[PDF] Top 20 “Silabus Bahasa Indonesia Kelas 4 SD” SILABUS-B-Indonesia-4-soalujian.net.zip – ed 267 times – 655 KB

... 6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon Pesan melalui telepon * Mencatat pesan penelepon * Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon * Siswa memperagakan percakapa[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Siswa mampu menulis petunjuk untuk membuat sesuatu atau melakukan sesuatu Mendengarkan:  Siswa mampu menjelaskan kembali secara tertulis arti lambang/logo yang diperdengarkan guru..[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap-tiap paragraf melalui membaca intensif Menulis: 8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan uru[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Dasar 3.1 Menemukan pikiran pokok teks agak panjang dengan cara membaca sekilas 4.2 Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang cara membuat sesuatu.. 1[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu penjelasan dari narasumber 1.1 Membuat gambar/ denah berdasarkan penjelasan yang didengar Teks [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Dasar 7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap-tiap paragraf melalui membaca intensif 8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan eja[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Siswa mampu berbalas pantun sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat Membaca: 7.2 Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat.. Indikator a Siswa mampu [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Dasar 7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap-tiap paragraf melalui membaca intensif 5.2 Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat 8.1 Menyusun karan[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Dasar 3.1 Menemukan pikiran pokok teks agak panjang dengan cara membaca sekilas 2.2 Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar 4.1 Melengkap[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Dasar : 3.3 Menemukan makna dan informasi secara tepat dalam kamus/ensiklopedi melalui membaca memindai 2.1 Mendiskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kal[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3.1 Menemukan pikiran pokok teks agak panjang dengan cara membaca sekilas 4.3 Melengkapi bagian cerita yang hilang rumpang dengan menggunakan kata/ kalimat yang tepat sehingga menjadi c[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Dasar 1.2 Menjelaskan kembali secara lisan atau tulis penjelasan tentang simbol daerah/ lambang korps 2.1 Mendiskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalim[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Dasar 3.1 Menemukan pikiran pokok teks agak panjang dengan cara membaca sekilas 2.1 Mendiskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang runtut 4.4 Me[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Pembelajaran Menulis:  Menemukan ciri-ciri pantun  Melengkapi pantun dengan mencocokkan pasangannya  Melengkapi pantun rumpang dengan pemikiran sendiri  Membuat 2 pantun d[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Menulis:  Membaca pengumuman  Membuat pengumuman seperti contoh  Mengumpulkan tulisan pengumuman yang dibuat siswa  Menemukan permasalahan dan menulis pengumuman Berbicara:  Ta[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Pembelajaran Menulis: Bagian pertama  Menemukan ciri-ciri pantun  Melengkapi pantun dengan mencocokkan pasangannya  Melengkapi pantun rumpang dengan pemikiran sendiri  Me[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Pembelajaran Membaca:  Membaca teknis bacaan tersebut  Menjawab pertanyaan bacaan dan pertanyaan pikiran  Mencari pokok pikiran pada tiap-tiap paragraf dalam bacaan  Men[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Siswa mampu menceritakan kembali secara lisan dengan panduan denah yang dibuat sendiri berdasarkan penjelasan yang diperdengarkan Membaca:  Setelah membaca petunjuk pemakaian obat, [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Sasebi halaman 169 no 1a Dapat membaca dengan tepat Baik sekali 9-10 Dapat membaca dengan sedikit Tidak dapat membaca dengan tepat Kurang sekali 0-3  Siswa mampu menjawab pertanyaan [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Berbicara: Bertanya kepada orang lain dengan kalimat tanya dengan kata kalimat tanya dengan kata tanya yang tepat Membaca : Menyimpulkan isi teks pendek 10-15 kalimat yang dibaca den[r] ... Lihat dokumen lengkap