Pembelajaran
a) Menyatakan perlakuan sederhana di sekolah
b) Menyenaraikan kebaikan bersikap sederhana di sekolah
c) Menyedari kepentingan bersikap sederhana di sekolah
d)Mempraktikkan sikap sederhana di sekolah
Aktiviti Konsep (Buku teks : 99 )
1. Murid membaca dan memahami cerita.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Minta murid menceritakan pengalaman mereka
bersikap sederhana semasa berada di sekolah
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK Kreativiti dan inovatif
BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan ( Lisan atau Bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3
Tarikh Masa Kelas
Nilai Utama KESERDAHANAAN
Tajuk BERSIKAP SEDERHANA
Standard
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menyatakan perlakuan sederhana di sekolah
b) Mempraktikkan sikap sederhana di sekolah
Aktiviti Aktiviti Pengukuhan (Buku teks : 100 )
1. Murid membaca dan memahami cerita.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Bimbing murid merancang perbelanjaan wang saku
mereka secara sederhana
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK Kreativiti dan inovatif
BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan ( Lisan atau Bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
Pembelajaran
a) Menyatakan perlakuan sederhana di sekolah
b) Menyenaraikan kebaikan bersikap sederhana di sekolah
c)Menyedari kepentingan bersikap sederhana di sekolah
d)Mempraktikkan sikap sederhana di sekolah
Aktiviti Aktiviti Pengukuhan (Buku teks : 101 )
1. Murid membaca dan memahami cerita.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Bantu murid membuat refleksi diri tentang
sederhana mereka
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK Kreativiti dan inovatif
BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan ( Lisan atau Bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3
Tarikh Masa Kelas
Nilai Utama KESERDAHANAAN
Tajuk BERSIKAP SEDERHANA
Standard
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menyatakan perlakuan sederhana di sekolah
b) Menyenaraikan kebaikan bersikap sederhana di sekolah
c)Menyedari kepentingan bersikap sederhana di sekolah
d)Mempraktikkan sikap sederhana di sekolah
Aktiviti Aktiviti Pengayaan (Buku teks : 102 -103 ) 1. Murid membaca dan memahami cerita.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Bimbing murid menceritakan pengalaman mereka
bersikap sederhana
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK Kreativiti dan inovatif
BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan ( Lisan atau Bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;
Masa Kelas
Nilai Utama KESERDAHANAAN
Tajuk BERSIKAP SEDERHANA
Standard
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menyatakan perlakuan sederhana di sekolah
b) Menyenaraikan kebaikan bersikap sederhana di sekolah
c)Menyedari kepentingan bersikap sederhana di sekolah
d)Mempraktikkan sikap sederhana di sekolah
Aktiviti Aktiviti Pemulihan (Buku teks : 104 )
1. Murid membaca dan memahami cerita.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Murid menjalankan aktiviti kuiz
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK Kreativiti dan inovatif
BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan ( Lisan atau Bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;
PdP ditunda
kerana……… …………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3
Tarikh Masa Kelas
Nilai Utama KESERDAHANAAN
Tajuk BERSIKAP SEDERHANA
Standard
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menyatakan perlakuan sederhana di sekolah
b) Menyenaraikan kebaikan bersikap sederhana di sekolah
c)Menyedari kepentingan bersikap sederhana di sekolah
d)Mempraktikkan sikap sederhana di sekolah
Aktiviti Aktiviti Pemulihan (Buku teks : 105 )
1. Murid membaca dan memahami cerita.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Bimbing murid memahami rajah yang terdapat
dalam buku teks
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK Kreativiti dan inovatif
BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan ( Lisan atau Bertulis )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3
Tarikh Masa Kelas
Nilai Utama KESERDAHANAAN
Tajuk BERSIKAP SEDERHANA
Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
Aktiviti Aktiviti Penilaian (Buku teks : 106 )
1. Murid membaca dan memahami cerita.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3. Sesi soal jawab
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK Kreativiti dan inovatif
BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan Penilaian Soalan ( Lisan atau Bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
