Kemampuan yang akan kamu miliki set elah mempelaj ari pelaj aran ini adalah sebagai berikut :
• menent ukan pokok-pokok pengumuman;
• menulis t eks pengumuman dengan bahasa yang ef ekt if ; • menyunt ing t eks pengumuman.
Pada pembelajaran sebelumnya, kamu sudah berlatih
membacakan pengumuman. Agar kemampuan berbahasamu
lebih meningkat, sekarang marilah berlatih menulis pengumuman.
Pengumuman adalah proses, cara, perbuatan mengumumkan
sebuah informasi. Hal terpenting dari menulis pengumuman
adalah harus efektif dan komunikatif. Bahasa efektif adalah
bahasa yang digunakan haruslah tepat. Jangan sampai bahasa
pengumuman tidak jelas karena akan membuat pendengar
(apabila pengumuman dibacakan) kebingungan.
Bahasa pengumuman pun harus komunikatif, artinya
bahasa pengumuman mudah dipahami. Dalam menulis teks
pengumuman, kamu harus menggunakan kalimat efektif.
Kalimat efektif adalah kalimat yang penggunaan kata-katanya
lebih singkat, padat, dan jelas. Oleh karena itu, penggunaan
kata dan kalimat pada pengumuman hendaknya lebih singkat
dan padat.
Dengan begitu, kamu dapat mengamati dan mencermati
teks pengumuman sesuai dengan konteks. Kemudian, memajang
pengumuman tersebut di mading (majalah dinding) sekolah.
Pada saat menulis pengumuman, kamu harus mengetahui kepada
siapa pengumuman ditujukan. Hal yang tidak boleh dilupakan
Pengumuman
Dalam rangka peringat an hari Sumpah Pemuda, akan diadakan beberapa kegiat an. Berbagai acara yang akan diadakan mencerminkan ket angguhan pemuda Indonesia dalam menghadapi t angt angan zaman. Dat ang dan j adikanlah sej arah dengan mengunj ungi Gedung Pemuda pada
hari : Senin
t anggal : 28 Okt ober 2007 wakt u : pukul 08. 00 s. d. selesai t empat : Jl. Pemuda.
Unt uk menumbuhkan rasa cint a t anah air dan mengingat pent ingnya acara t ersebut aj aklah generasi muda di sekolah kamu.
Hormat kami, Panitia Peringatan Sumpah Pemuda
adalah identitas surat. Dari siapa dan untuk siapa pengumuman
tersebut dibuat haruslah jelas. Informasi dalam pengumuman
tersusun dengan runtut. Hal ini akan mempermudah pembaca
jika harus menyampaikan informasi kepada orang lain.
Sebuah pengumuman pun ditulis dengan mencantumkan
hal penting seperti informasi, waktu kegiatan, dan tempat
kegiatan. Mari, perhatikan contoh pengumuman berikut.
Pengumuman
Diberit ahukan kepada seluruh siswa Kelas VII unt uk hadir pada peringat an hari Kebangkit an nasional pada
hari : Senin t anggal : 20 Mei 2007 wakt u : pukul 8. 00 WIB
t empat : Lapangan Timur Sekolah
Mengingat pent ingnya acara t ersebut , para siswa-siswa diharapkan hadir t epat pada wakt unya. Terimakasih at as perhat ian t eman-t eman.
Dewan Sekolah
1. Perhatikan pengumuman berikut.
2. Diskusikanlah bersama teman-temanmu tentang ketidak efektifan
penggunaan bahasa pada pengumuman tersebut. Buatlah format
seperti berikut di buku tulismu.
3. Tulis kembali pengumuman tersebut dengan bahasa yang efektif
dan komunikatif.
No. Bahasa yang Tidak Efektif Alasan Seharusnya
Format Penilaian Menulis Pengumuman
1. Ikutilah langkah-langkah kegiatan berikut ini.
a. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu tentang rencana
suatu kegiatan yang akan diselenggarakan di sekolah.
