• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 2 BINJAI T.P. 2014/2015.

Has 10000 "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 2 BINJAI T.P. 2014/2015." found on our website. Below are the top 20 most common "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 2 BINJAI T.P. 2014/2015.".

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 2 BINJAI T.P. 2014/2015.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 2 BINJAI T.P. 2014/2015.

... menerapkan model ini selanjutnya, yaitu : 1) Agar menyusun instrumen soal yang berupa masalah-masalah yang menarik agar siswa tertarik untuk memecahkan masalah tersebut ; 2) Sebaiknya lebih efektif ... Lihat dokumen lengkap

21

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR KELAS X SEMESTER GENAP DI SMA NEGERI 1 LUBUKPAKAM T.P 2013/2014.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR KELAS X SEMESTER GENAP DI SMA NEGERI 1 LUBUKPAKAM T.P 2013/2014.

... fisika kelas X SMA Negeri 1 Lubukpakam, Bapak Kamaluddin Siregar, ...data hasil belajar fisika siswa yang pada umumnya masih rendah yaitu rata-rata ...jumlah siswa ... Lihat dokumen lengkap

20

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD-TOGETHER) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KALOR DI KELAS VII SEMESTER II SMP NEGERI 4 BINJAI T.P 2011/2012.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD-TOGETHER) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KALOR DI KELAS VII SEMESTER II SMP NEGERI 4 BINJAI T.P 2011/2012.

... rendahnya hasil belajar siswa berdasarkan wawancara guru fisika dan penyerahan angket yang pada salah satu kelas VII, adalah model pembelajaran fisika kurang ...Dalam ... Lihat dokumen lengkap

16

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA SWASTA KATOLIK SIBOLGA T.P 2014/2015.

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA SWASTA KATOLIK SIBOLGA T.P 2014/2015.

... ujian. Model pembelajaran yang kurang bervariasi juga menjadi alasan mengapa pelajaran fisika menjadi pelajaran yang membosankan bagi ...Berdasarkan hasil wawancara dengan beberapa siswa di ... Lihat dokumen lengkap

21

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SEMESTER II PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI SMA NEGERI 6 BINJAI T.P. 2015/2016.

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SEMESTER II PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI SMA NEGERI 6 BINJAI T.P. 2015/2016.

... mengenai model pembelajaran project based learning sudah pernah diteliti oleh peneliti ...Based Learning model and in control class taught by conventional learning, and then done ... Lihat dokumen lengkap

26

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA AL-FATTAH MEDAN.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA AL-FATTAH MEDAN.

... Berdasarkan hasil observasi di SMA AL- FATTAH dengan memberikan angket kepada 33 siswa, sebesar 53% menyatakan fisika adalah pelajaran yang sulit, kurang menarik dan banyak ...rumus. Hasil ... Lihat dokumen lengkap

26

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) BERBASIS GAMES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOKSUHUDAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 11 MEDAN.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) BERBASIS GAMES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOKSUHUDAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 11 MEDAN.

... seluruh siswa kelas X Semester II SMA Negeri 11 Medan ...mengambil 2 kelas yaitu kelas X-5 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 36 ... Lihat dokumen lengkap

18

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR PADA KELAS X SMA NEGERI 7 MEDAN T.P 2013/2014.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR PADA KELAS X SMA NEGERI 7 MEDAN T.P 2013/2014.

... Penggunaan model pembelajaran akan mengubah paradigma yang bersifat teacher centered menjadi student ...adalah Pembelajaran Berdasarkan Masalah (Problem Based ...dengan model ... Lihat dokumen lengkap

21

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 1 PERBAUNGAN T.P 2015/2016.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 1 PERBAUNGAN T.P 2015/2016.

... motivasi dan doa serta kasih sayang yang tak pernah henti diberikan kepada penulis. Kepada keluarga kakak pertama ( kakak dan Abang Ipar serta keponakan Risky Simanjuntak, Rivan Simanjuntak, Aditya Simanjuntak), Kakak ... Lihat dokumen lengkap

22

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGTHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 1 PEMATANGSIANTAR T.P. 2014/2015.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGTHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 1 PEMATANGSIANTAR T.P. 2014/2015.

