistem Informasi di MI Negeri 1 Banyumas, serta meminta dokumentasi
Meminta data tenaga pendidik dan kepega waian di MIN 1 Banyumas, Meminta data sertifi kat bukti pelatihan peningkat an kompetensi profe sional guru era society 6 Selasa, 22 Februari
2022
Madrasah Ibtidaiyah Negeri
3 Banyumas
Siti Zakiyah, S.Pd.I - Observasi Madrasah
Ibtidaiyah Negeri 3 Banyumas
7 1-10 Maret 2022 - Penyusunan Proposal Disertasi
8 Maret 2022 - Seminar Proposal
9 Selasa, 12 April Madrasah Muchsin, S.Pd.I., M.Pd.I • Menanyakan tentang Mengobservasi: Foto-foto media
No Penelitian
Tempat
Penelitian Narasumber Penelitian
Wawancara Observasi Dokumentasi
2022 Ibtidaiyah Negeri
2 Banyumas
kompetensi profesional guru MI Negeri 2 Banyumas
• Bagaimana guru mengajar di MI Negeri 2 Banyumas
• Menggunakan media pembelajaran atau tidak, media pembelajaran yang sering digunakan apa saja
Kondisi sekolah Sarana prasarana Tiap kelas
Pembelajaran tiap kelas secara sekilas
pembelajaran
10 Selasa, 12 April 2022
Madrasah
Ibtidaiyah Negeri 2 Banyumas
Jumiati, S.Pd.I
Lubabul Khanif, S.Pd.I.
Siti Musrivah, S.Pd.I
Menanyakan tentang:
• Proses pembelajaran
• Media dan metode yang digunakan
• Bagaimana penyerapan materi pada anak, hasil belajarnya naik atau turun
• Kesulitan yang dijumpai
• Solusi yang dilakukan
• Rencana ke depan
Pembelajaran kelas I Pembelajaran kelas 4
Meminta RPP Foto-foto pembelajaran
10 Rabu, 13 April 2022 Madrasah
Ibtidaiyah Negeri 2 Banyumas
Murtiningsih, S.Pd.I Yudo Kusworo, S.Pd.I
Menanyakan tentang:
• Proses pembelajaran
• Media dan metode yang
Pembelajaran Kelas V Pembelajaran Kelas VI
Meminta RPP Foto-foto pembelajaran
Penelitian Penelitian Wawancara Observasi Dokumentasi digunakan
• Bagaimana penyerapan materi pada anak, hasil belajarnya naik atau turun
• Kesulitan yang dijumpai
• Solusi yang dilakukan
• Rencana ke depan 11 Kamis, 14 April
2022
Madrasah
Ibtidaiyah Negeri 2 Banyumas
Yudo Kusworo, S.Pd.I Murtiningsih, S.Pd.I Mursidah, S.Pd.I Titi Mahsunah, S.Pd.I.
Siti Aminah, S.Pd.I Budhi Widodo, S.Pd.I
Menanyakan tentang :
• Kompetensi Profesional guru era society
• Bagaimana kompetensi profesional guru MI Negeri 2 Banyumas pada era society
• Apa kekurangannya
• langkah apa agar kompetensi profesional guru MI Negeri 2 Banyumas siap pada era society
Foto-foto wawancara
12 Selasa, 12 Juli 2022 Madrasah Ibtidaiyah Negeri
Siti Zakiyah, S.Pd.I Laeli Mubarok, S.Pd.I.,
Menanyakan tentang:
• Proses pembelajaran
Pembelajaran kelas I Pembelajaran kelas 4
Meminta RPP Foto-foto
No Penelitian
Tempat
Penelitian Narasumber Penelitian
Wawancara Observasi Dokumentasi
3 Banyumas M.Pd.
Sabar Munanto, S.Ag., M.Pd.I.
• Media dan metode yang digunakan
• Bagaimana penyerapan materi pada anak, hasil belajarnya naik atau turun
• Kesulitan yang dijumpai
• Solusi yang dilakukan
• Rencana ke depan
pembelajaran
13 Rabu, 13 Juli 2022 Madrasah Ibtidaiyah Negeri
3 Banyumas
Muslikhun, S.Pd.I., M.Pd.
Siti Khalimah, S.Pd.I.
Mei Fitriani, S.Pd.I Faujatun N, M.Pd.
Menanyakan tentang:
• Proses pembelajaran
• Media dan metode yang digunakan
• Bagaimana penyerapan materi pada anak, hasil belajarnya naik atau turun
• Kesulitan yang dijumpai
• Solusi yang dilakukan
• Rencana ke depan
Pembelajaran Kelas V Pembelajaran Kelas VI
Meminta RPP Foto-foto pembelajaran
14 Kamis, 14 Juli 2022 Madrasah Ibtidaiyah Negeri
3 Banyumas
Sabar Munanto, S.Ag., M.Pd.I.
