[PDF] Top 20 PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN.

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN.

... perbandingan hasil belajar siswa pada kedua kelompok penelitian dapat diketahui bahwa kedua model pembelajaran tersebut baik digunakan pada materi pencemaran ... Lihat dokumen lengkap

10

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DAN UPAYA MENGATASINYA DI KELAS X SMA NEGERI 11 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.

... Menurut hasil penelitian Susilowati, Retno dan Sri dalam Jurnal Pendidikan Biologi (2013) di SMP Negeri 4 Ungaran mengenai pengaruh pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar ... Lihat dokumen lengkap

19

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI 12 MEDAN T.P 2014/2015.

... diajar menggunakan model pembelajaran Project Based Learning yang masing- masing kelas berjumlah 43 orang siswa, sehingga jumlah sampel dalam penelitian ini ... Lihat dokumen lengkap

13

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DENGAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI PENCEMARAN DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DI KELAS X SMA PRAYATNA MEDAN T.P. 2015/2016.

... pada materi Pencemaran Lingkungan, konsep ini merupakan bahasan yang penting dan banyak ditemukan dalam kehidupan ...Seringkali siswa mengalami kesulitan dalam konsep-konsep yang harus ... Lihat dokumen lengkap

22

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DENGAN MODEL INQUIRY PADA MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN DI KELAS X SMA NEGERI 1 STABAT TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

... kegiatan belajar mengajar adalah kebanyakan siswa lebih pasif, enggan, takut atau malu untuk mengemukakan ...proses pembelajaran, anak kurang didorong untuk mengembangkan kemampuan ...Proses ... Lihat dokumen lengkap

21

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN KONENSIONAL PADA MATERI POKOK OBJEK IPA DAN PENGAMATANNYA DI KELAS VII SEMESTER I SMP NEGERI 1 NAMORAMB T.P 2014/2015.

... rendahnya hasil belajar siswa untuk mata pelajaran ...menyarankan model pembelajran Problem Based Learning ...(PBL). Model ini telah diteliti sebelumnya oleh, ... Lihat dokumen lengkap

20

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MEDIA TTS DAN MEDIA PETA KONSEP PADA POKOK BAHASAN IKATAN KIMIA.

... merupakan materi pokok yang dipelajari di kelas X semester II. Materi Ikatan kimia adalah materi yang cukup penting dalam mempelajari pelajaran ...Dalam materi Ikatan kimia banyak mengandung ... Lihat dokumen lengkap

22

EFEK MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LERANING DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF TINGGI FISIKA SISWA SMA.

... mengetahui perbedaan hasil belajar kognitif tinggi fisika antara siswa yang diajar dengan model pembelajaran Project Based Learning dengan ... Lihat dokumen lengkap

21

Perbedaan Hasil Belajar Siswa antara Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL), Problem Based Learninng (PBL), dan Problem Solving Pada Materi Animalia

... sumber pembelajaran yang menjadi acuan dalam pemilihan materi Animalia ini memiliki berbagai informasi yang menarik dan mendukung untuk ketercapainya proses dan hasil belajar yang ... Lihat dokumen lengkap

376

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH (PROBLEMBASED LEARNING) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI ZAT DAN WUJUDNYA DI SMP NEGERI 39 MEDANKELAS VII T.P 2012 / 2013.

... “ Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah (Problem Based Learning) Dengan Model Pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap

21

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA BERDASARKAN TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL).

... pemilihan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Project Based Learning (PjBL) didasarkan atas karakteristik dari model pembelajaran ini ... Lihat dokumen lengkap

46

S TE 1103304 Abstract

... proses pembelajaran berpusat pada siswa dan guru hanya sebagai ...keaktifan siswa sangat berpengaruh dalam pelaksanaan proses ...pembelajaran. Model pembelajaran yang dapat ... Lihat dokumen lengkap

3

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MEDIA CHEMOEDUTAINMENT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA ANORGANIK.

... ada perbedaan hasil belajar kimia siswa yang diajar dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan media Chemoedutainment dan ... Lihat dokumen lengkap

22

Perbedaan keterampilan generik sains siswa yang diajar dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dan Project Based Learning (PJBL) pada konsep bakteri

... sekali model pembelajaran yang dapat dipilih dan digunakan pendidik dalam mengajar di ...rumpun model pembelajaran yang relevan dengan pendekatan ilmiah (scientific approach) yaitu, pertama ... Lihat dokumen lengkap

275

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI KELAS X SMA NUSANTARA LUBUK PAKAM T.P 2015/2016.

... telah menggunakan metode yang bervariasi yakni metode ceramah, diskusi, demonstrasi dan metode ...metode pembelajaran yang bervariasi khususnya dalam pembelajaran berbasis diskusi, siswa yang ... Lihat dokumen lengkap

21

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PETA KONSEP DAN KETERAMPILAN SOSIAL TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN SISWA KELAS IV SD NEGERI 116875 RANTAUPRAPAT.

... suatu pembelajaran termasuk pembelajaran PPKn dapat diukur dari keberhasilan siswa dalam mengikuti proses ...dari hasil belajar yang diperoleh ...pemilihan model ... Lihat dokumen lengkap

26

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) DENGAN SISWA YANG DIAJAR MODEL PEMBELAJARAN EKSPOSITORI PADA KOMPETENSI INSTALASI PENERANGAN LISTRIK DI KELAS XI TITL SMK NEGERI 2 SIAT

... inovasi model pembelajaran yang tepat dan menarik untuk mengarahkan siswa belajar lebih aktif ...terdahulu model pembelajaran berbasis masalah cukup efektif dalam mengatasi ... Lihat dokumen lengkap

23

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 4 SD Menggunakan Model Pembelajaran PBL dan PjBL di Gugus Joko Tingkir Salatiga T1 292012150 BAB I

... memperbaiki hasil belajar IPA di sekolah diperlukan beberapa cara yaitu dengan pendekatan pembelajaran, model pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian ...pendekatan, ... Lihat dokumen lengkap

8

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PROJECT BASED LEARNING PADAMATERI JAMUR DI KELAS X SMA NEGERI 16 MEDAN T.P 2016/2017.

... student’s learning result taught by problem based learning model with project based learning model in fungi material in class X SMA Negeri 16 ... Lihat dokumen lengkap

21

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN MEMPERHATIKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 METRO TAHUN AJARAN 2014/2015

... peningkatan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dan Project Based Learning dengan memperhatikan ... Lihat dokumen lengkap

87