Perencanaan tersebut berisi dari acara kegiatan, waktu
pelaksanaan, dan pihak-pihak yang terlibat.
b. Buatlah pengumuman berdasarkan acara tersebut. Tuliskan-
lah dalam kertas karton manila yang dihiasi dengan gambar-
gambar yang menarik.
c. Tempelkanlah pengumuman tersebut di berbagai sudut
sekolahmu.
2. Buatlah di bawah pengumuman tersebut kolom komentar bagi
pembaca. Dengan demikian, mereka dapat memberikan saran dan
kritiknya terhadap pengumuman yang dibuat kelompokmu.
Aspek yang Dikomentari Saran Kritik
a. Isi Pengumuman b. Kej elasan c. Keef ekt if an d. Bahasa
e. Keindahan at au Ilust rasi
Format Penilaian Komentar Pembaca
3. Beberapa hari kemudian, amatilah pengumuman tersebut dan
baca komentar-komentarnya dari seluruh pembaca.
4. Cabut kembali pengumuman tersebut dan diskusikan komentar
pembacanya. Perbaikilah hasil pekerjaanmu berdasarkan
komentar-komentar dari para pembaca tersebut.
Ringkasan Pelaj aran 5
1. Kejadian atau peristiwa yang diceritakan dalam dongeng bermacam-macam.
Dalam dongeng mengandung tema, penokohan, latar waktu dan tempat, alur, serta
peristiwa.
2. Bercerita dengan alat peraga menciptakan suasana dongeng menjadi menarik dan
makna dongeng mudah dipahami.
3. Membacakan pengumuman harus disampaikan dengan intonasi yang tepat serta
menggunakan kalimat yang lugas dan sederhana.
4. Teks pengumuman harus ditulis menggunakan kalimat yang singkat dan padat
sehingga efektif dan komunikatif.
Mengukur Kemampuan
Sudah mahirkah kamu mempelajari Pelajaran 5 ini? Pasti kemahiranmu dalam
mem pelajarinya membuat pengetahuanmu bertambah dalam mengkaji bahasa dan sastra
Indonesia. Dari pelajaran yang telah dipelajari, menjadikan kamu pandai mengapresiasikan
karya sastra, yaitu dengan berdongeng dan bercerita. Kemampuan berbahasamu pun tak
kalah penting. Kamu dapat menulis pengumuman dan menyampaikan secara langsung.
Kerj akan soal-soal berikut dengan tepat.
Lomba Mendongeng
Ikut ilah perlombaan yang diadakan oleh OSIS SMP 1. Kamu-kamu dapat mendongeng berbagai kisah yang kamu ket ahui.
Semakin unik dongeng yang dicerit akan, semakin besarlah kesempat an unt uk menj adi pemenang.
Pendaf t aran Ruang OSIS SMP 1 Pukul 13. 00 s. d 15. 00 Mendaf t arlah Segera! ! !
1. Sebutkan mitra bicara yang ditujukan dalam
pengumuman tersebut.
2. Carilah sebuah cerita anak. Kemudian
tentukan alat peraga yang diperlukan ber-
dasarkan isi cerita anak tersebut.
3. Jelaskan dengan kata-katamu sendiri tentang
cara membacakan pengumuman yang benar.
4. Tulislah pesan yang kamu dapatkan ketika
membaca sebuah dongeng.
Perhatikanlah pengumuman berikut.
A. Pilihlah j awaban yang tepat.
1.
Evaluasi Semester 1
Imam, t eman Jalal yang pem berani, pandai, t et api agak nakal. Begit u j uga dengan Agus dan Joni, t eman-t emannya yang sepakat mencuri j ambu bangkok Kakek Soma. Akhirnya, . . . .