Istiqamah Ciptaningtyas,
Menanyakan tentang :
• Kompetensi Profesional guru
Foto-foto wawancara
Penelitian Penelitian Wawancara Observasi Dokumentasi S.Pd.
Siti Zakiyah, S.Pd.I.
Muslikhun, S.Pd.I., M.Pd.
Hartono, S.Pd.I Sumali, S.Pd.I
era society
• Bagaimana kompetensi profesional guru MI Negeri 2 Banyumas pada era society
• Apa kekurangannya
• langkah apa agar kompetensi profesional guru MI Negeri 2 Banyumas siap pada era society
15 1-30 Sep 2022 Madrasah Ibtidaiyah Negeri
3 Banyumas
Sabar Munanto, S.Ag., M.Pd.I.
Istiqamah Ciptaningtyas, S.Pd.
Siti Zakiyah, S.Pd.I.
Muslikhun, S.Pd.I., M.Pd.
Hartono, S.Pd.I Sumali, S.Pd.I
Menanyakan tentang :
• Faktor pendukung dan penghambat
• Kesulitan yang dihadapi guru dalam peningkatan kompetensi profesional
• Kesulitan dalam pembelajaran
Mengobservasi pembelajaran Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Banyumas
16 Sabtu, 29 Oktober 2022
Madrasah Ibtidaiyah Negeri
1 Banyumas
Saridin, S.Ag., M.Pd.I Sulistio Nurhayati, S.Ag.
Mahruri, SHI, M.Pd.I Mashlachah Zein, S.Pd.
Kondisi kompetensi profesional guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Banyumas berdasarkan KMA No. 745 Tahun 2020
Data Kompetensi profesional guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Banyumas berdasarkan KMA No.
No Penelitian
Tempat
Penelitian Narasumber Penelitian
Wawancara Observasi Dokumentasi
Kemampuan penguasaan bahasa guru
745 tahun 2020
17 Senin, 31 Okt 2022 Madrasah Ibtidaiyah Negeri
1 Banyumas
Saridin, S.Ag., M.Pd.I Juzairoh, S.Pd.I Arif fauzi, S.Pd.I Toni Agung Prasetio, S.Pd.I
Upaya peningkatan
kompetensi profesional guru di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Banyumas
Data atau program kerja kepala Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Banyumas dalam rangka meningkat kan kompetensi profesional guru
18 Rabu, 2 November 2022
Madrasah Ibtidaiyah Negeri
1 Banyumas
Saridin, S.Ag., M.Pd.I Kompetensi profesional guru di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Banyumas
19 Rabu, 7 Nov 2022 Madrasah Ibtidaiyah Negeri
1 Banyumas
Sa’diyah, S.Pd.I Siti Masitoh, S.Pd.I Wening Purwaningrum, S.Pd.
Mar Atun Sholihah, M.Pd.
Lukmanul Hakim, S.Pd.I.
Heru Budi Santoso, S.pd.I Saridin, S.Ag., M.Pd.I
Upaya peningkatan
kompetensi profesional guru di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Banyumas
Faktor pendukung dan penghambat
Pembelajaran di kelas IV Utsman
Penelitian Penelitian Wawancara Observasi Dokumentasi
20 Jum’at, 9 November 2022
Madrasah Ibtidaiyah Negeri
1 Banyumas
Mahruri, SHI. M.Pd.I Hasil Peningkatan Kompetensi Profesional guru
21 Rabu, 4 Desember 2022
Madrasah Ibtidaiyah Negeri
1 Banyumas
Saridin, S.Ag., M.Pd.I Kompetensi profesional guru era society yang sudah
dimiliki guru Min 1 Banyumas Faktor pendukung dan
penghambat
22 1-31 Januari 2023 Purwokerto Penyusunan laporan disertasi
c. Peningkatan Kualitas Pendidikan
Penelitian di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1, 2, dan 3 ini dapat membantu mengidentifikasi tantangan dan peluang untuk meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat dasar, seperti metode pengajaran, pelatihan guru, atau sumber daya pendidikan yang tersedia.
d. Pengembangan Kepemimpinan Madrasah
Penelitian di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1, 2, dan 3 ini juga dapat memberikan wawasan tentang pengembangan kepemimpinan madrasah dan manajemen sumber daya.
e. Kontribusi terhadap Penelitian Pendidikan
Penelitian di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1, 2, dan 3 di Kabupaten Banyumas ini dapat menjadi bagian dari penelitian yang lebih luas tentang pendidikan di Indonesia, yang dapat memberikan masukan penting bagi pembuat kebijakan pendidikan.
f. Ketiga madrasah negeri ini merupakan icon sekaligus binaan langsung Kementerian Agama, sehingga selalu dijadikan piloting project bagi program-program peningkatan pendidikan di wilayah Kementerian Agama Kabupaten Banyumas.
g. Ketiga Madrasah Ibtidaiyah Negeri ini juga selalu mengupdate informasi terbaru dan terkini terkait perkembangan pendidikan baik akademik maupun teknologinya, sehingga peneliti menganggap kompetensi profesional guru era society di ketiga madrasah ini mampu mewakili madrasah-madrasah ibtidaiyah lain di wilayah Kementerian Agama Kabupaten Banyumas. Hal ini menarik bagi peneliti untuk menjadikan tiga tempat tersebut sebagai tempat penelitian.
