• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 Pengaruh model guided inquiry (INKUIRI TERBIMBING) terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep laju reaksi (Quisi eksperiment di kelas XI IPA SMAN I Leuwiliang)

Has 10000 "Pengaruh model guided inquiry (INKUIRI TERBIMBING) terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep laju reaksi (Quisi eksperiment di kelas XI IPA SMAN I Leuwiliang)" found on our website. Below are the top 20 most common "Pengaruh model guided inquiry (INKUIRI TERBIMBING) terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep laju reaksi (Quisi eksperiment di kelas XI IPA SMAN I Leuwiliang)".

Pengaruh model guided inquiry (INKUIRI TERBIMBING) terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep laju reaksi (Quisi eksperiment di kelas XI IPA SMAN I Leuwiliang)

Pengaruh model guided inquiry (INKUIRI TERBIMBING) terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep laju reaksi (Quisi eksperiment di kelas XI IPA SMAN I Leuwiliang)

... materi laju reaksi salah satunya menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi (konsentrasi, luas permukaan, suhu, dan katalis) melalui ...lengkap. Siswa hanya melakukan ... Lihat dokumen lengkap

196

Pengaruh pendekatan konsep terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep laju reaksi

Pengaruh pendekatan konsep terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep laju reaksi

... Pendekatan Konsep terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa pada Konsep Laju ...Pendidikan Kimia Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan ... Lihat dokumen lengkap

198

Pengaruh model problem based learning (PBL) terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep laju reaksi

Pengaruh model problem based learning (PBL) terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep laju reaksi

... Dalam belajar IPA peserta didik diarahkan untuk membandingkan hasil peserta didik dengan teori melalui eksperimen dan metode ...yaitu kimia pada konsep laju reaksi, dimana ... Lihat dokumen lengkap

177

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe JIGSAW terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep laju reaksi

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe JIGSAW terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep laju reaksi

... bermacam-macam model pembelajaran yang bervariasi yang dapat menarik minat belajar siswa dan guru tidak hanya cukup dengan memberikan ceramah di depan ...saat siswa akan menjadi bosan apabila ... Lihat dokumen lengkap

162

Pengaruh Model guided discovery learning terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep laju reaksi (quasi eksperimen di SMAN 72 Jakarta Utara)

Pengaruh Model guided discovery learning terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep laju reaksi (quasi eksperimen di SMAN 72 Jakarta Utara)

... Pemilihan model pembelajaran yang menyangkut metode dan pendekatan pembelajaran merupakan hal penting yang harus diterapkan oleh guru agar memperoleh hasil yang ...Pemilihan model yang mencakup ... Lihat dokumen lengkap

165

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PRAKTIKUM KIMIA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI LAJU REAKSI.

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PRAKTIKUM KIMIA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI LAJU REAKSI.

... menggunakan model prosedur Borg & Gall yang telah direduksi menjadi sembilan tahapan: 1) penelitian dan pengumpulan data, 2) perencanaan, 3) pengembangan draft awal, 4) uji coba lapangan awal, 5) revisi ... Lihat dokumen lengkap

16

Pengaruh Model Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMP Pada Konsep Tekanan

Pengaruh Model Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMP Pada Konsep Tekanan

... (guided inquiry) dan inkuiri bebas (free inquiry). Dalam metode ini siswa tidak dapat memilih atau menentukan masalah untuk diselidiki secara sendiri, masalah yang akan diselidiki ditentukan ... Lihat dokumen lengkap

199

UPAYA REDUKSI MISKONSEPSI SISWA PADA KONSEP REAKSI REDOKS MELALUI MODEL GUIDED INQUIRY DI SMA NEGERI I SUMENEP

UPAYA REDUKSI MISKONSEPSI SISWA PADA KONSEP REAKSI REDOKS MELALUI MODEL GUIDED INQUIRY DI SMA NEGERI I SUMENEP

... mereview konsep-konsep yang menjadi konsep prasyarat untuk belajar konsep reaksi redoks sebelum memulai pembelajaran, seperti yang disarankan oleh Gagne et ...kemampuan ... Lihat dokumen lengkap

10

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI.

... Rendahnya hasil belajar kimia di SMA; (b) Pembelajaran masih berpusat pada guru sehingga siswa pasif; (c) diperlukan model dan media pembelajaran yang dapat membantu siswa untuk ... Lihat dokumen lengkap

27

Efektivitas Model Pembelajaran Siklus Belajar Empiris Induktif (SBEI) Dalam Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Pada Materi Laju Reaksi Kimia

Efektivitas Model Pembelajaran Siklus Belajar Empiris Induktif (SBEI) Dalam Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Pada Materi Laju Reaksi Kimia

... efektivitas model pembelajaran Siklus Belajar Empiris Induktif (SBEI) pada materi laju reaksi dalam meningkatkan penguasaan konsep siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Bandar Lampung ... Lihat dokumen lengkap

38

PENGARUH REMEDIAL TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN LAJU REAKSI DI KELAS XI SMA.

