本文旨在调查台湾华人成年人在词语清晰度、说话速度和口腔运动速度方面的表现。关键词：词语清晰度、说话速度、口腔运动速度、台湾华人。
緒論
一般来说，语音清晰度测试材料包括：一字词、二字词、句子、文章、对话等。然而，由于语义上下文的影响，评估者可能会高估说话者的语音清晰度（Hustad 等人，
文獻探討
言語清晰度與言語面向間的關係
可见，言语的五个方面都会对言语可懂度产生不同程度的影响，但呼吸、韵律、发声和共鸣部分不在本研究的范围之内。本研究主要讨论清晰度对言语清晰度状况的影响。
影響言語清晰度的因素
对于某些说话者来说，放慢语速会增加元音的空间，从而提高语音清晰度，以保持发音的准确性（Goozée et al., 2005），因此年轻说话者的清晰度没有太大差异。
言語清晰度的臨床意義
与喉癌患者相比，患者的言语清晰度较低，但并不显着（McKinstry &。如上所述，临床上能影响言语清晰度的群体一般与运动言语神经损伤有关，。
言語清晰度的評量方式
2.语音材料与其他测试材料的比较根据上文可知，虽然单词比句子或短片段缺乏上下文，但可以客观地评估语音的清晰度。
構音器官運動與字詞清晰度之間的探討
2. 口腔旋转速度、词语清晰度和语速之间的关系（1996）是一致的，口腔旋转速度与总体言语清晰度（考虑发音状态）呈正相关（r.
台灣言語清晰度評量之目前概況
台湾中文清晰度相关研究一览表。延长讲话的持续时间和故意停顿可以提高清晰度。
研究目的與研究問題
研究方法
研究設計
研究對象
第五级社会经济地位包括董事和行政专业人员（如：医学、法律、艺术、商业和工程师）；注：n = 每组人数。第五级社会经济地位包括行政主管、专业人员（如：医学、法律、艺术、商业等）、工程师）；第四级包括技术人员和支持专业人员（例如： .
医疗半专业人员、办公室经理等）；第三级包括办公室人员（如：会计、出纳）； 。
研究材料與工具
所有文字均打印在A4白纸上，横排，黑色字体，字号52，标准字体，本研究使用的音频文件编辑软件名称为：WavePad Audio Editing（5.40版）。本研究参考了 Gadesmann 和 Miller (2008) 以及 Juste 等人的研究。 (2012)使用语音分析软件“speak(5.3.51版)”计算口腔旋转率。该软件能够分析语音信号，并以文本报告标记方式输出分析结果。
评分表包括：单词转录评分表、作文时长评分表和口语旋转动作速度记录。
研究程序
嘴巴转动的速度是要求受试者尽可能快、清晰地重复/pa/、/ta/、/ka/，每次至少15次，重复/pataka/至少5次。让受试者先练习。单词清晰度是要求受试者按照指示读出目标单词。受试者有练习的机会，如果犯错可以重读；如果受试者要求重复，则允许他们有沉重的想法。测试说明如下：阅读作文是要求受试者先读懂作文内容，不需要练习，必要时学习。
现在请你先读一下这篇文章，不要大声朗读，有不认识的单词可以问我。 （考试管理员确认所有研究对象都可以朗读后）我说开始后就可以开始朗读了，请用正常的语速和说话方式朗读，不需要刻意朗读。 ”。
資料處理與分析
2、词语清晰度计算公式及评分方法。两周后，分析师将进行第二次转录，并使用组内相关系数（ICC）来评估语音分析师的内部可靠性。根据Portney和Watkins（2009）的说法，当ICC值高于0.75时，它具有高度良好的可靠性，结果表明六位语音分析师。
使用多元回归分析来筛选用于解释单词清晰度的预测变量，显着性水平为 p<.05。
研究結果
字詞清晰度、說話速率、口腔輪替動作速率之差異表現
专业人士（如：医学、法律、艺术、商业、工程师）；第四级包括技术人员和辅助专业人员（如：助教、社会工作者、医疗半专业人员、办公室主管等）；第三级包括行政人员（如：文学、商科、工程师）；第四级包括技术人员和辅助专业人员（如：助教、社会工作者、医务辅助人员、办公室主管等）；第三级包括行政人员。 （喜欢：
会计、出纳工作）；第二层次包括服务人员、销售人员、技术工人等。
字詞清晰度、說話速率及口腔輪替動作速率之相關性分析
4、词语清晰度、语速、口腔旋转速度与年龄的相关性 词语清晰度、语速、口腔旋转速度的相关系数矩阵表 词语清晰度、语速、口腔旋转速度 动作率多元回归的向后消除法。
本研究旨在调查台湾健康成年人的词语清晰度、语速和口腔旋转速度的表现。
字詞清晰度、說話速率及口腔輪替動作速率之迴歸性分析
討論
- 字詞清晰度、說話速率與口腔輪替動作速率的表現與差異
- 字詞清晰度、說話速率與口腔動作輪替速率之相關性探討
- 台灣華語字詞清晰度之特異性
- 研究限制與未來研究建議
根据这项研究的结果，单词清晰度并没有显示出社会经济地位的差异，这可能是由于之前的研究结果没有提出对语速差异的可能解释。然而，本研究结果表明，四种口腔旋转运动的速度均与语音频率呈显着的中度正相关，除了 。
此前的研究已经证实，语言使用习惯和经验是影响言语清晰度和语速的因素之一。
結論
Tanaka‐Ishii & Terada, 2011），为了避免词频效应影响测试结果，陈亚子先生及其研究团队对网络词汇知识进行了研究。主观感觉单词的熟悉程度，1表示完全未知，10表示非常熟悉。不同年龄段的文字知识有没有差异；采用单因素方差分析比较不同教育程度、居住地和职业之间词汇知识的差异，显着性水平设定为p <.01。
50 个单词的样本是非常流行的单词。词语认知度不因性别、受教育程度、居住地、职业而有差异，但年龄越大，词语熟悉度越高教育部国家语言文字推广委员会（2002年3月）。小学生常用词汇调查报告数据库。摘自http://www.edu.tw/files/site_content/M0001/primary/shindex.htm 单词识别的人口统计差异（总数 526）。
