• Tidak ada hasil yang ditemukan

SMART SOLUTION UN MATEMATIKA SMA 2013 (SKL 2.4 SISTEM PERSAMAAN LINEAR)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SMART SOLUTION UN MATEMATIKA SMA 2013 (SKL 2.4 SISTEM PERSAMAAN LINEAR)"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

Smart Solution

UJIAN NASIONAL

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Disusun Sesuai Indikator Kisi-Kisi UN 2013

Matematika SMA

(Program Studi IPA)

Disusun oleh :

(2)

Halaman 26 Bimbel UN Matematika SMA Program IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

2. 4. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem persamaan linear.

Ingat lagi tentang konsep determinan matriks

Determinan Matriks

| | = −

|

ℎ �| = � + + ℎ − − ℎ − �

Untuk lebih detil tentang determinan matriks, lihat juga SMART SOLUTION untuk SKL tentang Matriks!

Sistem Persamaan Linear

Dua Variabel

(SPLDV)

Bentuk Umum SPLDV

+

=

+

=

Penyelesaian SPLDV

Nilai

Nilai

Kolom diganti! Kolom diganti!

=

|

|

|

|

=

|

|

(3)

Bimbel UN Matematika SMA Program IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 27

Sistem Persamaan Linear

Tiga Variabel

(SPLTV)

Bentuk Umum SPLTV

+

+

=

+

+

=

+

+

=

Penyelesaian SPLTV

Nilai

Nilai

Nilai

Kolom diganti! Kolom diganti! Kolom diganti!

=

|

|

|

|

=

|

|

|

|

=

|

|

|

|

Keterangan:

Pada prakteknya dalam pengerjaan soal SPL, metode determinan matriks ini hanya bisa digunakan apabila matriks SPL-nya adalah berbentuk persegi. Tekniknya, gunakan metode determinan untuk menentukan salah satu variabel pada SPLDV, lalu variabel yang lain bisa diperoleh menggunakan metode substitusi.

Kenapa kok harus menggunakan determinan matriks. Karena langkah ini lebih pasti dalam menyelesaikan soal tipe UN, tanpa harus berfikir keras mencari langkah tepat untuk metode eliminasi maupun substitusi.

Namun, kalian tetap harus menguasai langkah eliminasi maupun substitusi supaya paham juga langkah dasarnya. Oke?

Penyelesaian SPLDV secara online bisa dilihat pada halaman berikut:

http://pak-anang.blogspot.com/2012/11/simulasi-spldv-sistem-persamaan-linear.html?spref=pdf

Penyelesaian SPLDV secara online bisa dilihat pada halaman berikut:

(4)

Halaman 28 Bimbel UN Matematika SMA Program IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

TRIK SUPERKILAT:

Untuk mencari penyelesaian SPLDV, variabel yang akan dicari harus diletakkan di pojok KIRI, lalu lihat koefisien variabel yang lain! Lalu kali silang, kali silang. Selesai deh.

Contoh Soal:

Penyelesaian dari SPL { − =

+ = adala� ….

Penyelesaian TRIK SUPERKILAT:

− =

+ =

Karena yang paling pojok kiri variabel , maka ini berarti kita akan mencari nilai dari variabel .

Lalu pilih salah satu koefisien dari variabel .

Bebas kok! Kita boleh memilih salah satu di antara − atau .

− =

+ =

Oke, misalkan kita bersepakat untuk menggunakan acuan bilangan − , ya?

− =

+ =

Siap? Perhatikan SPLDV tersebut yang saya beri kotak berwarna merah. Hitung selisih dari kali silang tersebut.

Ingat acuan awal kita adalah bilangan − ! Hasilnya adalah:

− dikalikan silang dengan 11, dikurangi dengan 1 dikalikan silang dengan 5.

− − = − − =−

− =

+ =

Oke, sekarang hitung selisih perkalian silang dari bagian yang berwarna biru tersebut.

Masih ingat acuan awal kita tadi? Iya, bilangan − adalah acuan awal dalam menghitung selisih kali silang! Hasilnya adalah:

− dikalikan silang dengan 3, dikurangi 2 dikalikan silang dengan 5.

− − = − − =−

Jadi, nilai variabel adalah pembagian dari hasil selisih kali silang pertama dan kedua.

=− =

Selesai!

Paham, kan?

Kalau mencari nilai , gimana dong?

Gampang aja. Kalau ingin menerapkan langkah TRIK SUPERKILAT yang sama, maka syaratnya apa tadi? Ya! Betul! Variabel harus dipindah ke pojok kiri!!!!!! Sehingga SPLDV akan berubah menjadi:

− + =

+ =

(5)

Bimbel UN Matematika SMA Program IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 29 Contoh 1:

Pak Ali bekerja selama 6 hari dengan 4 hari di antaranya lembur mendapat upah Rp74.000,00. Pak Bisri bekerja selama 5 hari dengan 2 hari di antaranya lembur mendapat upah Rp55.000,00. Pak Ali, Pak Bisri, dan Pak Catur bekerja dengan aturan upah yang sama. Jika Pak Catur bekerja 4 hari dengan terus menerus lembur, maka upah yang akan diperoleh adalah ....

Penyelesaian: Misal:

= �ari biasa = �ari lembur

Maka sistem persamaan linear dari soal tersebut adalah:

+ = .

+ = .

Ditanyakan:

+ = ?

Penyelesaian SPL menggunakan determinan matriks.

=|

.

. |

| | =

. − .

− =

− .

− = .

=|

. . |

| | =

. − .

− =

− .

− = .

Jadi,

+ = . + .

= . + .

