[PDF] Top 20 Tingkat kebiasaan belajar para siswa kelas VIII SMP BOPKRI 3 Yogyakarta tahun pelajaran 2010/2011 dan implikasinya terhadap usulan topik-topik bimbingan belajar klasikal.

... Tempat belajar yang baik adalah lingkungan fisik yang mendukung siswa untuk memperoleh konsentrasi selama melakukan kegiatan belajar, sehingga hasil belajar dapat ...konsentrasi siswa ... Lihat dokumen lengkap

... Sisi lain diungkapkan Horner (Santrock, 2003:474) bahwa respon yang berkaitan dengan prestasi yang disampaikan oleh perempuan berbeda dengan yang diberikan oleh laki-laki. Menurut teorinya, perempuan tidak mengungkapkan ... Lihat dokumen lengkap

... a 3 1 ( 7 7 , 5 % ) s u b y e k p e n e il it a n ) % 5 , 7 1 ( n a it il e n e p k e y b u s 7 a d a , k i a b t a g n a s r a j a l e b n a a s a i b e k i k il i m e m g n a ... Lihat dokumen lengkap

... 1 3 ) m e n g a r it k a n k e p e r c a y a a n d ri i a d a l a h , n a u p m a m e k , t a k a b i a n e g n e m , ir i d n e s i ri d g n a t n e t p a t e t fi t a l e r g n a y n a i a li n e ... Lihat dokumen lengkap

... 1 3 ) m e n g a r it k a n k e p e r c a y a a n d ri i a d a l a h , n a u p m a m e k , t a k a b i a n e g n e m , ir i d n e s i ri d g n a t n e t p a t e t fi t a l e r g n a y n a i a li n e ... Lihat dokumen lengkap

... 2 . P e n y u s u n a n K u e s i o n e r … … … … … … … … … … .. . .. .. .. .. 1 2 a . A tl e r n a it v e j a w a b a n … … … … … … … … … … .. .. . 1 .. 2 b . P e n e n t u a n s k o r … … … … … … … … … … … … … .. 2 2 ... Lihat dokumen lengkap

... tersebut. Siswa yang memiliki perekonomian mencukupi siswa dapat masuk dalam kategori siswa KMS (kartu miskin sekolah) jadi pihak sekolah memberikan potongan biaya supaya siswa yang mengikuti ... Lihat dokumen lengkap

... skor 3 Tidak Setuju (TS) diberi skor 2, Sangat Tidak Setuju (STS) diberi skor ...skor 3, Sangat Tidak Setuju (STS) diberi skor ...lima tingkat, yaitu ragu-ragu karena ragu-ragu mempunyai arti ganda, ... Lihat dokumen lengkap

... Para Siswa Kelas VIII SMP Taman Dewasa Jetis Yogyakarta Tahun Ajaran 2010/2011 dan Implikasinya Terhadap Usulan Topik-Topik ... Lihat dokumen lengkap

... T e r e s e a r c h s u b j e c t i s s t u d e n t s o f g r a d e V I I I a t S M P N e g e r i 4 G a m p i n g s i t c e j b u s h c r a e s e r e h t f o r e b m u n e h T . 3 1 0 2 / 2 1 0 2 r a e y c i m e d ... Lihat dokumen lengkap

... r 3 ( s u il t m e m p e l a j a r i p e l a j a r a n n o n n a r a j a l e p i r a j a l e p m e m t il u s ( 4 r o m o n m e ti , ) a k i s if , a k it a m e t a m ( a t k a s k ... Lihat dokumen lengkap

... 2 3 3 2 4 3 3 2 4 3 4 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 1 4 3 3 3 3 1 2 2 3 2 4 3 2 2 3 2 3 2 ... Lihat dokumen lengkap

... ketika belajar mereka tidak pernah meringkas bahan pelajaran yang sudah di pelajarinya, sehingga mengalami kesulitan jika disuruh meringkas kembali bahan pelajaran yang telah mereka ...bahan ... Lihat dokumen lengkap

... 6-9 tahun, dan 90 menit untuk anak berumur 9-13 ...menonton siswa melampaui batas jam menonton ...oleh siswa di depan televisi telah melebihi waktu bersama orang tua, bermain dengan teman, ... Lihat dokumen lengkap

... 0,088 Gugur 65. Saya kesulitan bergaul dengan teman yang baru saya kenal. 0,402 Valid 66. Saya mudah cemas dalam situasi yang tidak saya perkirakan. 0,174 Gugur 67. Saya memilih untuk menghindar apabila saya melakukan ... Lihat dokumen lengkap

... menunjukkan siswa SMP Negeri 1 Jatiyoso mengalami kesulitan dalam ...bahwa siswa yang mengalami kesulitan belajar dalam kategori “ Sangat Tinggi” terdapat 9 orang, kategori “Tinggi” terdapat ... Lihat dokumen lengkap

... Perbedaan Motivasi Berprestasi antara Siswa Laki-laki dan Siswa Perempuan Kelas VIII di SMP BOPKRI 3 Yogyakarta Tahun Ajaran 2010/2011 dan Implikasinya Terhadap Usulan Topik-topik Bim[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Jumlah siswa untuk uji coba kuesioner ada 31 ...jam bimbingan yang telah terjadwal. Kedua, Peneliti masuk kelas VIII Teratai didampingi guru pembimbing kemudian diawali dengan ...kuesioner ... Lihat dokumen lengkap

... tujuan bimbingan klasikal tidak berbeda dengan tujuan bimbingan pada umumnya yaitu untuk membantu orang yang dibimbing agar mampu mengatur kehidupan sendiri, memiliki pandangan sendiri dan tidak ... Lihat dokumen lengkap

... proses belajar tidak mungkin berlangsung dengan ...Hanafiah, 2010: 23). Aktivitas belajar adalah aktivitas yang bersifat fisik maupun ...proses belajar kedua aktivitas itu saling ...(Sardiman, ... Lihat dokumen lengkap