PENGARUH REMEDIAL TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN LAJU REAKSI DI KELAS XI SMA.

... ulangan siswa kelas XI semester I ...pokok laju reaksi. Dimana jumlah siswa sebanyak 129 siswa hanya 4 siswa yang mendapat nilai 9 atau 3,10%, 5 siswa mendapat nilai 8 ... Lihat dokumen lengkap

18

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING MELALUI PENDEKATAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SMA SWASTA PANCA BUDI MEDAN PADA MATERI REAKSI REDOKS.

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING MELALUI PENDEKATAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SMA SWASTA PANCA BUDI MEDAN PADA MATERI REAKSI REDOKS.

... budaya belajar yang demokratis, sehingga lebih dapat memberikan ruang yang luas pada siswa untuk menjadi pusat bagi belajar mereka ...dengan siswa yang tenang dan tidak aktif ...sehingga ... Lihat dokumen lengkap

19

PENGARUH PENERAPAN MODEL MENGAJAR MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP (M3PK) BERBASIS ANIMASI KOMPUTER TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR LAJU REAKSI PADA SISWA SMK.

PENGARUH PENERAPAN MODEL MENGAJAR MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP (M3PK) BERBASIS ANIMASI KOMPUTER TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR LAJU REAKSI PADA SISWA SMK.

... [r] ... Lihat dokumen lengkap

30

PENGARUH MODEL MENGAJAR MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP (M3PK) SIMSON TARIGAN TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN LAJU REAKSI DI KELAS XI SMA NEGERI 4 TEBING TINGGI.

PENGARUH MODEL MENGAJAR MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP (M3PK) SIMSON TARIGAN TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN LAJU REAKSI DI KELAS XI SMA NEGERI 4 TEBING TINGGI.

... mana pengaruh model mengajar menginduksi perubahan konsep (M3PK) terhadap hasil belajar kimia siswa dengan hasil belajar kimia siswa yang ... Lihat dokumen lengkap

17

Komparasi Hasil Belajar Kimia antara Siswa yang Menerima Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dan Guided Discovery Inquiry (GDI)Menggunakan Pendekatan Student Centered Learning Pokok Bahasan Laju Reaksi Kelas XI SMA

Komparasi Hasil Belajar Kimia antara Siswa yang Menerima Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dan Guided Discovery Inquiry (GDI)Menggunakan Pendekatan Student Centered Learning Pokok Bahasan Laju Reaksi Kelas XI SMA

... “Komparasi Hasil Belajar Kimia antara Siswa yang Menerima Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dan Guided Discovery Inquiry ... Lihat dokumen lengkap

1

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) DENGAN MEDIA PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI POKOK LAJU REAKSI.

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) DENGAN MEDIA PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI POKOK LAJU REAKSI.

... Hasil belajar adalah kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa setelah menerima pengalaman ...membuat belajar sebagai suatu proses yang menyenangkan dan bermanfaat khususnya pada mata pelajaran ... Lihat dokumen lengkap

20

PENGARUH MODEL MENGAJAR MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP (M3PK) SIMSON TARIGAN TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN REAKSI REDUKSI OKSIDASI.

PENGARUH MODEL MENGAJAR MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP (M3PK) SIMSON TARIGAN TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN REAKSI REDUKSI OKSIDASI.

... “seorang siswa, walaupun masih sangat muda sudah meliliki konsep -konsep/ ide-ide tantang hal yang telah ditemui siswa dalam ...dengan konsep-konsep dan bersifat abstrak. ... Lihat dokumen lengkap

21

Pengaruh penilaian portofolio terhadap kemampuan ketrampilan proses Sains pada konsep laju reaksi kimia

Pengaruh penilaian portofolio terhadap kemampuan ketrampilan proses Sains pada konsep laju reaksi kimia

... bermacam-macam model sehingga dalam pelaksanaannya siswa diikutsertakan secara aktif dalam proses ...diri siswa yang lebih menitikberatkan pada siswa aktif dalam ...diharapkan siswa ... Lihat dokumen lengkap

168

PENGARUH KEMAMPUAN AWAL DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN LAJU REAKSI.

PENGARUH KEMAMPUAN AWAL DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN LAJU REAKSI.

... prestasi hasil belajar kimia ...dari hasil ujian nasional mata pelajaran ...statistik hasil nilai ujian nasional kimia secara nasional dalam tiga tahun terakhir sudah terlihat ... Lihat dokumen lengkap

23

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH YANG DIKOMBINASIKAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH YANG DIKOMBINASIKAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI.

... Dalam kesempatan ini dengan segenap kerendahan hati penulis menghaturkan banyak terima kasih kepada Dosen pembimbing yaitu Bapak Prof. Dr. Ramlan Silaban, M.Si dan DR. Mahmud, M.Sc yang selalu memberikan bimbingan dan ... Lihat dokumen lengkap

19

Show all 10000 documents...