F. Teknik Pengumpulan Data
Berdasarkan sumber pengambilan data dalam penelitian ini, peneliti menggunakan data primer, yaitu data yang diperoleh langsung dari objek dan subjek yang diteliti
melalui prosedur dan teknik pengambilan data yang berupa observasi, wawancara, dokumentasi dan penggunaan instrument pengukuran lainnya yang khusus dirancang sesuai dengan tujuan peneliti.
Untuk memperoleh data yang dimaksud, prosedur atau teknik pengumpulan data yang dilakukan peneliti agar bukti-bukti dan fakta yang diperoleh sebagai data objektif, valid dan tidak terjadi penyimpangan-penyimpangan dari keadaan yang sebenarnya, yaitu:
1. Observasi
Observasi diartikan sebagai pengamatan dan pencatatan secara sistematik terhadap gejala yang tampak dalam objek penelitian. 192 Observasi ini dilakukan dengan cara terbuka, artinya bahwa peneliti maupun subjek yang diteliti sama-sama tahu dan sadar dengan apa yang dilakukan oleh peneliti dalam memperoleh data penelitian.193 Tujuan dilakukan pengamatan ini terutama untuk membuat catatan atau deskripsi mengenai perilaku yang nyata dan memahami perilaku serta kondisi real di lokasi penelitian tersebut.
Teknik observasi ini dilakukan untuk mengamati kompetensi profesional guru pada era society di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1, 2, dan 3 Banyumas serta segala hal yang berkaitan, mendukung dan melengkapi data penelitian. Observasi dilakukan dengan melibatkan Kepala Sekolah dan Guru. Observasi dimulai dari pertama kali peneliti datang ke lokasi penelitian. Sebelumnya menemui kepala madrasah dan memohon ijin melakukan observasi pendahuluan. Dalam observasi pendahuluan ini, hal- hal yang diamati atau diobservasi meliputi: 1) kondisi madrasah; 2) sarana prasarana berupa gedung, kelengkapan ruangan yang ada; 3) kondisi kelas;
4) fasilitas yang dimiliki atau disediakan; 5) Pembiasaan peserta didik dari awal masuk madrasah sampai pada perpulangan; 6) kegiatan pembelajaran dari persiapan mengajar (dokumen RPP dan lainnya) sampai pada akhir
192 Sugiyono, Metode Penelitian , 308
193 Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014), 176.
pembelajaran.
Di sini peneliti mengamati seperti apa kompetensi profesional guru di madrasah tersebut terkait era society Selanjutnya, informasi yang diperoleh dari hasil observasi digunakan untuk menjawab rumusan masalah penelitian. Pengamatan atau observasi dilakukan penulis pada saat guru mengajar, bagaimana cara guru mengajar baik melalui daring atau online, maupun pada saat pembelajaran tatap muka serta pada saat jalannya wawancara. Observasi ini dilakukan langsung dengan mengamati kegiatan-kegiatan yang dilakukan guru dan peserta didik sebelum pembelajaran, pada saat pembelajaran, maupun di akhir pembelajaran sampai setelah pembelajaran hingga perpulangan peserta didik. Semua itu tidak luput dari pengamatan peneliti.
Melalui observasi peneliti ingin mengungkapkan hal-hal yang berhubungan dengan perilaku yang muncul saat observasi, wawancara berlangsung dan saat subjek melakukan aktivitasnya. Seperti perilaku yang muncul, intonasi suara, bahasa tubuh, perilaku prososial yang muncul, hubungan dengan orang lain baik orang dalam maupun orang di luar komunitas. Hal ini bertujuan sebagai teknik pendukung dalam proses wawancara agar peneliti mampu memperoleh keabsahan data melalui triangulasi teknik.
Secara umum, penyusunan instrumen pengumpulan data berupa observasi dilakukan dengan tahap-tahap berikut ini:
a. Mengidentifikasi variabel-variabel yang ada dalam rumusan judul penelitian atau yang tercantum dalam rumusan masalah penelitian.
b. Mendeskripsikan variabel sebagai bagian atau bagian variabel.
c. Cari indikator untuk setiap komponen atau variabel.
d. Atur deskripsi ke dalam instrumen.
e. Lengkapi instrumen dengan petunjuk atau petunjuk dan kata
pengantar.194