... fisika siswa itu lebih rendah dibandingkan pelajaran ...beliau hasil belajar fisika yang diperoleh siswa juga masih jauh lebih rendah dibandingkan dengan mata pelajaran yang ...Dari ... Lihat dokumen lengkap

22

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR KELAS X SEMESTER II SMA PANCA BUDI MEDAN T.A. 2015/2016.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR KELAS X SEMESTER II SMA PANCA BUDI MEDAN T.A. 2015/2016.

... disekolah SMA Panca Budi Medan melalui angket yang diberikan kepada siswa diperoleh data dari 31 siswa, 47% siswa mengatakan bahwa fisika sulit dan kurang menarik karena guru lebih dominan ... Lihat dokumen lengkap

17

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 3 BINJAI T.P. 2015/2016.

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 3 BINJAI T.P. 2015/2016.

... Nita P, Dewi, Putri, Ria, Rifka, Rio, Riski, Rose, Rosita, Sari, Sobar, Sri, Rizal, Taufik, Wilfried, Yuna, Dan Yosephan) yang selalu berbagi disaat perkuliahan, menciptakan keributan saat diskusi (terutama saya ... Lihat dokumen lengkap

23

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LATIHAN INKUIRY (INQUIRY TRAINING) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA SWASTA DARUSSALAM MEDAN T.P 2014/2015.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LATIHAN INKUIRY (INQUIRY TRAINING) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA SWASTA DARUSSALAM MEDAN T.P 2014/2015.

... seluruh siswa kelas X Semester IISMA Swasta Darussalam Medan yang terdiri dari 2 kelas berjumlah 90 ...mengambil 2 kelas dari 2 kelas yaitu ... Lihat dokumen lengkap

20

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 11 MEDAN T.P 2014/2015.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 11 MEDAN T.P 2014/2015.

... Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan di kelas X SMA Negeri 11 Medan tahun pelajaran 2013/2014 menunjukan bahwa nilai rata-rata ulangan harian pelajaran Fisika pada ... Lihat dokumen lengkap

18

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA SWASTA IMELDA MEDAN T.P. 2016/2017.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA SWASTA IMELDA MEDAN T.P. 2016/2017.

... proses model pembelajaran konvensional dengan mengandalkan metode ceramah yang terjadi dimana – mana, tanpa mempertimbangkan berbagai faktor yang bisa mempengaruhi keberhasilan proses ...rata hasil ... Lihat dokumen lengkap

24

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERIPOKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 1 DELITUA.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERIPOKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 1 DELITUA.

... seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Delitua yang terdiri dari 10 ...mengambil 2 kelas yaitu kelas X-1 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 30 orang ... Lihat dokumen lengkap

18

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR T.P 2013/2014.

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR T.P 2013/2014.

... prinsipnya belajar adalah berbuat, berbuat untuk mengubah tingkah laku, jadi melakukan kegiatan, tidak ada belajar kalau tidak ada aktivitas, sehingga aktivitas merupakan prinsip atau asas yang sangat ... Lihat dokumen lengkap

18

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SMA NEGERI 1 PERAGAHAN SEI BINTAI T.P. 2014/2015.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SMA NEGERI 1 PERAGAHAN SEI BINTAI T.P. 2014/2015.

... suatu pembelajaran yang membuat siswa aktif dalam kelas, melibatkan seluruh siswa dalam proses pembelajaran yang berorientasi pada pembelajaran yang berpusat pada siswa ... Lihat dokumen lengkap

19

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 1 SILIMAKUTA SARIBUDOLOK.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 1 SILIMAKUTA SARIBUDOLOK.

... kesempatan siswa untuk mempelajari, mengamati dan menemukan ...rendahnya hasil belajar fisika diantaranya proses pembelajaran yang ditemukan secara umum lebih menekankan pada tuntutan ... Lihat dokumen lengkap

22

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 1 TANJUNG PURA T.P 2014/2015.

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 1 TANJUNG PURA T.P 2014/2015.

... pola belajar secara terminal bergeser ke pola belajar sepanjang hayat (long life education); ...Dari belajar berfokus hanya pada penguasaan pengetahuan saja menjadi berfokus pada sistem ... Lihat dokumen lengkap

19

Show all 10000 documents...