Tokoh protagonis dalam cuplikan cerpen
Kakek Soma ialah ....
a. Imam
b. Jalal
c. Agus
d. Joni
2. Cerpen Kakek Soma termasuk cerpen anak-
anak karena ....
a.
pengarangnya pernah mengalami peristiwa
seperti itu
b. tokohnya anak-anak saja
c. cerita itu mencerminkan perasaan dan
pengalaman anak-anak
d. cerita itu hanya dapat dibaca oleh anak-
anak
3. Amanat yang tidak terdapat pada cuplikan
cerpen Kakek Soma, yaitu ....
a. janganlah berbuat sesuatu yang tidak
benar
b. jangan mengambil milik orang lain
tanpa izin
c. kejujuran perlu dimiliki oleh siapa
saja
d. keberanian dapat mengalahkan kejujuran
4.
Lebat sungguh padi dipaya, kayu t umbang t epi pangkalan. Heran sekali hat i saya, burung t erbang disambar ikan.
Pantun tersebut termasuk ke dalam ....
a. pantun jenaka
b. pantun anak-anak
c. pantun nasihat
d. pantun teka-teki
Perhatikan teks berita berikut untuk soal no. 5
dan no. 6.
PMI Galakkan Program Donor Kampung
Pal ang Mer ah Indonesi a (PMI) Cabang Yogyakart a t ahun ini menggalakkan program donor kampung at au desa. Pr ogr am i ni dil akukan unt uk meningkat kan kesadaran masyarakat desa agar bersedia mendonor- kan darahnya secara sukarela.
PMI berharap, melalui program ini kebu- t uhan darah di Yogyakart a dapat dicukupi. Lebih dari it u, j uga berusaha mengurangi prakt ik penj ualan darah oleh pendonor di rumah sakit .
"Melalui program ini, kit a ingin menghin- dar i adanya pr akt i k penj ual an dar ah di r umah saki t ol eh pi hak pendonor, " kat a Ket ua PMI, dr. Sulant o Saleh Danu Sp. Fk, beberapa wakt u lalu. Menurut dia, darah yang dij ual t ersebut belum t ent u st eril dan berkualit as bagus.
Sumber: Medi a Indonesi a, 14 Februari 2005
5. Pokok berita tersebut adalah ....
a. Palang Merah Indonesia (PMI) Cabang
Yogyakarta menggalakkan program
donor kampung atau desa.
b. Melalui program donor kampung atau
desa, kebutuhan darah di Yogyakarta
dapat dicukupi.
c. PMI berusaha mengurangi praktik
penjualan darah oleh pendonor di
rumah sakit.
6. Informasi yang tepat dari berita tersebut
adalah ....
a. Program donor kampung atau desa
tahun ini digalakkan PMI Cabang
Yogyakarta.
b. Dengan program donor kampung atau
desa, masyarakat kota akan sadar untuk
mendonorkan darahnya.
c. Melalui program donor kampung, di-
harap kan kebutuhan darah di Indonesia
dapat dipenuhi.
d. Program donor kampung diharapkan
dapat menjadi upaya untuk mengurangi
praktik penjualan darah di PMI.
7.
Dint a hanya t ersenyum. Ledekant em an- t em annya t ak di gubr i snya. Dengan t enang, ia bahkan membel i gront ol lagi unt uk sobat -sobat dekat - nya.
Kut ipan cerpen: Jagung Ur ap
Berdasarkan kutipan cerpen tersebut, pengarang
mengungkapkan watak tokoh utamanya
dengan cara ....
a. mengungkapkan penokohan secara
langsung
b. melukiskan reaksi tokoh lain terhadap
tokoh utama
c. melukiskan jalan pikiran dan perasaan
tokoh
d. melukiskan perbuatan tokoh
Perhatikan kutipan dongeng berikut untuk
soal no. 8 sampai 10.
