Aksi nyata
UPT SD N 028 SEKiJANG
PELATIHAN MANDRI
Topik1:Merdeka belajar
Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar
By. DAHLIA RAMBE
Penerapan pembelajaran yang memerdekakan
murid.
mengenal dan memahamidiri sebagai pendidik
1.
Mendidik dan mengajar 2.
Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh
3.
Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti 4.
Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan
5.
03.Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh
04.Mendidiki dan melatih kecerdasan budi pekerti 05.pendidik yang mengantarkan
keselamatan dan kebahag iaan
05 pendidikan yang mengantarkan keselamatan da kebahagiaan
Sebagai pendidik tentu sudah seharusnya mampu mengenai
karakteristik dan kebutuhan murid .akan tetapi hal yg paling men
dasar juga harus di mulai dari diri sendiri
yaitu mengenai kekuatan dan kelemahan diri sendiri
Topik1. Menyebarkan pemahaman
Merdeka Belajar
endi
2. Mendidik Dan Mengajar
Pengajaran adalah
bangian dari pendidikan
Pendidikan adalah tempat menaburkan benih benih
kebudayaan yang hidup
dalam masyarakat sekaligus sebagai instrumen tumbuhnya
unsur peradaban.
Mengajar adalah bagian
dari mendidih k
Pendidikan, sebagai
tuntunan, yaitu tuntunan dalam hidup tumbuhnya
murid
3.
.Menyebarkan pemahaman Merdeka Belajar
3.Mendampingi Murid DenganUtuh Dan
menyeluruh
Pendidikan bergerak secara dinamis menyesuaikan
kondisi pada saat ini.
Mengadopsi asaTRIKoN (kantiyu, konvergen&konsentris
) it b l j
M
. Menyebarkan penahanan Merdeka Belajar
4.Mendidik Dan
Melatih Kecerdasan Budi Pekerti.
Budi pekerti merupakan
perpaduan cipta rasa dan karsa
b
Budi pekerti murid di bentuk dari
sekolah keluarga dan masyarakat
Kodarat anak di Ibaratkan kert
yang sudah teri
M Mo
5.Pendidikan yang Mengantarkan keselamatan
dan kebahagiaan
Guru melakukanpembelajaran yang bermakna untuk siswa
pendidikan berfungsi untuk
mengantarkan siswa agar siap
hidup dan mampu mengisi zamannya
Meyebabarkan Pemahaman Merdeka Belajar
Umpan Balik
M
