[PDF] Top 20 RPP IPS Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2016 SMP/MTs RPP IPS 8.1.

... Penugasan menggunakan kajian materi untuk dikerjakan dalam kelompok masing masing, dengan pembagian : •Kelompok A,B,C tentang letak geografis Indonesia dan pengaruhnya terhadap kehidupa[r] ... Lihat dokumen lengkap

... c. Menugaskan peserta didik melakukan pengamatan untuk pertemuan berikutnya (PR) tentang(1) pengaruh kebijakan pemerintah kolonial terhadap bangsa Indonesia (2) melakukan kajian/analisis hubungannya dengan ... Lihat dokumen lengkap

... - Kelompok B mengerjakan LKS tentang peran agama sebagai alat pendidikan - Kelompok C mengerjakan LKS tentang peran agama sebagai penyelamat - Kelompok D mengerjakan LKS tentang peran[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Memberi motivasi siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran dengan menyanyikan lagu bangun pemuda, dilanjutkan dengan tanya jawab tentang makna lagu di a.. Penugasan menggunakan LKS un[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Dasar : 1.1 Menghayati karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya 1.2 Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggungjawab, peduli, santun dan[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4.1 menyajikan hasil olahan telaah tentang peninggalan kebudayaan dan pikiran masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan dalam aspek geografis, ekonomi, [r] ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Jelaskan keadaan masarakat Indonesia sebelum kedatangan bangsa barat ( social, budaya, ekonomi) 2. Bandingkan keadaan social, budaya, ekonomi bangsa Indonesia sebelum dan sesudah kedatangan bangsa barat 3. ... Lihat dokumen lengkap

... KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahnnya 1.2 Menghayati ajaran agama dalam berpikir dan berperilaku sebagai penduduk Indo[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup nasional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia ekonomi, social, budaya, pendidikan, dan po[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Bertanya/questioning: diskusi kelompok untuk memberikan kesempatan kepada siswa saling mengajukan pertanyaan tentang informasi yang tidak dipahami dari apa yang diamati dan pertanyaan ya[r] ... Lihat dokumen lengkap

... peserta didik diminta mendiskusikan dalam kelompok untuk merumuskan pertanayan berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui dari hasil pengamatan tabel hasil sensus contoh: apakah penyebab p[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Jelaskan dampak positif dan dampak negatif kepadatan penduduk Indonesia Kepadatan penduduk adalah jumlah penduduk per km 2 Faktor yang menyebabkan kepadatan penduduk:Iklim dan topografi[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Orientasi Guru Memberi salam dan berdoa sebelum memulai pelajaran Mengecek Kehadiran Peserta didik sebagai sikap disiplin Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan Menyiapkan[r] ... Lihat dokumen lengkap

... No Pernyataan RUBRIK SL SR K D TP 1 Menghargai teman yang berbeda ras 2 Tidak menghina teman yang berbeda jenis kelamin 3 Dapat menerima kelemahan orang lain 4 Memaafkan kesalahan or[r] ... Lihat dokumen lengkap

... b. Perhatikan gambar tayangan yang disajikan pada slide projektor c. Kerjakan sesuai dengan langkah-langkah (sesuai petunjuk Guru) d. Kerjakan dengan cara diskusi dengan teknik yang ditentukan Guru e. Konsultasikan ... Lihat dokumen lengkap

... Kehidupan sosial masyarakat Indonesia pada masa pra- aksara Hindu-Budha dan Islam Sub Sub Tema : C.1 Kehidupan masyarakat masa pra-aksara Alokasi Waktu : 1 x 45 menit Khusus Untuk Peer [r] ... Lihat dokumen lengkap

... KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosia[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Penyimpangan Sosial 1 Pengertian penyimpangan sosial 2 Jenis penyimpangan sosial 3 Faktor-faktor penyebab timbulnya penyimpangan sosial 4 Peranan dan fungsi kelembagaan sosial di mas[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Peserta didik memferifikasi hasil jawaban kelompok tentang jenis, fungsi dan peran sumber daya alam dengan data-data pada buku sumber 1x30’ Penutup 1.. Guru beserta peserta didik menyi[r] ... Lihat dokumen lengkap