[PDF] Top 20 Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Motivasi Belajar dengan Teknik Cognitive Restructuring Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 2 Pabelan T1 132010053 BAB II

... (2004) motivasi sangat penting untuk mencapai keberhasilan siswa dalam ...belajar. Motivasi belajar merupakan motor penggerak yang mengaktifkan siswa untuk melibatkan ...diri. ... Lihat dokumen lengkap

... kelompok teknik cognitive restructuring sesuai dengan rancangan yang sudah dibuat oleh penulis selama 8 sesi dan dilaksanakan selama kurang lebih satu minggu atau sesuai dengan kesepakatan ... Lihat dokumen lengkap

... Teknik cognitive restructuring disebut juga teknik penataan ulang skema pikiran ini adalah proses menemukan dan menilai kognisi siswa, memahami dampak negatif pemikiran tertentu, ... Lihat dokumen lengkap

... 2014. Peningkatan Motivasi Belajar dengan Teknik Cognitive Restructuring Siswa Kelas VIIIC SMP N 2 ...Pembimbing II Setyorini, ... Lihat dokumen lengkap

... hendaknya siswa dapat memanfaatkan layanan yang diberikan guru BK agar siswa terdorong untuk meningkatkan prestasi ...belajarnya. Motivasi tersebut bisa dari teman-teman, keluarga, diberikan reward ... Lihat dokumen lengkap

... Motivasi belajar yang rendah juga dialami oleh siswa SMP N 2 ...pula siswa yang memilih berjalan kaki dari rumah hingga ...80% siswa yang kurang termotivasi untuk ... Lihat dokumen lengkap

... hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan rata‐ rata hasil belajar kelas ...hasil belajar kedua kelompok cenderung mengalami penurunan meskipun diberi perlakuan ... Lihat dokumen lengkap

... Tujuan umum menurut Prayitno (2004) adalah berkembangnya kemampuan sosialisasi siswa, khususnya kemampuan komunikasi peserta layanan. Dalam kaitan ini, sering menjadi kenyataan bahwa kemampuan bersosialisasi/ ... Lihat dokumen lengkap

... kepada siswa dengan ketentuan: berkesinambungan, memberikan informasi dan pemahaman tentang dunia kerja, memberi pemahaman tentang kemampuan diri, membantu menentukan tujuan karir dan perencanaan ... Lihat dokumen lengkap

... tujuan belajar akan merangsang ...(i) Teknik dan prosedur mangajar yang bermacam- macam ituefektif untuk memelihara minat ...oleh siswa berdaya guna untuk mempelajari hal-hal ...para siswa ... Lihat dokumen lengkap

... kita belajar untuk siap mengakui dan menghargai hakikat perasaan dalam diri kita sendiri maupun orang lain dan secara tepat menanggapinya, mengenali bahwa emosi memberikan informasi yang vital dan berpotensi ... Lihat dokumen lengkap

... yaitu mengatur tata kehidupan manusia dalam masyarakat tertentu, sehingga hubungan antar individu terjalin dengan baik (2) Membangun kepribadian seseorang, dimana kepribadian adalah keseluruhan tingkah laku dan ... Lihat dokumen lengkap

... bimbingan belajar adalah bantuan yang diberikan oleh seorang pembimbing kepada individu atau kelompok individu dari semua jenis dan unsur baik yang telah memiliki problem maupun yang belum untuk mencegah atau ... Lihat dokumen lengkap

... asi belajar adalah akt ivit as psikis yang berlangsung dalam lingkungan unt uk m enghasilkan perubahan dalam penget ahuan, pem aham an, ket ram pilan dan sikap yang akan diperoleh hasil yang baru at au penyem ... Lihat dokumen lengkap

... 2017. Peningkatan Kontrol Diri melalui Bimbingan Kelompok dengan Teknik Permainan Simulasi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 ...Satya Wacana. Pembimbing I: ... Lihat dokumen lengkap

... dan motivasi berprestasi yang tinggi bagi siswa, sehingga jika motivasi berprestasi siswa tinggi maka, akan dapat meningkatkan kemandirian pada diri siswa itu ... Lihat dokumen lengkap

... Skala motivasi berprestasi dan skala kemandirian ini diberikan oleh penulis secara langsung kepada subyek penelitian, yaitu siswa kelas VIII A , II B , dan II C secara ... Lihat dokumen lengkap

... Lusiana Solita,(2012). Jurusan bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas NegeriPadang. Berdasarkan hasil temuan penelitian ini dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: Tidak terdapatnyahubungan yang ... Lihat dokumen lengkap

... 2. Adanya pola asuh yang baik dari orang tua yang berupa contoh tingkah laku dari orang tua untuk anak yang tertentu saja berbeda antara satu dengan yang lainnya. Dalam masa remaja, seseorang berusaha untuk ... Lihat dokumen lengkap

... hasil belajar digolongkan menjadi tiga, yaitu faktor dari dalam (internal), faktor dari luar (eksternal), dan faktor ...mempengaruhi siswa yang sedang ...minat siswa dan motivasi  ... Lihat dokumen lengkap