[PDF] Top 20 RPP Bahasa Inggris SMA Kurikulum 2013 Tahun 2016/2017 Revisi 9. RPP PROCEDURE

... RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN Genre Transactional Text Satuan Pendidikan : MA Hasyim Asy’ari Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : X/I Pertemuan ke : Alokasi Waktu: 2 x 45 me[r] ... Lihat dokumen lengkap

... [r] ... Lihat dokumen lengkap

... 2 Teks rumpang di activity 5 Pertanyaan di activity 6 & 7 Pedoman Penilaian: Jumlah Jawaban benar X 100 = N Jumlah soal BAHAN AJAR Listening Activity 1 Rearrange the words in alphab[r] ... Lihat dokumen lengkap

... [r] ... Lihat dokumen lengkap

... guru meminta siswa membuat percakapan singkat yg mengungkapkan tentang menyetujui ajakan/tawaran/undangan dan perasaan bahagia secara individu.. KEGIATAN AKHIR Review Pemberian tugas[r] ... Lihat dokumen lengkap

... berupa sesuai dengan konteks penggunaanya 3.9.2 Mengidentifikasi dengan tepat struktur teks yang menyatakan dan menanyakan tentang tindakan / kegiatan / kejadian yang sudah dilakukan / [r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4.11 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang hubungan sebab dan akibat, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar d[r] ... Lihat dokumen lengkap

... → Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa berkaitan dengan materi Pengertian perdagangan internasional, Manfaat perdagangan inter[r] ... Lihat dokumen lengkap

... → Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa berkaitan dengan materi Kelainan yang terjadi pada sistem regulasi yang akan selesai d[r] ... Lihat dokumen lengkap

... remaja SMA/MA/SMK/MAK yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat ... Lihat dokumen lengkap

... Jumlah skor Maksimal Skor Perolehan x 100 = Jumlah Skor Maksimal Skor Maksimal 3.Penilaian keterampilan No Indikator soal Penilaian Teknik Bentuk ContohInstrumen Diberikan sebuah [r] ... Lihat dokumen lengkap

... pertemuan sebelumnya  Mengarahkan peserta didik membaca pernyataan pada setiap soal hal 140  membaca pernyataan pada setiap soal hal 140  Membimbing peserta mengidentifikasi fungs[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Lisan Tertulis Jurnal 2 4.5Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait sifat orang[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan inti - Mengamati Siswa Mengamati gambar tentang ikan - Menanya Siswa Menanyakan informasi tentang ciri-ciri ikan yang ada di gambar - Mengumpulkan informasi - siswa Mengump[r] ... Lihat dokumen lengkap

... [Chorus:] You can count on me like 1, 2, 3 I’ll be there And I know when I need it I can count on you like 4, 3, 2 And you’ll be there ‘Cause that’s what friends are supposed to do, o[r] ... Lihat dokumen lengkap

... KOMPETENSI DASAR 3.3 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks untuk menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk an[r] ... Lihat dokumen lengkap

... [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Misalnya :  Data collection pengumpulan data Peserta didik mengumpulkan berbagai informasi Berpikir kritis, kreatif, bekerjasama dan saling berkomunikasi dalam kelompok 4C, dengan ra[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang s[r] ... Lihat dokumen lengkap

... menggunakan bahasa Inggris untuk (a) meminta perhatian, (b) mengecek pemahaman, (c) menghargai kinerja yang baik, dan (d) meminta/mengungkapkan pendapat, serta responnya dan menuliskannya dalam jurnal ... Lihat dokumen lengkap