[PDF] Top 20 PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS MULTIMEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK STRUKTUR DAN FUNGSI SEL DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 SEI RAMPAH T.P. 2012/2013.
Has 10000 "PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS MULTIMEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK STRUKTUR DAN FUNGSI SEL DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 SEI RAMPAH T.P. 2012/2013." found on our website. Below are the top 20 most common "PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS MULTIMEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK STRUKTUR DAN FUNGSI SEL DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 SEI RAMPAH T.P. 2012/2013.".
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS MULTIMEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK STRUKTUR DAN FUNGSI SEL DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 SEI RAMPAH T.P. 2012/2013.
... Tabel 4.5. Validitas Masing-Masing Item Soal 43 Tabel 4.6. Daya Beda Masing-Masing Item Soal 44 Tabel 4.7. Tingkat kesukaran Masing-Masing Item Soal 46 Tabel 4.8. Hasil Uji Normalitas Data Pre-test 47 Tabel 4.9. ... Lihat dokumen lengkap
8
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE CERAMAH DAN MULTIMETODE PADA MATERI POKOK STRUKTUR DAN FUNGSI SEL DI KELAS XI SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.
... perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan Multimetode dan Metode Ceramah pada materi pokok struktur dan fungsi sel di kelas XI ... Lihat dokumen lengkap
18
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MULTIMEDIA BERBASIS KOMPUTER DENGAN MEDIA CHARTA PADA MATERI POKOK STRUKTUR DAN FUNGSI SEL DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013.
... kegiatan belajar mengajar yang masih menoton sehingga siswa mengalami kejenuhan dan tidak termotivasi untuk ...proses belajar mengajar disekolah ini, khususnya pembelajaran biologi masih ... Lihat dokumen lengkap
19
PENERAPAN STRATEGI MERINGKAS MATERI AJAR DENGAN SISTEM KARTU PADA MATERI POKOK STRUKTUR DAN FUNGSI SEL DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 11 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.
... adanya pengaruh penerapan strategi meringkas materi ajar dengan sistem kartu terhadap hasil belajar siswa dan respon siswa pada materi pokok struktur dan ... Lihat dokumen lengkap
18
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 SEI RAMPAH TAHUN AJARAN 2013/2014.
... adanya pengaruh penerapan strategi meringkas materi ajar dengan sistem kartu terhadap hasil belajar siswa dan respon siswa pada materi pokok struktur dan ... Lihat dokumen lengkap
19
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA PADA SUB MATERI POKOK SISTEM INDRAMANUSIA DI KELAS XI IPA SMA N 1 KISARANTAHUN PEMBELAJARAN 2012 2013.
... Teristimewa penulis sampaikan terima kasih kepada Ayahanda Asngari, Ibunda Mariani Sinulingga atas doa, nasihat, dorongan, dan semangat dalam setiap langkah penulis. Terima kasih juga penulis sampaikan kepada Abangda ... Lihat dokumen lengkap
14
PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA BERBASIS KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA SUB MATERI POKOK SISTEM REPRODUKSI MANUSIA DI KELASXI IPA SMA NEGERI 1 SEI RAMPAH TAHUN PEMBELAJARAN 2011/2012.
... besar pengaruh penggunaan multimedia berbasis komputer terhadap hasil belajar biologi pada sub materi pokok sistem reproduksi manusia di kelas xi ... Lihat dokumen lengkap
17
PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MICROSOFT MATHEMATICS 4.0 TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN LIMIT FUNGSI DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 RAJAGALUH KABUPATEN MAJALENGKA - IAIN Syekh Nurjati Cirebon
... respons siswa karena pengajaran kurang sistematis, dan keadaan lingkungan belajar tidak menyenangkan (Oemar Hamalik ...konsentrasi belajar siswa salah satunya dipengaruhi oleh media ... Lihat dokumen lengkap
18
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 BANDAR TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.
