Webster和Plante(1992)测量了语音异常儿童的语音感知能力，他们的接受性语言，然而，一些语音语音异常儿童具有良好的听觉感知能力和对语音意识的高度敏感性。
構音音韻異常的治療療效
構音音韻異常的治療方法
在选择目标声音阶段，由于采用的治疗模式不同，也有不同的选择标准。基于发音的治疗在选择目标声音时考虑了发育因素和语音兴奋性，在发音音系治疗的泛化过程中，自我控制能力可以提高泛化程度（Gordon-Brannan &.
研究方法
- 研究對象
- 研究工具
- 研究步驟
- 評量步驟與評量參數
- 資料處理與統計分析
表3-3 两组儿童治疗实验前测试成绩及言语错误类型从言语样本中随机抽取已通过“语音学”和“构音/语音障碍”相关课程的言语治疗师。
研究結果
- 聲母及音素正確百分比
- 語音聽辨及聲韻覺識能力
- 目標音類化情形
- 正確回饋總量
- 影響治療介入成效的因素
图4-1 两组治疗前后单词和自然语音中声母和音素正确的百分比 表4-1 两组治疗前后单词和自然语音中声母和音素正确的百分比PCC-sen是自然语音中正确的声母和音素百分比。
PPC 是自然言语中音素正确的百分比 表 4-5 所有受试者（N=29）的言语可听度和语音意识与治疗进展水平相关 图 4-3 所有受试者（N=29）的言语可听度和韵律检测能力与治疗进展率相关。
討論與結論
聲母及音素正確率
言语可听度和音韵意识是与言语和音韵发展密切相关的能力，当找到治疗效果以及两者之间的关系时，也说明治疗时的基础能力是否影响治疗效果，影响选择。和治疗策略。以所有被试为样本，统计结果表明，语音认知能力与单词声母的正确进展之间存在显着的正相关关系，这意味着初始语音认知能力对治疗效果的影响较大。这意味着使用两种治疗模式都可以带来进步，但使用纯运动技能的治疗模式在一开始会受到语音识别和韵律意识的基本能力的影响；因此，当治疗师制定治疗策略时，。
有必要考虑儿童的语音识别和语音识别技能，因为发音和音系异常的儿童的语音识别和语音识别技能存在较大的个体差异(Bishop & Bird, 1992; Preston & Edwards, 2010; Rvachew, 2010;Chiang 、＆埃文斯，2007 年；Rvachew 和格劳堡，2006 年）；如果语音识别和押韵意识较差，应避免使用纯运动技能；对于最好的孩子，两种治疗方法都可以使用。不管语音识别能力与治疗效果之间是否存在相关性，都需要进一步研究。
治療介入基礎線
词汇介入并显示出更高程度概括的趋势。由于样本数量较少，两组之间新词汇的实施是否没有差异还有待进一步调查。正确的百分比。 80%正确是常态。但要比较设定的基本组的基本反馈量是否足够，需要研究。
研究人员计算了实验组的孩子在每次治疗的每个阶段达到目标后收到正确反馈的次数。两组对比后发现，五个阶段中，只有词汇阶段获得的正确训练反馈数量实验组明显高于基线组，且两者之间存在统计学上的显着差异。组，而其他阶段获得的反馈数量并没有表现出显着性，因为两组在治疗前后的单词发音表现和自然言语的改善程度没有差异，这意味着两组各组都有显着的进步，因此推断，即使基线组在词汇阶段从练习中获得了正确的反馈，反馈的数量少于实验组，但获得的反馈的数量是总结以上发现，基础线组主要使用动作技巧进行治疗，并且只有5声与目标相结合，经过不断的动作练习，目标是得到每个阶段治疗师反馈20个正确的练习，然后进入下一阶段，经过五个阶段的治疗后，你确实可以得到并实验。然而，在新词汇的表现方面，本研究发现实验组有高于基线组的趋势，或者只有 5 个单词与目标声音相结合，不足以泛化到新词汇的水平，应该有待在今后的研究中进一步讨论。
影響治療成效的因素
結論
後續研究與建議
李明春（98 分钟）。语音疗法对舌根语音化的影响。国立台北护理学院听言语障科学研究所硕士论文（未发表）卓士杰（民97）。台湾三至六岁学龄前儿童的发音/语音发育。国立台北护理学院听力言语障碍科学研究所硕士论文（未发表）林宝贵（分钟81）。学龄儿童语言障碍量表。国立台湾师范大学特殊教育研究所出版。
钟玉梅（最小91）。儿童舌根发声的语音意识能力国立台北护理专科学校硕士论文（未发表）严振辉（分钟94）。小学一年级发音/语音障碍儿童的语音意识表现及拼音符号能力的探讨硕士论文 国立台北护理专科学校 (未发表) 国立台北护理健康大学听障研究所 教授 张显达 研究生 林嘉茹 谨启。
語音聽辨測驗紀錄紙
测试者和孩子一起喊出来，然后告诉孩子，高和道是好朋友，因为后面发音相同，你们是好朋友，因为后面发音不同。示范和练习的时候放慢速度，让发音相似的孩子成为好朋友，一起回家，快来帮我找找吧！ （有关演示问题，请致电。
朋友们，既然前面发音一样，你能帮我指出查和道谁是好朋友，然后问孩子，查和道是好朋友吗？查和鲧是好朋友吗？他们不是好朋友，因为前面的声音不一样。在演示文稿中，“子错误类型”选定的目标音高已实现音高变化。