= .

TRIK SUPERKILAT:

Dengan acuan koefisien variabel adalah 4, maka nilai variabel diperoleh dengan cara:

dikali silan� den�an . dikuran�i dikali silan� den�an .

dibagi dengan

(6)

Halaman 30 Bimbel UN Matematika SMA Program IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Contoh 2:

Avi, Via dan Iva pergi bersama-sama ke toko buah. Avi membeli 1 kg apel, 2 kg salak, dan 2 kg kelengkeng dengan harga Rp47.000,00. Via membeli 2 kg apel, 1 kg salak, dan 3 kg kelengkeng dengan harga Rp68.500,00. Iva membeli 3 kg apel, 2 kg salak, dan 1 kg kelengkeng dengan harga Rp63.000,00. Jika Vero membeli 1 kg apel dan 1 kg kelengkeng di toko tersebut, maka berapakah yang harus dibayarkan oleh Vero?

Penyelesaian: Misal:

= bua� apel = bua� salak = bua� kelen�ken�

Maka sistem persamaan linear dari soal tersebut adalah:

+ + = .

+ + = .

+ + = .

Penyelesaian SPL menggunakan determinan matriks.

= | .. . | | | = | .. . | | | = | .. . | | | Contoh 3:

Jumlah uang Artha dan Deby adalah Rp142.000,00. Selisih uang Yanti dan uang Artha Rp4.000,00. Dua kali uang

Yanti sama den�an uan� Deby ditamba� Rp . , . Jumla� uan� Art�a, Deby, dan Yanti adala� ….

Penyelesaian: Misal:

= uan� Art�a = uan� Deby = uan� Yanti

Perhatikan dan baca soal dengan seksama.

Buat model matematikanya, jangan lupa ubah menjadi bentuk matriks ya!

Jumlah uang Artha dan Deby adalah Rp142.000,00 ⇔ + = .

⇔ + + = .

Selisih uang Yanti dan uang Artha Rp4.000 ⇔ − = .

⇔− + + = .

Dua kali uang Yanti sama dengan uang Deby ditambah Rp100.000,00 ⇔ = + .

⇔ − + = .

Sehingga model matematika SPLTV dari soal tersebut adalah:

+ + = .

− + + = .

− + = .

Penyelesaian SPL menggunakan determinan matriks.

= | .. − . − | |− − − | = |− .. − . | |− − − | = | .. − . | |− − − |

(7)

Bimbel UN Matematika SMA Program IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 31 Pembahasan TRIK SUPERKILAT pada contoh soal yang serupa pada UN 2012 kemarin:

1.

Umur pak Andi 28 tahun lebih tua dari umur Amira. Umur bu Andi 6 tahun lebih muda dari umur pak

Andi. Jika jumlah umur pak Andi, bu Andi, dan Amira 119 tahun, maka jumlah umur Amira dan bu Andi

adalah ....

A.

86 tahun

B.

74 tahun

C.

68 tahun

D.

64 tahun

E.

58 tahun

2.

Umur Deksa 4 tahun lebih tua dari umur elisa. Umur elisa 3 tahun lebih tua dari umur Firda. Jika jumlah

umur Deksa, Elisa dan Firda 58 tahun, jumlah umur Deksa dan Firda adalah ....

A.

52 tahun

B.

45 tahun

C.

42 tahun

D.

39 tahun

E.

35 tahun

Jika adik-

adik butu� ’bocoran’

butir soal Ujian Nasional tahun 2013, maka adik-adik bisa download di

http://pak-anang.blogspot.com/2012/11/prediksi-soal-un-matematika-sma-2013.html

.

Semua

soal

tersebut disusun sesuai kisi-kisi SKL UN tahun 2013 yang dikeluarkan secara resmi oleh BSNP tanggal

20November 2012 yang lalu.

Kisi-kisi SKL UN SMA tahun 2013 untuk versi lengkap semua mata pelajaran bisa adik-adik lihat di

http://pak-anang.blogspot.com/2012/11/kisi-kisi-skl-un-2013.html

.

Pak Anang.

Misal

= Pak Andi = Bu Andi = Amira

= + ⇒ = − = −

+ + = ⇒ + − + − =

⇔ − =

⇔ =

⇔ =

Jadi, + + =

⇒ + + = ⇔ + = − ⇔ + =

Misal

= Umur Deksa = Umur Elisa = Umur Firda

= +

= + ⇒ = − + + = ⇒ + + + − =

⇔ + =

⇔ =

⇔ =

Jadi, + + =

Referensi

Dokumen terkait

[r]

ANALISIS PATUNG FIGUR MANUSIA KARYA NYOMAN NUARTA DI GALERI NUART SCULPTURE PARK!. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Cutaneus Larva Migrans adalah kelainan kulit yang khas berupa garis lurus atau berkelok- kelok, dapat dijumpai pada kaki, bokong atau perut disebabkan oleh invasi larva cacing

Dengan telah selesainya tulisan ini, pada kesempatan yang diberikan dengan tulus hati saya mengucapkan terima kasih yang tak terhingga dan penghargaan

sinkronisasi antara rencana kegiatan  dekonsentrasi  dengan rencana

keterangan   atau  catatan  tentang  sesuatu  hal  yang  dapat  dijadikan   bahan

Upaya meningkatkan kemampuan kosakata bahasa sunda anak melalui metode bercerita dengan media Wayang Golek.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Apabila PIHAK PERTAMA menjalankan hak-haknya berdasarkan Perjanjian ini, memberi kuasa dengan hak substitusi kepada PIHAK PERTAMA tersebut, kuasa mana merupakan