Semut Pemberani
Beri Beruang selalu minum dari mat a air yang ada di t engah hut an. Bangsa semut j uga bi asanya mengambi l ai r dari mat a air it u. Pada suat u hari, Beri melihat ke mat a air it u dan mengeluh. "Sepert inya air di mat a air ini semakin sedikit saj a. Past i bangsa semut t erlalu banyak mengambil air! "
8. Ide cerita yang terdapat dalam dongeng
tersebut adalah ....
a. persahabatan antara beri beruang
dengan semut hitam
b. perebutan air di mata air
c. seekor beri beruang yang sama-sama
membutuhkan air
d. pentingnya rasa saling menghargai
9. Konlik yang terjadi dalam dongeng tersebut
terdapat pada ....
a. paragraf 1
b. paragraf 2
c. paragraf 3
d. paragraf 4
10. Keputusan dalam dongeng tersebut terdapat
pada ....
a. paragraf 1
b. paragraf 2
c. paragraf 3
d. paragraf 4
Ti ba- t i ba Ber i m el i hat seekor sem ut hi t am ber j al an membaw a gut i mungi l di pundak, lalu bert eriak. Namun, semut hit am kecil it u t idak memperhat ikan t eriakan Beri. Ia t erus berj alan menuj u ke mat a air.
Beri semakin marah karena semut hit am it u t erus mengambil air di mat a air. Semut hit am it u pun menj adi marah karena Beri sel al u mengambil madu, buah, dan mem- bangun sar ang di sel ur uh l embah semut . Ber i ber uang pun sangat mar ah. Namun, semut hit am sudah menghilang lagi ke bawah daun-daun kering. Beri mencarinya namun ia t idak melihat apa-apa di rumput . Akhirnya ia kembali dengan j engkel ke sarangnya di dekat pohon.
Semut -semut it u akhirnya hidup damai di lembah semut . Para semut dengan bebas pergi mencari makan dan minum di hut an. Dicerit akanolehSet rawat i Oet omo
B. Kerj akan soal-soal berikut dengan j elas.
C. Mengarang
Wakt u konvoi sudah dekat sekal i, ke t egangan mel i put i semua. Kemu- dian, semua berpencar memasuki desa. Meski pun sudah beber apa kal i kami mengerj akan penyerangan macam it u, t et api masih j uga merasa t akut . Apalagi konvoi it u memang luar biasa. Pengala- man t ent u sangat kuat .
Tuliskan peristiwa yang terjadi dalam peng-
galan cerita tersebut.
1. Perhatikan penggalan cerita berikut.
2. Tulislah sebuah surat pribadi yang ditujukan
kepada sahabatmu yang berada di luar
kota.
3. Jelaskan manfaat membaca, menceritakan
kembali, dan mengomentari buku cerita anak
dengan kata-katamu sendiri.
4. Susunlah lima pertanyaan untuk kegiatan
wawancara tentang pendidikan di lingkungan
sekolahmu.
5. Buatlah sebuah pantun jenaka.
1. Buatlah sebuah karangan dengan tema
pilihan kamu sendiri. Tulislah karanganmu
dalam selembar kertas HVS.
2. Gunakanlah kata-kata atau istilah kesehatan
dalam karanganmu.
3. Gunakan pula bahasa Indonesia yang baik
dan benar dalam karanganmu.
4. Jangan lupa, beri judul yang tepat untuk
karangan mu.
Tahukah kamu profesi wartawan? Dalam pekerjaannya,
wartawan selalu melakukan wawancara. Hasil wawancara
tersebut biasanya dimuat di surat kabar atau disiarkan melalui
radio atau televisi. Apakah kamu memiliki keinginan untuk
menjadi seorang wartawan?
Untuk menjadi seorang wartawan, kamu dapat mempelajari
pengetahuan umum tentang wawancara yang akan dipelajari pada
bab ini. Kamu pun akan belajar membaca buku biograi seorang
tokoh yang menjadi idola. Untuk menambah pengetahuan
sastramu, kamu akan mempelajari cerpen dan mengetahui
latar serta hubungannya dengan realitas sosial. Nah, semakin
menarikkan untuk dipelajari?
Sumber: hast opp
erj uangan.fi
l es.wordpress.com