... satu materi pelajaran biologi yang mempelajari jenis-jenis alat ekskresi manusia, struktur, fungsi, dan proses serta penyakit-penyakit yang terjadi dalam kehidupan sehari- hari yang berkaitan dengan ... Lihat dokumen lengkap
18
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBASIS PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS KELAS X SEMESTER II SMA N 1 SEI RAMPAH T.P 2013/2014.
... proses belajar mengajar harus ...fisika. Belajar fisika tidak hanya sekedar tahu matematika, tetapi lebih jauh anak didik diharapkan mampu memahami konsep yang terkandung didalamnya, menuliskannya kedalam ... Lihat dokumen lengkap
20
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI KELAS XI - IPA SMA NEGERI 3 MEDAN.
... 1. Hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Materi Pokok Sistem Pernapasan Manusia di ... Lihat dokumen lengkap
13
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 1 TIGARUNGGU T.P. 2012/2013.
... kegeatan belajar mengajar seswa hanya deberekan teore-teore dan cara menyelesaekan soal-soal feseka tanpa mengarahkan seswa untuk membawakan feseka dalam kehedupan ...seswa SMA Negere 1 Tegarunggu ... Lihat dokumen lengkap
22
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MAKE A MATCH DENGAN SNOWBALL THROWING PADA SUB MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 8 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2011/2012.
... kegiatan pembelajaran tersebut, para pendidik dismaping menguasai bahan atau materi ajar, tentu perlu pula mengetahui bagaimana karakteristik pesertra didik yang menerima materi pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap
19
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE WORD SQUARE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK STRUKTUR DAN FUNGSI TUBUH TUMBUHAN DI KELAS VIII SMP NEGERI 27 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.
... Teristimewa Penulis sampaikan kepada Ayahanda Monang Lumban Toruan dan Ibunda Esli Pangaribuan, yang sudah memberikan doa, dukungan moril serta materil kepada Penulis dalam menyelesaikan studi di UNIMED ini. Ucapan ... Lihat dokumen lengkap
15
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIKDINAMIS DI SMA NEGERI 4 KISARAN T.P 2012/2013.
... Pelajaran IPA merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan pada setiap jenjang pendidikan dan Perguruan ...pelajaran IPA adalah ...Ketika belajar fisika, siswa akan dikenalkan konsep, ... Lihat dokumen lengkap
19
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DENGAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 4 KISARAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.
... Pembelajaran model Two Stay Two Stray dapat digunakan pada semua mata pelajaran dan semua ...tingkatan. Struktur TSTS yaitu dalam satu kelompok terdiri dari empat siswa dimana dua siswa ... Lihat dokumen lengkap
20
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY DAN METODE CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI DI SMA LEMBAGA PENDIDIKAN BELITANG (LPB) TAHUN AJARAN 2015/2016
... kepada siswa dengan menggunakan perangkat tes, soal pilihan ganda dengan jumlah butir soal ada 25 butir ...mengetahui hasil belajar siswa dalam ranah koqnitif, Tipe hasil belajar ... Lihat dokumen lengkap
67
T BIO 1201273 Bibliography
... Auditori Visual Intelektual (Savi) Berbasis Teknologi Informasi Di Sma N 2 Kudus. (Skripsi). Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang, Semarang. Arends, Richard I. ... Lihat dokumen lengkap
5
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SEMESTER GENAP PADA MATERI POKOK FLUIDA DINAMIS DI SMA NEGERI 11 MEDAN T.P 2014/2015.
... pada kelas eksperimen dengan model pembelajaran berbasis masalah, sedangkan kelas kontrol diajar menggunakan pembelajaran ...Setelah pembelajaran selesai, diberikan postes ... Lihat dokumen lengkap
12
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF SCRIPT DAN PROBLEM BASED INSTRUCTION PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA N 14 MEDAN T.P 2015/2016.
... proses pembelajaran didalam kelas tidak terlepas dari kemampuan guru dalam mengembangkan model – model ...pembelajaran. Model pembelajaran yang dimaksud hendaknya ... Lihat dokumen lengkap
22
Related subjects